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15驿路梨花同步练习
一、积累运用.下列加点字的读音不完全正确的一项是().下列加点词语使用有误的一项是()A.我睡得十分香甜梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步・♦B.你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?••C.我和老余来到了这个人迹罕至的地方♦♦・♦D.山区扶贫工作是一项利国利民的工程涉及多个方面,解决交通问题首当其冲♦•♦•.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A.白木门板上用黑炭写着两个字:“请进”!B.温暖的火喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了C走在前面的哈尼小姑娘约莫
十四、五岁D.山好大的山啊!.下列说法有误的一项是()A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写对梨花姑娘采用的是间接描写B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽C.课文中“多好的梨花啊”一句的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客和细心周到.根据句意,依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()
(1)我们正在劳动,突然梨树丛中了一群哈尼小姑娘2瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的了3从那以后,姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来这小茅屋A.闪出蹦开照料B.走出让开照看C.冲出跑开管理D.跑出蹦开看管.指出下面各句运用的修辞手法1瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了2我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗“驿路梨花处处开”3吃了用了人家的东西,不说清楚还行?.指出下列各句运用的描写方法⑴老余说“这里有梨树,前边就会有人家”⑵他悠闲地吐着烟,说“我不是开玩笑”3走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛4瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼.阅读语段,按要求完成下面的题目
①《驿路梨花》推出的主题是社会主义道德的传递,它围绕道德主题构建了■一个美好的多民族混居社群,并与理想的公有制社会形态联系在一起
②林中小屋是给陌生的旅行者居住的空间,共同信守的价值信条,陌生人之间的界限被打破了
③小屋没有锁闭的门、门上写着的“请进”许可所有路过的陌生人进入,屋里的东西允许任何人使用,消除了对于“他者”的警惕和区隔
④“为人民服务的原则构建起一种富有亲和力的伦理1从词性的角度看,第
①句中加点的“了”“与分别属于O2第
②句中的横线处应填写的词语是3第
④句的主语中心语是o二综合性学习.阅读下面的文字,回答问题尽管社会飞速发展但是雷锋精神依然不会过时雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄50多年来,雷锋精神始终与我们同在对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风,我们要坚决说“不!”“英雄者,国之干;庶民者,国之本”英雄是民族精神和时代精神的集中体现,更是凝聚起人民群众向心力的关键所在对英雄尊重与否,体现一个民族认知水平、理性能力的高低有英雄而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的自我矮化捍卫英雄,是当代人的使命每一个青少年都O我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风⑴在文中两处横线上分别填写一个四字短语(或成语)⑵读了上面的文字后,你有什么感想请写出一段话(不少于50字)
三、阅读理解
(一)课内阅读.作者运用人物群像来突显“雷锋精神”的丰满和富于变化,请结合下列语句进行简要分析
①解放军说“不,我们是为了方便过路人是雷锋同志教我们这样做的”
②她姐姐(梨花)很受感动从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋
③不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋
④瑶族老人又说“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便我这次是专门送粮食来的”
⑤我们决定把小茅屋修葺一下……一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习.有文章评论本文“有提炼”“有夸饰”“有点儿虚构”,我们读来却觉得素朴、真实请你谈谈作者是如何达到这一效果的.请用简洁的语言指出“驿路梨花处处开”中“梨花”的含义.根据文中的叙述,你觉得小茅屋的主人应该是谁?为什么
(二)阅读下面的短文,回答问题腕上茉莉
①去眉山参加文学活动,晚上,几位文友出去小聚,在岷江边且歌且舞,好不快活
②这时候,突然从门外走进来一位老太太,手里拿着一串白线白线呈圆形,上面系着什么东西,走到桌前,我们才发现,是茉莉花,新鲜的茉莉花“先生们,要茉莉花不?新鲜的茉莉花你们男士为女士买一些呗”老太太的声音近乎哀求“卖花的!”文友们几乎异口同声男士们不乐意了,打算喊老板过来,怎么有卖花的窜进来,这无异于在大排档吃饭,被乞讨者摇着饭盒一样煞风景
