认识2教学设计

单元名称第二单元个人生活周主题第4课讲卫生课题认识2课时量共

（3）课时第

（1）课时教学目标本课目标知识与技能.理解数量是2的物品用数字2表示.能数、认、读、写数字2能手口一致地点数数量是2的物品.会在日字格中正确书写数字2O过程与方法手口一致地点数数量是2的物品，并知道用数字2表示情感态度与价值观感受数学与日常生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣本课时目标A类学生理解数字2的意义，并能够用数字2表示；能手口一致的点数数量是2的物品；能数、认、读2B类学生能够认识数字2感知2的意义，经历参与手口一致点数2的过程，激发学习数学的兴趣，感受数学活动中的成功C类学生能安静坐在课堂上，初步认识数字2通过回答简单问题、复述等方式，参与数学活动，感受参与数学学习活动的乐趣教学重点认识2初步理解2的基本意义教学难点手口一致点数数量是2的物品教学资源配套教学资源视频游戏图片学具《洗漱》《开火车》《找一找》《数一数》《连一连》《拍一拍》《卫生间洗漱》《小鸭》1的字卡，2的字卡自备教学资源牙刷，梳子，毛巾，杯子，贴画，糖果，小镜子教学过程配套教学资源自备教学资源

一、导入1在黑板上给每个学生贴上照片和名字，（告知学生上课回答问题或者认真听讲，守纪律就奖励贴画，并在下课之前根据名字后代币的数量兑换相应的食品奖励）

2、出示数字卡片，快速认读

1、书写

13、复习数量是1的物品

4、PPT出示卫生间洗漱的情景图，问学生图中有几个《洗漱》情景图贴画人？动态展示妈妈过来的场景，问学生现在卫生间有几个人？

二、新授过程

1、请2位同学来“卫生间”，其他同学数一数卫生间有几个人？请同学亲自来数一数洗漱用品的个数（强调手口一致的点数）《卫生间洗漱》图片数量是2的牙小结2个人，2个杯子，2把牙刷，2把梳子，2块毛刷，梳子，毛巾，巾，它的数量是2用数字2来表示1的字卡，2的杯子等物品

2、读一读，反复认识2字卡

（1）出示2的数字卡片，跟老师读2对于C类学生给予辅导

（2）学生开火车形式读2对于B、C类不会的学生给游戏《开火车》予提醒，达到反复认识数字2的目的

（3）让学生仔细观察数字2问2像什么？再出示小鸭子的图片，与数字2做对比，引导学生说出“2像小鸭”，反复读2像小鸭，222《小鸭》图片

3、唱读数字儿歌结合数字

1、2一起唱读数字儿歌l-2o小镜子

三、巩固练习

1、“找一找”让C类学生在图片中找出数字2游戏《找一找》

2、照镜子数一数，让学生数出眼睛和耳朵的数量，并用数字表示出来《数一数》《连

3、连一连，将数量与数字对应

4、“拍一拍”是给所有学生准备的，两人互为一组，边一连》《拍一拍》拍边数，数到数字2的时候就停止贴画，糖果

四、代币兑换让学生自己数出本节课所得代币数量（不会数的给予辅助），根据代币数量到老师这领取对应数量的糖果，对学生本节课在课堂中的表现给予评价

五、回顾总结今天我们认识了数字宝宝几？

（2）它像什么（小鸭）它可以用来表示物体的数量是2教师总结本课教学

六、板书设计认数22个物品用数字2表示2像小鸭222

七、布置作业学生回家寻找卧室里的物品哪些可用数字2来表示教学反思。