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文本内容:
小学学生评优评先(个人、集体)办法小学学生评优评先(个人、集体)办法学生评优评先(个人、集体)办法为了弘扬先进,树立典型,促进学生素质全面提高,切实加强学风建设,服务大学生的成长成才,结合我校实际情况,制定本办法
一、原则
1.秉持“公开、公平、公正”原则
2.自下而上,师生民主推荐,领导审核原则
3.全面发展,综合评价原则
二、先进个人参评条件
1、热爱祖国,遵守《小学生行为准则》和学校各项规章制度能在同学中起模范带头作用,尊敬师长,团结同学,关心集体,诚实守信,有良好的道德修养
2、学习勤奋,成绩优良
3、身心健康,积极参加体育锻炼,达到《学生体质健康标准》规定的要求,有良好的卫生习惯积极参加学校、班级开展的各种活动,表现突出
三、凡学年有下列情况之一者,均不具备评优资格
1、考试有不及格者;
2、严重违反校规校纪并在校园、社会上造成较大不良影响者
四、先进班集体参评条件
1、有政治思想素质好、团结协作、以身作则的班委
2、有朝气蓬勃、积极上进、勤学尊师、乐于助人、遵纪守法、集体观念强、文明健康的良好班风
3、全班学生学习目的性明确,勤奋好学,有浓厚的学习气氛,自觉遵守课堂纪律,认真完成作业
4、积极开展健康有益的文化活动和课外活动,具有良好的文化氛围,班级活动有特色,开展创新活动
5、班级成员积极参加学校组织的各项活动且表现良好
6、集体能服从学校的相关安排,积极参加相关活动,承担相关任务
7、坚持对学生进行法制教育,抓好班级安全工作
8、班级量化考核在年段前3名
9、学生中无重大违纪行为
10、班集体无出现重大安全事故
五、评优程序
1、各班主任根据评定条件和名额分配,广泛听取意见,全面衡量,通过民主方式推荐候选人,经民主评议,和科任教师协商后,指导学生填写相关表格向各学校推荐
2、由学校领导班子集体研究、讨论,并将结果公示
六、注意事项
1、评先评优工作要坚持德、智、体、美全面发展的原则,按照标准、公平公正、实事求是地进行,宁缺勿滥要注意倾听同学、教师的反映,置评优于群众的监督之下,如有发现弄虚作假和不合格者,经查实,即予以取消,名额作废
2、严禁学校教职工子女在参与年级组评选过程中搞特殊化,如果发现有不符合程序的选举,一律取消推优资格
3、各年段要加强对各类先进对象的跟踪调查,及时了解反馈情况,切实保证评先评优的激励作用和先进的模范带头作用扩展阅读xx小学评优评先的条件及办法xx小学评优评先的条件及办法集体系列
一、优秀班集体评选方案
1、优秀班集体条件1以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体2学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著在一学期中,班级同学无重大违法乱纪行为发生指校级以上处分3学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,卫生工作做得好,学生体育普遍增强4班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用
2、评选方法1优秀班集体每学期评选一次2由德育领导小组进行评审3被评为优秀班集体的班主任可优先成为优秀班主任的候选人4凡有下列情况之一者,评选时一票否决
①、班级内有情节严重的盗窃、打架等行为,受到学校处分者
②、有较大的人身安全事故者
二、优秀中队评选方案
1、优秀中队条件1组织好少先队知识教育普及化、经常化,有具体形象的共同目标,有奋发向上的精神面貌,有积极健康的集体舆论,有规范自觉的组织纪律,有团结友爱的伙伴关系,有互助合作的学习氛围2工作好中、小队有自主自理的自治能力,中队辅导员在与不在一个样,少先队在集体中发挥模范带头作用中队辅导员认真负责,民主辅导3活动好有固定的队活动时间,有经常、快乐的中小队活动,小队作用发展好,快乐中队创建好,并在区快乐队建活动中表现突出,在各级各类评比中获得奖励4阵地好建立健全中、小队小家务和教育阵地,每一位队员有为集体服务的岗位,并能经常发挥作用5制度好建立健全各项队工作与活动制度,并能长期坚持按制度执行
2、评选方法1优秀中队每学期评选一次,由德育领导小组进行评审2被评为优秀中队的辅导员可优先成为优秀中队辅导员的候选人教师系列
一、优秀教师、优秀教育工作者评选方案
1、评选条件热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力实践“三个代表”重要思想,忠诚人民的教育事业;树立教师的光荣感和责任感,积极推进教育改革、创新和实施素质教育;自觉参加继续教育,不断提高自身的业务素质,教学效果良好;作风正派,团结同志,专心从教,遵纪守法,模范履行职责,具有良好的职业道德,不搞有偿补课,不向学生乱收费;在师生中有一定的威信,5年来年度考核有一年以上评为优秀,并具备下列条件者1全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,关心学生的全面成长,教书育人,为人师表,无私奉献,思想言行堪为表率,在培养人才方面成绩显著;2认真完成好教育教学工作任务,有一定的开拓创新精神,在实施基础教育新课程、推进教育教学改革、提高教育教学质量等方面取得较好成绩;3在学校管理、服务学校建设等方面有突出成绩
2、评选要求1评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序2评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上