③老板来了,看了一眼老太太,悻悻地说,客人不要,就不要强行推销了也许是看出了老太太面露难色,同行的一位女文友查了一下人头,买了十二串,她说,每人一串,女的臭美一下,男的克服一下中年老男人的油腻
④我也领到了一串茉莉花新鲜的茉莉花远远地闻,丝毫没有任何味道,手腕移到鼻尖处,异香得很这让人知道,在药材大市场买到的茉莉花近鹰品药材大市场里的茉莉花完全没有花香,相反,有的还有一种硫黄熏蒸过的异味,为了驱虫,可以长时间保存
⑤那个卖花的老人走了,临走前还冲着女文友鞠了一躬,这一鞠躬,差点把那位女文友的眼泪给惹下来
⑥这时候,饭店老板亲自来上菜,边说对不起——
⑦不好意思,一听口音,你们就是外地客人,让你们破费了,今天的花钱我来出没事没事,女文友忙说,毕竟这么大年纪还出来卖花,实属不易
⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子,满头花白的头发,手指却很光滑,皮肤并不差,不像是出过力的样子与我们同行的文友老张说,你看那老妇的手就知道,不是辛勤的劳动人民,分明是来骗钱的饭店老板表情很严肃,打断了老张的话说,这位先生,你只说对了一半,她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人,她是市二小的退休教师但她绝不是什么骗子
⑨我们一愣饭店老板欲言又止,嗨!我索性告诉你们吧,老太太到饭店卖花是我默许的,这位老太太家里开着一个三分地的花圃,专卖茉莉她原本生活殷实,拿着一笔不少的退休工资,可是,五年前,她的儿子突然离她而去⑩是事故,还是疾病?女文友问是事故,老太太的儿子也是一位教师,到四川一个偏远山区去支教,据说那个山区小学很贫穷,老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次拉着眉山的特产到支教的小学校去他把工资全搭在了支教上,连自己的车子也疏于保养一次,他再次拉着物资去往支教山区小学的时候,爆了胎……⑪满桌文友陷入沉思,共同举杯满饮那感觉像是在敬老太太的儿子⑫老板继续说,她的儿子走了以后,还有孙子在儿媳肚里没有出生,老太太生了一场大病,然后,卖了城市的房子,在郊区买了一处农家小院,院子里专门种茉莉来卖一开始,我们以为老太太确实缺钱,后来才知道,老太太主动承担了儿子生前的“重任”,每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学……⑬老张听到这里,风一样地刮出去,两分钟后,他冲回来了,号啕大哭,说,我专门去寻那老太太,打算买光她所有的茉莉,老太太却说,她不愿意一下子把茉莉卖给一个人,这样,其他顾客就闻不到茉莉花的香了……⑭次日返程,那串茉莉花即便已经干了,我也舍不得扔,我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花,手工并不好,打了一个笨拙的结,绕了两圈我却戴在腕上,归程的一路上,仍能嗅到隐隐的香气.说说本文以“腕上茉莉”为题的作用.第
④段采用了哪种表现手法?有什么作用?.《驿路梨花》中插叙了解放军建造小木屋的事,本文也插叙了老太太儿子的故事,请说说插叙在本文有什么作用.从人物描写方法的角度赏析第
⑧段画线句.结尾说返程时茉莉花已经枯黄,“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”?参考答案.D【解析】“菌子”中的“菌”应读“血”.D【解析】首当其冲,比喻最先受到攻击或遭到灾难用在此语境不合适.D【解析】A项叹号应放在引号内;B项,“温暖的火”后面的逗号应改为顿号;C项,数字相连表概数,中间不用顿号.B【解析】对山陡、林密、人稀的描写,是为了衬托“我们”对露宿的担心.A.
(1)比喻
(2)引用
(3)反问.
(1)语言描写
(2)神态描写、语言描写
(3)肖像描写
(4)动作描写.
(1)助词连词
(2)由于
(3)原则.
(1)义不容辞责无旁贷【解析】此题考查对词语的理解和运用解答此题要结合语境内容理解句子的意思从而填写合适的词语⑵作为新时代的青少年未来祖国建设的主力军,我们要学习并弘扬雷锋(英雄)精神,捍卫英雄抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为努力践行社会主义核心价值观【解析】此题考查对文章主题的感悟能力解答此题,要明确自己的观点然后针对自己的观点进行论述.解放军为方便路人建起小茅屋;梨花深受感动,照料小茅屋;小姑娘在姐姐出嫁后,照管小茅屋;瑶族老人为方便后来人来送粮食;“我们”修理小茅屋人人心里都想着他人,都想为小茅屋做事,这都是雷锋精神的体现.作者通过生动形象的人物刻画;悬念迭起,层层推进的结构;情景交融,理藏事中的艺术手法;立意高远,构思奇特,文笔清新;以小见大,平中见奇,发人深思,令人读来觉得素朴、真实.“梨花”既指盛开在边疆驿路上的梨花,也指名叫梨花的姑娘,也是雷锋精神的象征,还是边疆少数民族优良民风的体现.文中有三处描写了梨花第一处在开头,写梨花盛开,以自然环境之美烘托小茅屋的不寻常,把读者带进优美的意境中第二处是虚写,是作者的梦境,梦中,自然界的梨花与人物梨花相映生辉,以梨花的洁白衬托人物美丽的心灵第三处在结尾,花与人结合在一起,以大自然之美衬托人物精神之美,点明文章的主旨,赞扬了雷锋精神,升华了主旨.点明行文线索;含蓄隽永,具有象征意义;激发读者的阅读兴趣.对比作用把两种茉莉花进行对比,突出了老太太卖的茉莉花新鲜、充满异香,表现了老太太心灵的纯洁美好.解释老太太卖茉莉花的原因,补充故事情节,使故事情节完整;老太太在丧子的打击下没有怨恨消沉,反而将儿子的奉献精神传递下来,使她的坚强、有爱心的形象更加立体.神态描写、语言描写表现饭店老板的善良、正直、有同情心(爱心).茉莉花虽枯黄了,但余香仍在,因为老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在“我”的心里。