小学五年级体育教学2023下学期工作计划（通用17篇）

小学五年级体育教学2023下学期工作计划（通用17篇）小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇1

一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解去发现去创造将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点教学目标:

1、具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础教学重点分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质

四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上教师在选择教材时，要在趣〃上做文章，发展学生体育基本活动能力在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程教师在教学上时要注重学生个体差异教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇6

一、学情分析我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习

二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三〃目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域走和跑的练习中主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习

三、教学目标

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学任务:

1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高

4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

五、教学方法

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性

六、教学措施

1、在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务

2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量

4、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇7

一、学情分析本学期我所授课的班级人数57人，学生比较活跃，热爱运动在运动技能方面，学生通过学习，都学到了一部分的技能并且在自律方面相比低年级学生是有很大的自控力

二、教学内容小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、足球、篮球、韵律活动、体育与健康常识在五年级中成立足球队，为每年的校园足球做好准备，每课都涉及足球（游戏、技巧、比赛等）其次较多的是跑、投掷和游戏其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，篮球，投掷垒球等;体育与健康基础常识，室内活动等

三、教学目标

1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力成立足球队，通过学习、游戏等方式提高足球队员的基本技能，通过比赛提高队员之间的默契配合，增强队员的合作精神

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣

4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识

5、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展

6、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康

7、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力

四、教学重难点重点足球训练难点足球训练

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量

六、教学进度安排小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇8

一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担任五

1、

2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动五

1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础

二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学总目标.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质

四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体教学中要关注四个学习领域目标的达成小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇9

一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担任五

1、

2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动五

1、3班学生运动能力较平均五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础

二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学总目标:

1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐

2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识

3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识

4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质

四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上教师在选择教材时，要在趣上做文章，发展学生体育基本活动能力在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程教师在教学上时要注重学生个体差异教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇10

一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担任五

1、

2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动五L3班学生运动能力较平均五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础

二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学总目标.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质

5.引导学生形成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质

四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体教学中要关注四个学习领域目标的达成教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上教师在选择教材时，要在〃趣上做文章，发展学生体育基本活动能力在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握获地果的过程教师在教学上时要注重学生个体差异教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇11

一、学生情况分析五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期五年级学生身体素质指标均有提高50米、立定跳远和50米X8往返跑优于女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期11-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏

三、教材分析全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第

一、安全第一”的目的

二、教学目标

（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯

（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爰，互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善安排

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课常各项规定］

7、要爰护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材

六、教学进度小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇12教学难点:体操技巧;蹲距式跳远

三、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，以增强学生的自信心在运动中享受到锻炼的乐趣

4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇2体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育如下

一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主

一、学生情况分析五年级学生一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8往返跑优于女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期M-12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来集体意思显得强烈与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏

二、教材分析全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到健康第

一、安全第一’的目的

三、教学目标

（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯

（二）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爰，互相帮助等集体意识和良好作风

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥善安排

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课常各项规定

7、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇13

一、学情分析本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养，包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生

二、指导思想在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量

三、教学目标:

1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念

2、重点在于综合激发学生的身体素质，如速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合

3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中

4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪律并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

五、教学措施

1、根据学生实际，不断变化练习方式如增缩练习的距离对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣

2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱互相帮助等集体意识和良好作风

4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇14

一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻健康第一〃的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了以学生为本的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础

二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域〃水平三〃目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法

三、五年级学生的生理、心理特点

（一）学生生理发育的特点

1、五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自8---9岁开始突增12岁达到高峰因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期

2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生

3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化给女生素质发展带来一些困难因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待

5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大

6、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展

7、11—12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了岁平均睡眠9小时即可

（二）学生心理发展的特点

1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此…身体练习时应相对提高难度和标准

2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换

3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆

4、五年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力

5、女生在一起活动开始注意性别界限…男性女性的性别特点明显地表露出来集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏

6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现不愿违反规则，十分重视约定事项、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，对体育活动产生浓厚的兴趣学习和体验运动的技术和技能，培养参与体育活动的良好习惯形成积极向上、友好相处、团结合作的精神

五、教学主要措施⑴从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯⑵用激烈教学法提高每位学生学习信心⑶教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感4抓住重难点，各个击破小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇15

一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人

二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变

三、任务目标

1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队

2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、方法措施

1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规

2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学

4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质

5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育

五、活动安排三月队列队行训练，复习基本的体育课知识四月跑的训练，主要是提高学生速度五月跳的训练，提高学生爆发力六月投的训练，提高学生臂力七月其它球类训练和期末检测小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇16

一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力

3、对学生的运动能力

二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大

三、教材分析全学期教材内容包括Q）、体育卫生基础知识，

（2）、运动技能

（3）、身体健康，

（4）、心理健康教材内容较多其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到健康第

一、安全第一”的目的

四、主要工作L进一步提高我校广播操的质量

2、训练好校田径队为区运动会做准备

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

五、教学内容

1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容

六、教学措施

3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境

4、留给学生一定自主学习的时间和空间自主决定难易程度、自己掌握学习进程

1、教育学生热爰中国*热爰祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感L根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇17

一、基本情况分析五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的而女生学习相对较差在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养

二、学情分析五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育，规范其行为五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛使学生能够充分展现自己而女生相对比较安静，喜欢切切私语对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮在快速跑、力量性项目中常常遇到困难对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献

三、教材分析体育与保健是义务教育各年级的必修课程它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力发展身体素质，促进儿童身心健康成长五年级一星期有3课时一学期有40课时

四、教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能

3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识

4、会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步二.教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力

