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高三语文每日专练课时作业(第553练)【基础训练】
一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1-3题随着现代生活节奏的加快,人们似乎变得非常忙碌若是忙于正事,这样的忙碌本来就一
①―,因为他在忙碌中能品味到快乐,在忙碌中能发现自身价值并且创造社会价值,在忙碌中能得到物质和精神上的满满收获,对这样的忙碌我们当然没有什么可指责的可有些人总是忙于应酬,忙于当官,忙于赚钱,真是忙得_
②他在难以摆脱的忙忙碌碌中费尽心机,但一年到头的收获却—
③—o在这个信息过剩、物欲横流历时而占轻的二代该何去何从呢?你切不可被“忙风”里蔽了双瓦木萋随“忙流”而逐下,在诱惑和欲望画的,做欲望的主人还是做欲望的奴隶这取决于你能否保持心的从容这个世界既充满着机会,也充满着压力机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,都使人静不下心来年轻人本不该心如止水,波澜不起,不应该拒绝任何机会,逃避一切压力世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去风风火火地闯荡一番,原是人生必要的经历但是我们也要谨记欲不可纵,志不可满我们如果放纵了自己的欲望,让自己志得意满,让压力和机会支配了自己,那么就会失去心灵的宁静,遗失了回家的路途.请在文中横线处填入恰当的成语(3分)
②③.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,但不得改变句子原意(4分).请简要赏析文中画波浪线的句子的表达效果(4分)阅读下面的文字,完成4-5题《说文解字》云“谶,验也”谶语就是一种秦汉间带有先验性质的隐语,可预示吉凶在《红楼梦》中,(
①)脂砚斋点评的《红楼梦》就多处直接点明“怀金悼玉,大有深意”“这是隐语微词”“作签语以射后文”等都是用以预告悲剧的“凶谶”,是《红楼梦》这部繁华叙事中的命运讯号谶“语”,虽名为“语”,(
②)物品、图案、曲子等等皆可具有“谶”的性质这些事物在特定情节环境中安排出场,通过不同艺术手法揭示其具预言性的一面,处处设伏,从而留下命运的痕迹众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”,暗示四位贵族女性病死宫闱、受虐而亡、远嫁他乡、出家为尼的悲惨命运譬如贾宝玉生来所衔“第一灵物”通灵宝玉,恰相对的是,宝钗有一副黄金瓒珞,癞头和尚的“金玉之姻”一说,则暗指宝、钗结合是“天作之合”;再如探春作的半首《南柯子》“也难维系也难料”“一任东南西北各分离”,除了暗示远嫁,又指大观园群芳俱散之景总而言之,(
③).在《红楼梦》中,以下人名或物象的分析,不正确的一项是()A.香菱的原名甄英莲,隐含“真应怜”之意,预示了之后被拐卖、沦为薛蟠之妾并遭受毒打的命运“千红一窟”“万艳同杯”是宝玉在梦游太虚幻境时,警幻仙子对大观园中的女子悲凉离散的命运暗示“依今葬花人笑痴,他年弊侬知是谁?”预言了林黛玉孤独凄凉而死的悲剧命运“晴为钗影,袭为黛副”,黛玉所抽的芙蓉签“莫怨东风当自嗟”与后来悼袭人的《芙蓉女儿诔》互相呼应
5.请在文中括号处补写恰当的语句,使文意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字
二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌,完成6-7题观拔河俗戏李隆基壮徒恒贾勇,拔拒抵长河欲练英雄志,须明胜负多噪齐山岌架
①,气作水腾波预期年岁稔,先此乐时和奉和圣制观拔河俗戏应制张说今岁好拖钩
②,横街敞御楼长绳系日住,贯索挽河流斗力频催鼓,争都更上筹春来百种戏,天意在宜秋[注]
①岌案高峻
②拖钩拔河