二、优秀班主任评选方案
1、评选条件应是学习和实践“三个代表”的表率,能认真学习思想政治理论,在贯彻党的路线方针政策,深化教育改革,全面推进素质教育中取得显著成绩1爱岗敬业,具有高度的责任感、强烈的事业心,政治立场坚定,自觉贯彻党的教育方针,认真落实上级教育部门和学校的工作要求2教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》有良好的深化训练措施,班级管理工作扎实,教室卫生整洁,公物保管有序,物品摆放符合要求本班的值周工作和卫生评比得分在同年级名列前茅,学生的文明习惯养成教育良好3定期召开班委会,认真指导少先队开展丰富多彩的活动,并做好总结工作能注意培养学生干部的独立工作能力,认真组织学生参加公益劳动、社会实践等活动,指导学生开展课外科技和文体活动,在校内外各项竞赛中成绩良好4经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯班级的学风端正,学生学习成绩不断提高,在全年级处于上游5努力做好本班学生思想转化工作,尊重学生人格,思想教育耐心,以情感人,以理服人,采取措施避免偶发事件的发生,教育显著效果定期召开家长会,经常与家长联系,争取家长、社会和有关方面的配合,形成教育网络
2、评选要求1评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序2评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上
三、优秀中队辅导员评选方案
1、评选条件1认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,践行“三个代表”重要思想和科学发展观;遵守国家法律、法规和学校管理制度,拥护党的路线、方针、政策;维护党和国家的利益及学校的稳定;热爱学生思想政治教育工作;认真履行辅导员工作职责2从事辅导员工作一年以上,对工作满腔热情,认真负责,能积极主动地完成本职工作在工作中不计较个人得失,关心学生成长,为人正派、处事公正、团结同志,有奉献精神3坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践,所带学生违纪率低,并无严重的违纪行为,工作无重大失误4积极开展少先队工作,能开展生动活泼的中队活动,定期召开中队主题队会,少先队员素质不断提高5具有良好的精神风貌,尊重理解学生,关心爱护学生,经常深入班级、宿舍,有针对性的开展谈心活动,了解学生的思想动态和学习、生活实际,帮助学生解决困难和问题,关心学生的成长、成才,在学生中有较高的威信,受到师生的欢迎和好评,在年度辅导员工作中有突出表现
四、师德模范评选方案
1、评选条件1爱岗敬业,自觉遵守中小学教师职业道德规范,不参与有偿家教等违纪活动2严于律已,为人师表,谈吐高雅、衣着整洁模范遵守各项规章制度3热爱学生、尊重学生、善于与家长沟通、不体罚或变相体罚学生,深受家长欢迎、学生喜爱4团结互助,善于合作,在同事中有较高声誉
2、评选要求1评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序2评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上学生系列
一、评选条件
1、“三好学生”评选条件:1思想品德好热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,遵守《守则》《规范》,在学雷锋等活动中起模范带头作用2学习好学习目的明确,态度端正,勤奋好学,较好地掌握“双基”,学业成绩优良3身体好积极参加体育锻炼和文娱活动,认真上好体育课,坚持“两操一锻炼”活动,有良好的卫生习惯和健康的身体素质
2、“优秀学生干部”评选条件担任班级或班级以上的班、队干部,在基本具备三好生条件的基础上,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用
3、“优秀少先队员”评选条件1爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公物拥护中国共产党,热爱中国人民解放军,立志为现代化建设努力学习,做共产主义接班人2发场“诚实、勇敢、团结、活泼”的优良作风,开展批评与自我批评,维护少先队组织利益3遵守队章,积极参加各项活动,热心为大家服务4在各项活动中表现积极主动,并取得优异成绩或有较大进步5遵纪守法,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,遵守学校或少先队组织的一切规章制度
二、评选办法
1、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”均是每学期评选一次,由各班主任(中队辅导员)根据学生情况组织民主评选
2、一至六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的10%左右,“优秀少先队员”名额占全班总人数的15%左右,“优秀学生干部”原则上每班评选出一名友情提示本文中关于《小学学生评优评先(个人、集体)办法》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,小学学生评优评先(个人、集体)办法该篇文章建议您自主创作。