李希贵老师讲座心得体会

观“李希贵老师家园共育”主题演讲有感首先，感谢领导给与这次难得的学习机会，关于李希贵老师，相信教育行业的都有所耳闻听完本次演讲让我收获颇多，感慨的同时也在思考，作为一名幼教人，如何点亮教育的灯，做一名智慧的好老师

1、关于如何培养孩子的品质和软技能在听到“在熟悉的场景中设计一个动作”，我想到的是在教育孩子的过程中，我们不是放弃讲道理，而是把那些道理如何设计的让孩子愿意听，愿意参与，愿意遵守，从而内化为自己的品质这一点我们的“爱的教育”就是朝着这个方向在努力的，在践行的用一个个小小的动作一个拥抱、一个微笑都是教育，一颗颗小种子的种下，有孩子己经慢慢开始生根发芽了，非常让我们欣喜（至少我看到了在我自家娃身上看到了不少能力的初步形成爱的反馈看图片一，什么是助人，什么是慷慨，什么是友善这不就是我们大班班课里的内容嘛比如《小小的善举》这节课，讲的就是如何帮助孩子习得内化这些品质

2、关于家庭教育李希贵校长用效益高低，难度大小，划分了图二的四个象限然后他提出了一个关键的点是不解决观念问题，解决动作虽然第一个象限也很好，也是一种实现的路径，改变家长观念进而教育孩子但是就像划分的象限可以看出难度大但是从四个象限里的第二象限入手，也不是为一种方式，一种路径难度小，效益高通过改变一个动作，增加一个动作，即而改变影响孩子的成长之有人说只有术，没有道，其实是有道的，只不过术的感觉更明显这些动作比如鼓励，启发式提问，特殊时光等等，52个工具卡就可以理解为李希贵校长讲的第二象限通过改变一个动作，增加一个动作，即而改变孩子的成长作为一名幼教工作者，我也在反思，如何将家园工作做细做好，怎样能让家长更支持配合我的工作怎样能真正的调动起家长的积极性参与到我们的工作真正的让孩子得到受益在以后的工作中我会不短实践和总结，争取做得更好。