6、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.根据内容分析,唐朝时期拔河是流传于官方与民间场面浩大的比赛游戏B.第一首诗第五句以形写声,用山高来形容喊声,表现拔河场面震撼人心C.第二首三四句写角力时长绳拉住太阳、让河水奔流,夸张奇特有表现力I).两首诗题材相同,思想感情相近,诗意彼此照应,这是唱和诗特点之一
7、这两首唐诗蕴含丰富的体育精神,请简要分析【综合训练】
三、现代文阅读阅读下面的文章,完成1-4题蜂拥而至徐嘉青魏强是个短视频控,有着不少粉丝这天是周六,好友邹涛约他去乡下转悠,两人开着车出发了,快到时看到路边有个卖蜂蜜的商贩,邹涛提议说“要不咱下去买两瓶?”于是,两人下了车到了摊子前,魏强问道“这蜂蜜咋卖?”商贩是个中年男子,漫不经心地伸出一只手晃了晃魏强拿起一瓶蜂蜜,拧开盖子看了看,又放在鼻子下闻了闻,用夸张的表情说“真香啊,这蜂蜜保准假不了说完,他冲着中年男子问“老兄,价能降点吗?”中年男子摇摇头,吐出了句话“不能,一瓶最多便宜一毛钱两人站起身来,打算上车走人中年男子一看,忽地站了起来,一个箭步跳过去,伸出两只胳膊拦住了他们,说“不能走!东西你们看了,价也给你们降了,到头来却不买了,这可说不过去!”邹涛怒气冲冲地说:“哟呵,看样子你是要强卖了?光天化日之下,我看你是没有王法了!”说完,他将中年男子的手臂拨到一边,径直向车子走去,魏强也赶紧跟了上去中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜,随后追了过去到了车子跟前,他一把拉住邹涛,叫嚷道“不买别想走!”邹涛着实生气了,用劲儿把手臂一收,中年男子猝不及防,被带了个翅起,手中的蜂蜜K了出去,偏偏落在车子的前窗上,就听“啪”的一声,蜂蜜瓶子的盖儿被磕开了,里面的蜂蜜流了出来,在车窗上上形成了一条淡黄色的线这下,中年男子可不干了,过去一把拉住邹涛,说“你不把这瓶蜂蜜的钱给我,想走?没门儿!”魏强想息事宁人,把钱包拿出来,从里面掏出五十块钱递了过去,没好气地说:“给你!”中年男子斜着眼睛看了看,说“你打发叫花子呀?”邹涛反问道“难不成还是五百块?”中年男子点了点头魏强急了“刚才说好的价,五十块一瓶,啥时候成了五百块?”中年男子说“一开始我就是这个价,我可从没说过五十块一瓶,那可是你说的”这下魏强和邹涛无话可说了邹涛要报警,魏强说“算了算了,花钱消灾吧!”说完,魏强从钱包里拿出五百块钱,递给了中年男子中年男子送过来两瓶新的蜂蜜,还有四百块钱他说刚才是和他们开玩笑的,这蜂蜜就是五十块一瓶坐到车里,魏强不由得一阵感慨他发动车子,正准备走,忽然想起前车窗上还洒有蜂蜜,就拿了条毛巾,打算将蜂蜜擦掉,谁知就在准备下车的瞬间,手碰到了雨刮器开关,雨刮器“刷”的一下就工作了起来这下倒好、蜂蜜原本是一条线,现在变成了一大片,几乎将整个车前窗都给罩住了副驾驶座上的邹涛眼疾手快,连忙关上了雨刮器开关魏强拎着条毛巾下了车,刚准备用毛巾擦,忽然惊讶地冲着车里叫道“邹涛,你快点下来看看!”邹涛一边拉开车门下来,一边问“咋了?”魏强指着车前窗说“你看!邹涛一看,只见上面爬了不少的蜜蜂,而且数量还在不断增加着,没过多久,那上面已是黑压压的一片了邹涛拉了拉旁边目瞪口呆的魏强,说“老魏,还不快拿手机!”魏强这才恍然大悟,赶快掏出手机,拍了一段短视频,并配上了文字:车子被蜜蜂包围,缘于何故?短视频发出去之后,魏强着实吃了一惊,竟有了数十万的点击量,而且还有人在后面揣测咋回事,魏强说明了刚才的情况有人立刻呵I应说“能引来这么多蜜蜂,这蜂蜜绝对假不了,强哥是从哪儿买的?”魏强就把路过的那个地方说了,这件事就算告一段落过了些天,邹涛突然来找魏强,一见面就笑着说“老魏,我要谢谢你呀!自从你发过短视频后,原本无人知晓的蜂蜜,有好些人专门开车过去买,都卖脱销了」魏强愣了愣问“你咋知道的?邹涛笑着说“实话跟你说了吧,那是我对口扶贫的村子,村里有养蜜蜂的传统,我寻思着把这个传统变成产业,谁知到头来,蜂蜜竟然卖不出去后来我一琢磨,还是得扩大宣传呀,可广告费咱又出不起,我就想起了你……”魏强恍然大悟两人相互看着对方,不由得哈哈大笑起来(本文选自2019年第22期《故事会》).下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.