3、对学生的运动能力得到稳步提高

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高本学期教学进度如下20xx-20xx学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时

1、总结上学期体育课

2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时

1、队列队形游戏快快集合第3课时

1、队列队形游戏一切行动听指挥二第4课时复习广播操

（一）游戏接力赛跑第5课时复习广播操

（二）游戏绕8字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替游戏单双脚跳第8课时50米追逐跑游戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑第11课时《体育与健康》第12课时各种姿势的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑游戏挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时《体育与健康》〈一天的食物〉或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体促进学生心理和身体健康、快乐的发展

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

五、教学重点和难点根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

六、改进教学的主要措施

1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量

2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能

3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式

4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健

5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班

6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新

七、课时安排周次计划进度-引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友二L队列队形;

2、游戏穿过小树林；三

1、基本体操;

2、游戏守卫红旗；四

1、基本体操;

2、游戏报数比赛五L基本体操;

2、游戏春种秋收；六游戏课

1、穿城门;

2、夹球接力；七

1、基本体操;

2、游戏绑腿接力；八

1、基本体操

2、复习基本体操九游戏课L端水平衡

2、障碍赛跑十L技巧复习前后滚动;

2、游戏绕木棒接力十一L韵律活动;

2、走各种姿势的走

1、用各种正确姿势的走;

2、游戏迎面接力十二

1、队列报数;

2、复习各种姿势的走

1、韵律活动;

2、队列报数十三L技巧前滚翻;

2、游戏跳垫子游戏

1、技巧前滚翻;

2、游戏换物接力十四L游戏迎面接力

1、游戏换物接力十五L队列齐步走一立定;

2、复习劳动模仿操游戏课

1、蹦蹦跳跳;

2、猎人猎枪老虎十六L队列走圆形;

2、十字接力

1、技巧立卧撑;

2、游戏换物接力十七L队列;行进间走;

2、复习韵律操；

1、韵律操;

2、游戏单脚跳接力；十八

1、游戏课

1、踏石过河;

2、攻关；

1、技巧;仰卧起坐;

2、游戏沙夬跳快跳；

十九、二十考核

八、考核内容及其评定

1、考核内容坐位体前屈、立定跳远、50米X

8、身高体重和肺活量

2、成绩评定优、良、合格、不合第16课时搏击操

（一）以小组进行练习第17课时搏击操

（二）以小组进行练习第18课时复习搏击操以小组进行练习第19课时搏击操考核第20课时《体育与健康》第21课时立定跳远游戏比一比第22课时立定跳远游戏看谁跳得步子少第23课时立定跳远测试

（一）小组自主活动第24课时立定跳远测试

（二）小组自主活动第25课时《体育与健康》第26课时检测身高体重

（一）小组自主活动第27课时检测身高体重

（二）小组自主活动第28课时坐位体前屈游戏第29课时柔韧性练习游戏跳跃赛跑第30课时《体育与健康》游戏第31课时坐位体前屈分组自主活动第32课时检测坐位体前屈小组自主活动第33课时检测坐位体前屈小组自主活动第34课时50m*8

（一）放松跑第35课时50m*8

（二）放松跑第36课时50m*8测试一小组自主活动第37课时50m*8测试二小组自主活动第38课时《体育与健康》第39课时趣味活动小组自主活动第40课时跳长绳游戏跨越障碍第41课时《体育与健康》第42课时跳长绳游戏第43课时篮球技术一传球游戏传球接力第44课时《体育与健康》第45课时篮球技术一投篮游戏运球比赛第46课时小组篮球赛第47课时《体育与健康》第48课时仰卧起坐一活动性游戏第49课时仰卧起坐二活动性游戏第50课时《体育与健康》第51课时测试仰卧起坐游戏十八第52课时复习广播操游戏第53课时游戏课小组自主活动第54课时游戏课十九机动二十机动小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇3

一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力

3、对学生的运动能力

二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大

三、教材分析全学期教材内容包括Q）、体育卫生基础知识，

（2）、运动技能，

（3）、身体健康，

（4）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第

一、安全第一”的目的

四、主要工作

1、进一步提高我校广播操的质量

2、训练好校田径队为区运动会做准备

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

五、教学内容

1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容

六、教学措施

3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境

4、留给学生一定自主学习的时间和空间自主决定难易程度、自己掌握学习进程L教育学生热爰中国*热爰祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇4

一、大纲目的要求通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健增进学生健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础

1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力

2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯

3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爰中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性，培养勇敢生的主动性的创造性

二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%选用部分占30%其中，体育卫生保健基础知识占6%使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%培养正确的身体姿势，田径占15%发展身体素质，提高运动能力，体操占16%培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展

三、教学目标L进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身体

2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动的能力的发展

3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系

四、教学重点、难点

1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯

2、掌握少年拳的要领，严格动作要领掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.

3、掌握游戏规律等

五、教材内容及上课次数安排周次教材内容1体育基本知识2高抬腿50米100米跑3定时跑（3---6秒）4上步单跳模式，蹲锯式跳远5单，双手胸前推实心球，掷沙袋6徒手操7跳短绳8侧手翻，仰卧起坐9山羊分腿腾越10篮球基本技术，教学比赛其它时间全面复习，迎接小科考查

六、注意事项

1、强调组织纪律性

2、注意上课安全

3、教学动作循序渐进，由浅入深

4、训练要严格小学五年级体育教学2023下学期工作计划篇5

一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担任五

1、

2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动五

1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础

二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爰国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学总目标.引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐.引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识.引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识.引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。