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文本内容:
小学六年级英语下册教学计划2023年小学六年级英语下册教学计划
一、教学目标
1.语言技能学生通过学习,能够流利地听、说、读、写英语
2.文化知识学生了解英语国家的风土人情、习俗及文化背景,增强跨文化交际能力
3.交际能力学生通过教学练习,能够有效地运用英语进行交际,培养沟通、表达能力,提高英语听说读写综合能力
二、教学内容本教学计划分为四个模块,每个模块按照听、说、读、写的顺序设计,内容如下模块一GreetingsandIntroductions
1.听日常交际用语,如问好、自我介绍、问候朋友等
2.说自我介绍、问候、交际对话等
3.读识别日常交际用语,能够理解并应用
4.写能够书写日常交际用语并发挥交际性模块二HobbiesandInterests
1.听询问别人的兴趣爱好及结伴活动
2.说介绍自己的兴趣爱好、询问别人及表达意见
3.读理解文章内容及文字,领会各自的爱好及结交朋友方法
4.写自我介绍、表述自己的爱好及提出分享活动的建议模块三FoodandDrink
1.听点餐、询问口味及对食物、饮料的评价
2.说介绍自己喜欢的食物及品尝食物时的表情
3.读理解对话及文章内容,了解食物和饮料的文化背景
4.写分析口味偏好,介绍喜欢的菜式及评价餐厅的产品质量模块四SportsandGames
1.听描述运动项目、规则以及结伴活动(如组队比赛)
2.说介绍自己喜欢的运动项目以及要求可与其他人合作的比赛
3.读领会文字及文章内容,了解各种运动项目的文化背景
4.写详细介绍自己喜欢的运动项目,以及参加运动活动时的心情与感受
三、教学方法本教学计划将通过多元教学策略,如听说读写四方位的教学内容,题材广泛,形式多样地设置英语游戏、讨论、角色扮演、口语练习等交互式教学活动,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的方法意识和学习策略
四、教学评价
1.考核方式听说读写四项均考核,以测验、作业及小组合作的形式进行
2.考核内容考核重点在于语言应用能力和交际能力,课外阅读和口头表达也会占一部分分值
3.评价标准以各模块学习目标为标准,结合学生的个人差异,评价其英语语言技能、语言运用策略、交际能力及文化素养
五、总结通过实施本教学计划,我们将能够培养学生优秀的英语语言技能、交际能力和文化素养,为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础同时,我们也希望通过教学活动,引导学生积极参与并享受英语学习过程的乐趣,培养他们对英语的兴趣和热情,促进英语学习的深入开展第PAGE页共NUMPAGES页。
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