文章开头就点明魏强是短视频玩家,“有着不少粉丝”,为后文情节发展做铺垫B.小说写卖蜂蜜的男子强买强卖,邹涛与中年男子撕扯,魏强被逼高价买下了蜂蜜C.卖蜂蜜的男了•最后给魏强送来两瓶蜂蜜和四百块钱,并且说明只是和顾客开个玩笑D.作为扶贫干部,邹涛在一次出游中灵感大发,让扶贫村里的蜂蜜打开了销路.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说结构严谨,开头为下文埋下伏笔,使蜂蜜脱销的情节合情合理B.卖蜂蜜的男子推动了情节发展,由于他的“无理取闹”才有蜂蜜溅到车窗上的情节C.“怒气冲冲”“着实生气”“要报警”等词语,突出了邹涛急躁的个性特点D.小说贴近时代,语言朴素自然,故事情节跌宕起伏,激发了读者的阅读兴趣.请分析小说标题“蜂拥而至”的含义及作用(4分).你认为小说的主人公是魏强,还是邹涛?请结合文本加以探究(6分)
四、文言文阅读阅读下面的文言文,完成5-9题齐景公尝赏赐及后宫,文绣被台榭,菽粟食凫雁出而见残,谓晏子日“此何为死?”晏子对日“此馁而死J公日“嘻!寡人之无德也何甚矣!”晏子对日“君之德著而彰,何为无德也?”景公日“何谓也?”对日“君之德及后宫与自助;君之玩物,衣以文绣;君之冬瞧,食以菽粟;君之营内自乐,延及后宫之族;何为其无德也!顾臣愿有请于君由君之意,自乐之心,推而与百姓同之,则何而之有君不推此,而苟营内好私,使财货偏有所聚,菽粟币帛,腐于困府,惠不遍加于百姓,公心不周乎国,则桀、纣之所以亡也夫士民之所以叛,由偏之也君如察臣婴之言,推君之盛德,公布之于天下,则汤、武可为也,一瑾何足恤哉!”景公饮酒,移于晏子家,前驱报闾日“君至”晏子被玄端立于门日“诸侯得微有故乎?国家得微有故乎?君何为非时而夜辱”公日「酒醴之味,金石之声,愿与夫子乐之”晏子对日“夫布荐席,陈徽箧者有人,臣不敢与焉”公日“移于司马穰苴之家”前驱报间日“君至”司马穰苴介胄操戟立于门日“诸侯得微有兵乎?大臣得微有叛者乎?君何为非时而夜辱?”公日“酒醴之味,金石之声,愿与夫子乐之”对日“夫布荐席,陈置尊者有人,臣不敢与焉”公日“移于梁丘据之家”前驱报同日“君至”梁丘据左操军;右挈竽,行歌而至,公日“乐哉今夕吾饮酒也微彼二子者何以治吾国微此一臣者何以乐吾身,”君子日“贤圣之君皆有益友,无偷乐之臣」景公弗能及,故两用之,仅得不亡.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.乐哉今夕/吾饮酒也/微彼二子者何以治吾国/微此一臣者何以乐吾身/.乐哉/今夕吾饮酒也/微彼二子者何以/治吾国微此一臣者/何以乐吾身/C.乐哉/今夕吾饮酒也/微彼二子者何以治吾国/微此一臣者何以乐吾身/I).乐哉今夕/吾饮酒也/微彼二子者何以/治吾国微此一臣者/何以乐吾身/.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.台榭,中国古代将地面上夯土高墩称为台,台上木构房屋称为榭,两者合称台榭此处泛指楼台等.凫雁,野鸭与大雁,亦指鸭、鹅,如唐代温庭筠《商山早行》诗“因思杜陵梦,凫雁满回塘”C.熊篌,两种盛黍稷稻粱的礼器,亦借指筵席《礼记•乐记》“熊篇俎豆,制度文章,礼之器也”D.瑟,古代弦乐器,有五十根弦,如李商隐的诗中就有“锦瑟无端五十弦”古今“瑟”是一样的.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.景公出巡看见路上有饿死的人,觉得自己没有德行;晏子却举例证明景公德行十分明显,用意在于讽刺他晏子从正反两方面劝说景公,只要他能够将恩惠施于百姓,公心对待全国,那么就会成为汤、武一样的圣君C.听说国君到了,司马穰苴穿着铠甲手持兵器站在门口,且拒绝陪景公喝酒听乐,表明他品行端正公忠体国D.景公大臣中既有良师益友,又有苟且取乐之人;两种人都用,所以他做不了圣贤君主,只是让他没有亡国把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)推而与百姓同之,则何逆之有?
