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文本内容:
（培优篇）20222023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业
1.2成长不仅仅是身体.选择题（共10小题）.新学期伊始，上海五年级的白同学发现，数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有误出版社对白同学的细心表示了感谢和认可这启示我们要（）
①不人云亦云，敢于否定一切
②培养学习兴趣，善于独立思考
③敢于批判质疑，表达自身观点
④开发创造潜力，追求特立独行A.
①②B.
②③C.
③④D.
①④.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的这启示我们（）
①要培养批判性思维
②要敢于向权威挑战
③有了梦想就能成功
④要接纳他人的观点A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④.小闽班级的小组讨论中以下同学的表现，属于真正思维独立的是（）
①小桐同学善于接受他人的合理意见
②小明同学遇事随大流总是人云亦云
③小泉同学善于思考，有自己的见解
④小榕同学否定一切，一味追求独特A.
①②B.
②③C.
①③D.
②④.2020年国家最高科学技术奖获得者曾庆存说“当一名科学家，就要为国为民为科学如果不为这些，就一定搞不好J这句话彰显了（）A.舍我其谁的责任担当和造福人民的济世情怀B.敢为人先、敢于冒险的勇气和自信C.探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神D.承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神.创造离不开实践，只有在实或中才能催生新的需要，才能产生新的动力这说明（）
①人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情
④创造意味着用智慧和双手去探索实践A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②③④.“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穰中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”是错误的这启示我们（）
①敢于向权威挑战
②只要坚持就能战胜一切困难
③要有面对困难的勇气和坚强的意志
④要相信自己、勇敢尝试、挑战一切A.
①②B.
①③C.
②③D.
②④.2022年2月27日11时06分，武汉大学自研的一颗“学生卫星”一一“启明星”，在海南文昌基地由长征八号遥二运载火箭发射升空该卫星研制历时两年，先后有50余名学生参与研发及测试，他们用实际行动把书本上的理论应用到实践中这（）
①说明人工智能已经取代了人类劳动
②启示我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索
③说明创造离不开实践，实践是创造的源泉
④启示我们要勤奋学习，积极开发创造潜力A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.“杂交水稻之父”袁隆平费尽千辛万苦，不断试验，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的这启示我们在学习生活中要（）
①培养批判精神
②敢于对一切说“不”
③开发创造潜力第2页共6页.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确，线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、违背教育教学规律的不良学习方法“拍照搜题”不利于培养学生的（）
①批判精神
②创造能力
③独立思考能力
④自理能力A.
②③B.
②④C.
①②D.
①③.小伟针对数学老师繁琐的解题步骤提出自己的简便方法，小芳就班级管理问题与班长看法不同这说明了（）A.他们的思想都已经走向了成熟B.批判性思维就是要敢于否定一切C.他们通过与别人的“不同”来张扬自己D.他们都有批判的勇气，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点.材料分析题（共1小题）
11.阅读材料，完成下列要求材料进入初中，很多学校都会为学生订购校服，统一的制式、统一的颜色，而且多为运动款但是，某些同学不太喜欢统一的校服，经常在校服上涂鸦更有甚者，穿着奇装异服挑战学校要求统一的“权威”，彰显自己的独特，还声称这是青少年“独立思维”的体现
（1）正确认识和评价材料中学生的言行需要我们培养什么精神？
（2）请运用“学会独立思考”的知识评价材料中学生的言行？第3页共6页（培优篇）2022-2023学年下学期初中道德与法治部编版（五四学制）七年级同步分层作业L2成长不仅仅是身体参考答案与试题解析一.选择题（共10小题）.【解答】题文中，五年级的白同学发现数学书有误，随即与出版社进行了交流，这启示我们要培养学习兴趣，善于独立思考；敢于批判质疑，表达自身观点，故
②③符合题意；
①错误，“否定一切”的说法过于绝对；
④错误，思维独立并不是追求特立独行故选Bo.【解答】题文中，袁隆平的实践告诉我们，在生活要敢于质疑，敢于对不合理的事情说“不”要培养批判性思维，要敢于向权威挑战，
①②正确；
③错误，有梦想不一定就能成功，梦想不是成功的充分条件；
④错误，题文不是接纳他人的观点，而是否定他人的观点故选Ao.【解答】步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解题干中小桐同学善于接受他人的合理意见，小泉同学善于思考，有自己的见解，都是真正思维独立的表现，
①③说法正确；思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，
②④说法错误故选Co.【解答】依据教材知识可知，曾庆存的话彰显了，舍我其谁的责任担当和造福人民的济世情怀，A符合题意；BCD不符合题意，题目没有体现故选Ao5•【解答】人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；题干中的描述，说明了创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故
①②③④说法都正确故选D6•【解答】由题干材料可知，袁隆平费尽千辛万苦，证明了“无性杂交”是错误的这启示我们要培养批判性思维，敢于向权威挑战，要有面对困难的勇气和坚强的意志，
①③正确；
②错误，“战胜一切”说法太绝对，坚持不代表着无往不胜；
④错误，“挑战一切”第4页共6页的说法太绝对故选Bo.【解答】依据题文的表述，武汉大学自研的一颗“学生卫星”一一“启明星”，在海南文昌基地由长征八号遥二运载火箭发射升空启示我们用自己的智慧和双手去尝试、探索;说明创造离不开实践，实践是创造的源泉；启示我们要要勤奋学习，积极开发创造潜力
②③④正确，符合题意；
①错误，“已经”的表述过于绝对故选Do.【解答】题干中袁隆平院士的事迹，说明了在生活中要敢于质疑，敢于挑战，有助于开发创造潜能，启示我们要培养批判精神，敢于向权威挑战，大胆想象，积极实践，就有可能成功，
①③④说法正确；
②错误，不符合实际故选Bo9•【解答】题文中“拍照搜题”违背教育教学规律，会惰化学生思维能力，不利于培养学生的创造能力和独立思维，故
②③符合题意；题文中“拍照搜题”问题与批判精神和自理能力无关，故
①④不符合题意故选Ao
10.【解答】题干说明小伟和小芳两学生的做法，说明了他们都具有批判的精神和勇气，敢于发表不同的观点，D符合题意；A题干未体现他们的思想都已经走向了成熟，排除；B错误，思维的批判性不是否定一切；C错误，小伟和小芳不是通过与别人的“不同”来张扬自己故选D二.材料分析题（共1小题）
11.【解答】
（1）本题考查批判精神材料中某些同学不太喜欢统一的校服，经常在校服上涂鸦更有甚者，穿着奇装异服挑战学校要求统一的“权威”，彰显自己的独特，这种言行不是真正的批判精神，所以需要我们培养批判精神
（2）本题属于辨析题首先判断材料中，有的同学不喜欢穿校服，有的穿着奇装异服挑战学校统一着装的要求，这样的行为不是真正的独立，他们的言行是错误的理由可以从独立精神的内涵、行为的意义、青少年独立的做法回答即可故答案为
（1）培养批判精神
（2）材料中学生的言行是错误的理由独立思考并不等同于一味追求独特，而是第5页共6页表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时还能接纳他人合理、正确的意见材料中某些学生的言行只是在一味追求独特，并不是真正的独立思考第6页共6页。
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