文本内容:
英语学科建设工作总结与实践探索英语学科建设工作总结与实践探索2023年,英语学科教育在我国逐渐步入稳健发展期,但仍需要不断加强与完善本文将就英语学科的建设进行总结与探索,并提出具体的解决方案
一、总体情况回顾过去的几年,英语学科建设取得了较为显著的成绩,其中包括建设了一大批英语语法,阅读以及口语的学科教师,不少的学校也在加强英语课堂教育方面有所突破同时,国家也在加大对英语学科的支持力度,举办了多项英语比赛,选拔了很多优秀的英语人才,他们在英语教学方面作出了重要的贡献但是,英语学科教育面临的问题也是较为严峻的首先,学科体系不够完善,在口语方面,英语学科在教育过程中注重了语法训练,但略显忽略了口语的流利性和语音学习同时,在阅读方面,学生的词汇量和阅读能力都有待提高,更体现在学生的能力上在教学方式上,应考教学与英语素养教育的平衡不良,过于追求高分而忽略了英语素养和自主学能力此外,对于少数民族地区的英语教育,尤其是教材的供给和教师队伍建设,更需要深入关注
二、解决方案
1、加强学科体系建设,降低考试与英语素养教育的重视程度我们应该将教材编写跟多元化思维相结合,引入在线教育资源和国际化教育元素,努力打造以自主学习为导向的英语教育,加强学习评价的完善,充分体现学科素养和自主学习能力
2、建设多元化教师队伍在英语教育方面,应该鼓励教师们走出课堂,跟随开展多种形式的教育活动,提高英语教学的多元性针对支教教师的问题,应加强他们的培训、考评、津贴补贴等后勤保障
3、加强资源统筹,提高支持性应建立健全教育资源共享平台,构建中央和地方教育资金支持体系和机制并针对不同地区的英语教育,合理调动英语教师,更提供足够的资源保障
4、建设数字英语教育,做好现代化教育技术的运用与实践紧密结合,充分引入人工智能、大数据技术等,贴近学生心理,在线化、智能化英语学习成为发展趋势
5、加强英语教材建设围绕近年来国家外交战略和人民群众日益重视英语学习的需求,由教育部统筹和区域教育部门移植英语教材,推出人人可用、适应各区域需要的教材体系
三、结语总之,英语教育的发展既面临着成长的喜悦,也面临着要想达到新的目标和解决新的问题的压力当前,英语教育需要各方力量的贡献,希望得到教育部门高度重视,执政者的支持,学校和大众的关注和广泛的合作,共同携手,不懈努力,推进英语教育,尽早达成“英语已成为全民共识”的共识第PAGE页共NUMPAGES页。