(2)国家得微有故乎?君何为非时而夜辱?《论语•季氏篇》中称“齐景公有马千驷,死之日,民无德而称焉”齐景公生前有马四千匹,说明他治理国家是有成绩的,但百姓们觉得他没有可以称颂的德行我们能从中得到哪些启示?2023届高三语文每Fl专练课时作业答案与解析(第553练)【基础训练】.(每空1分,共3分)
①无可非议
②不可开交
③寥寥无几.(每改对一处给2分,共4分)我们如果放纵了自己的欲望,让自己志得意满,让机会和压力支配了自己,那么就会失去心灵的宁静,迷失了回家的路途(前文有“机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗”,后文的并列短语要与前文对应,“压力和机会”要修改为“机会和压力”;第二处,“遗失”指由于疏忽而失掉(东西),与“路途”搭配不当,“遗失”应修改为“迷失”,即弄不清(方向),走错(道路)).(任选2点即可,每点2分,共4分)
①用了设问,在一问一答中使行文有波澜,有变化作者先提出问题‘年轻的一代该何去何从”启发读者思考,并引出下文的回答,在回答中明确了在诱惑和欲望面前”人应当保持心的从容
②运用第二人称“你”,好像在面对面娓娓而谈一样,拉近了与读者的距离,使人身临其境,让人感到亲切,便于情感交流
③用引号起强调作用“忙风”指忙碌的风气,“忙流”指忙碌的潮流,这里的风气和潮流指向的是上文忙于应酬,忙于当官,忙于赚钱”的忙碌,作者在此强调了自己对“忙风”和“忙流”的态度
④句式前后照应周全“能否保持心的从容”是两面,照应前文做欲望的“主人”还是“奴隶”两个方面,这样使句子结构严谨,表达更加有力,感情更加强烈.D.“晴为钗影,袭为黛副”“悼袭人的《芙蓉女儿诔》”错误,应为晴为黛影,袭为钗副《芙蓉女儿诔》是贾宝玉祭奠晴雯时所写祭文.
①谶语的运用随处可见;
②但其表现形式不只局限在语言上;
③《红楼梦》的结局都藏在这些谶语里
6、C.“让河水奔流”错误,“贯索挽河流”意思是绳索拉住了河流,使河流不再流动
7、
①磨炼志向欲练英雄志
②全力争胜须明胜负多;争都更上筹
③团结拼搏气作水腾波【综合训I练】
1.3案D(此次的蜂蜜事件,邹涛是早有预谋的,不是一时的灵感大发)答案C(“急躁的个性特点”说法不准确,根据原文,这里是邹涛与卖蜂蜜的中年男子之间的一段表演)答案
①“蜂拥而至”用了双关的手法,既指一窝蜜蜂拥了过来,又指去买蜂蜜的人很多
②标题照应了文章的内容,照应文中“只见上面爬了不少的蜜蜂,而且数量还在不断增加着”,及倒数第二段“原本无人知晓的蜂蜜,有好些人专门开车过去买,都卖脱销了”
③标题“蜂拥而至”设置悬念,究竟因为什么蜂拥而至,引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣(每点2分,答出两点即可)答案小说的主人公是邹涛
①从主题的角度看本文表现的是扶贫班干部邹涛巧计为乡亲扶贫
②从情节结构的角度来看小说的情节,出游-一下车买蜂蜜一一与卖蜂蜜的人发生磨擦-一建议魏强拍短视频--蜂蜜脱销,都是邹涛一手策划的
