亲情树营造班级和谐氛围——小学语文教学总结

亲情树营造班级和谐氛围——小学语文教学总结亲情树营造班级和谐氛围——小学语文教学总结2023年，是一个数字让人感到意味深长的年份它代表着未来，代表着新的开始在小学语文教学中，如何创造一个和谐的班级氛围，让孩子们有更好的学习体验和生活状态，一直是老师们思考的问题本文作者在自己的教学实践中，总结出一种新的方法——亲情树

一、亲情树的概念亲情树是一种班级鼓励和传承亲情的树，树的干和枝都可以用各种材料制作它的主要传承方式是将班里的每个家庭的“亲情枝条”放在树上，树上的每个枝条上都写着孩子和家长之间相处的故事、相互支持的瞬间以及目标和期望孩子们可以通过欣赏树上的“亲情枝条”理解和认知亲情、家庭及家教的重要性，从而更加关注和维持这一环节，进而提高他们的学习成绩和人际交往能力

二、亲情树的制作亲情树的制作材料一般可以选择木头或者纸板等素材其中，木头的质感更加优良，还可以做成树干，设计制作时可以打造一棵真实的树而纸板的选择则很大程度上取决于应用的区域的大小和实用环境的需要制作完成的亲情树，应该花费心思把每一根“亲情枝条”挂在树上，并且将树的设计和“亲情枝条”的文化传承紧密结合起来，方便孩子们通过观察树上的枝条了解家庭的情况和追求的目标

三、亲情树的实际应用

1.活动准备在活动即将开始的时候，教师请孩子们将自己家里的一些家庭事情和故事写在小纸条上，并归类下来，例如“我们一家人每年会去一个不同的地方旅行”或者“我和妈妈每周都会花半天时间购物逛街”将这些小纸条交给每个学生，由每个学生代表家庭为亲情树贡献一枝

2.亲情树小组在亲情树建成后，学生们会自行形成亲情树小组，并与班级各成员分享自己家庭的信息，报告学生们的愿望、目标和希望，例如“我的爸爸希望我学习好，成为一名生物学家”或者“希望我和妈妈每周都会和爷爷奶奶一起聊天”这也让孩子们在班级内形成了团结互助的氛围，建立了班级友谊的基础

3.树叶上的积极建议当树上的枝条变多时，教师可以在树上面稍微挂一些“树叶”代表祝福和祈福，增加大家的积极心理，例如“希望这棵亲情树一直茁壮”，“希望大家都能够一起成为好朋友”等等通过以上的实际应用，亲情树能够有效地建立班级和谐氛围，增强班级凝聚力，提高学生的人际交往能力和学习成绩，并且使孩子们更加珍惜和关爱一直都在身边的家人

四、另一个角度的思考亲情树不仅能够帮助孩子们更好地理解家庭和亲情的概念，也是一种班级生活方式的讲述，同时也传递了教育教学意义并在现实中树立了一种新的榜样亲情树让我们深刻地认识到，教育工作者除了需要传递基础的学科知识之外还需要培养学生优异的人格品质和亲情观念，因为优异的人品和正确的思维方式也同样是学生今后成长路上的重要保障通过亲情树的传承，班里孩子们深入到了每一个其他家庭的角落，在学习与生活均得到了愉快的体验在这一方向的引导下，孩子们也开始了知识和情感并举的成长之旅以上就是本文作者的小学语文教学总结，希望通过这些经验和方法的分享，能够在班级建设、学生教育和人格修养等诸多方面为喜爱教育事业的教育战线工作者带来一些启示和帮助第PAGE页共NUMPAGES页。