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小学数学教师校本研修工作总结——如何提高数学教学水平?2019年10月17日下午,我作为本校小学数学教师的代表,参加了市教育局组织的小学数学教师校本研修会议本次研修会议主要针对小学数学教师的教学方法、课程设计和实践操作等方面展开探讨此次会议不仅让我对数学教学有了更加深刻的认识,也让我认识到提高数学教学水平的重要性,我将结合自己的经验和学习,就如何提高小学数学教师的水平进行总结
一、掌握数学教育教学的基本原理在教学的过程中,学科核心素养和教学方法是很关键的两个方面首先小学数学教育的核心素养不仅仅只是知识的传授,更重要的是培养学生发现问题的能力,并运用所学的数学知识来解决实际问题,让学生具备自主学习的能力其次,教学方法在教学中也非常重要相对于传统的课堂教学,探究性学习、问题导向式学习等授课方式能更好地激发学生的兴趣,提高学生的主动参与度,从而提高学生的学习效率
二、合理设计数学课程在数学教育中,数学课程的设计是至关重要的一部分,特别是对于数学教师来说在设计数学课程时,需要根据学生年龄、知识基础和兴趣爱好等方面进行多方面分析,以保证课程内容能够符合学生的需求和课程目标此外,还需要注重问题设计,引导学生通过实际问题学习数学知识同时,数学课程设计还应该顾及学生的思维方式,让学生学到连贯和完整的数学知识
三、提高课堂教学质量教师能够在课堂中能够充分调动学生的积极性,并能够让学生自主探究此次研修会议上,市教育局的教研专家为我们提供了不少有用的教学课件、教学案例和实验等教学资源但是,面对现实的课堂教学,每个老师都需要不断探索最适合自己教学方式的方法我认为,对于小学数学教师来说,保持语言的表述简明易懂、根据学生的需求和特点设计教学模式、注重问题导向及探究性学习等三个方面是最重要的
四、加强教育沟通与交流媒介如今发达,小学教师应当加强教育沟通与交流教育沟通与交流,能够帮助教师更好地理解学生的思维方式,提高他们的教学实践能力2023年,随着社交媒体与在线资源越加丰富,小学教师可以将自己的教学案例通过网络分享给校外老师,并获取其他教师的建议与意见此外,通过教育交流会议和其他形式的交流,也能让小学教师更好地互相借鉴、学习和成长总的来说,提高小学数学教师的水平,是一个长期、不断调整和改进的过程只有踏实学习、掌握好基本原理、合理设计好课程、充实课堂教学、加强教育沟通和交流,才能真正让学生走向成功,成长为具有良好数学素养的人才第PAGE页共NUMPAGES页。