③从人物形象看小说要突出的是扶贫干部在扶贫工作中尽心尽力、一心为民、足智多谋的形象,而魏强的人物形象则较为淡化(回答主人公是魏强的,若言之有理,酌情给分,但不超过2分)C【解析】本题考查学生文言文断句的能力句意高兴啊!今晚我可以喝酒了,没有晏子、司马穰苴,拿什么治理国家!没有梁丘据,拿什么享受!“哉”是表感叹的词语,一般放在句末,后面断开,排除AD“何以治吾国”与“何以乐吾身”结构一致,“何以”做“治”和“乐”的状语,“何以治吾国”中间不断开,排除BoD【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力D.古今瑟是一样的”错误,不一样,今天的瑟二十五弦A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力A.“用意在于讽刺他”错误,这是劝说的策略,是为了劝导他推己及民1把这种自己享乐的心意推广到与百姓同乐,那样还有什么饿死的人呢?2国家该不会有什么变故吧?您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了?【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力⑴“推”推广;“残”,饿死;“何瑾之有”,宾语前置,“有何理”2“得微”,同“得无”该不会;“故”,变故;“非时”不该来的时候;“辱同屈尊
9.治国理政者要自律,不能追求奢侈生活;体恤民情,坚持人民至上【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力根据“君之德及后宫与台榭;君之玩物,衣以文绣;君之凫雁,食以菽粟;君之营内自乐,延及后宫之族”可知,治国理政者要自律,不能追求奢侈生活;根据“君不推此,而苟营内好私,使财货偏有所聚,菽粟币帛,腐于困府,惠不遍加于百姓,公心不周乎国,则桀、纣之所以亡也”可知,要体恤民情,坚持人民至上参考译文齐景公常赏赐后宫,台榭都披上文绣之衣,给野鸭与大雁吃菽粟景公出巡看见路上有死人,就对晏子说“这人怎么死的?晏子回答“是饿死的”景公听了,说“唉!寡人没有德行,怎么如此厉害啊!晏子答道“国君的德行十分明显,怎么说是没有德行呢?”景公说“为什么这么说呢?“晏子答道“国君的德行施及后宫和台榭;国君的玩物都穿着文绣之衣;国君的凫雁都吃着菽粟;国君由宫内自己享乐延及后宫的人与家畜;怎能说是没有德行呢!只是臣希望向大王请求一件事:请大王把这种自己享乐的心意推广到与百姓同乐,那样还有什么饿死的人呢?国君不推及百姓,而是只求宫内安好,使财物偏聚于宫内,菽栗币帛在仓库内都腐烂了,恩惠不施于百姓,不用公心对待全国,这是桀、纣亡国的原因百姓叛乱的原因,就因为君主偏而不公啊国君如果明察臣晏婴的话,把国君的盛德,公正之心遍布天下,那么就会成为汤、武一样的圣君,一个饿死的人又何必同情呢?”齐景公喝了酒,晚上跑到晏子家里,景公的随从敲门说“国君到了”晏子身披睡衣,站在门口说“诸侯难道有什么变故吗?国家该不会有什么变故吧?您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了?”齐景公说「美酒的滋味,音乐美妙的声音,我想跟你一块享受”晏子回答说“布置宴席,摆列餐具,有专门的人管理,我不敢这么做”齐景公说“改到司马穰苴家里J先驱随从敲司马穰苴家的门,说“国君到了」司马穰苴穿着铠甲手持兵器站在门口说“诸侯难道有战事吗?大臣难道有叛乱的吗?您为什么在不该来的时候晚上屈尊到这里来了?”齐景公说“美酒的滋味,■乐美妙的声音,我想跟你一块享受”司马穰苴回答说“布置宴席,摆列餐具,有专门的人管理,我不敢这么做”齐景公说“改去梁丘据的家里”先驱的侍卫敲梁丘据的家门,说“国君到了”梁丘据左手拿着瑟,右手举着竽,唱着歌出来迎接.齐景公说“高兴啊!今晚我可以喝酒了,没有晏子、司马穰苴,拿什么治理国家!没有梁丘据,拿什么享受!”君子说“圣贤的君主,都有良师益友,没有苟且取乐的大臣”景公比不上圣贤的君主,所以两种大臣都有,只保住了他没有亡国。