课堂教学评价表实用模板

课堂教学评价表公共课、专业课课程名称授课教师班级学生应到—实到人数课题时间年月日第节地点说明评定等级为100—90优秀，89-80良好，79—70合格，69—60基本合格，60以下不合格听课人授课教师所在单位:听课记录项目评议内容标准分实得分教学设计15%教学目标明确，符合专业人才培养方案要求，符合学情，针对性强，着力培养学生人文、职业、信息素养，培养学生工匠精神、科学精神、创新精神和终身学习能力15教学素养10%遵守教学纪律，准时上下课，严格要求学生5教学准备充分，教案等教学材料齐备，上课精神饱满，态度认真，仪表端庄、语言规范、表述清晰、亲和力强5教学内容25%符合教学大纲和课程标准的要求，体现思想性、科学性、基岁性、职业性、时代性，体现学科知识与行业应用场景的融合10课程思政有机融入教学，讲授内容充实，重点难点突出10教案完整规范，观点和概念正确，条理清楚，逻辑性强布置课前预习和课后作业，批改及时，有针对性进行讲评5方法成效25%突出学生中心，理论联系实际，讲练结合，案例教学得当、新颖，分析深透10注重启发式教学，教学互动深入有效，课堂气氛活跃5灵活运用现代化教学手段，突出职教特色，创新教学方式方法，以学生为中心，根据学习反馈及时调整教学，适时进行考评10课堂秩序10%课堂组织得法，课堂秩序好，学生到课率高，学习兴趣浓，注意力集中，无玩手机、睡觉及不带学习资料现象，学生评价高10特色创新15%落实国家教学标准、推进“三教”改革、运用信息技术，课赛结合、课证结合等方面有特色、有创新，教学成果突出15总评价总评分等级。