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文本内容:
高三其次学期美术班教学支配今年担当高三体育班和美术班的政治课,兼美术班班主任而美术生任务很重,又是学校高考的主力军,所以重点支配一下美术生其次学期的教学支配学生状况分析.是因为专业学习耽搁了不少文化课特殊是100%的美术生自去年10月以来几乎没有正常上课.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄.是时间紧,艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习支配去复习明显不够全面
二、突破口合理的学习方法艺考生在最短的时间里,要让成果最大化,必需指导学生驾驭合理的学习方法.是坚决志向,增加信念,坚韧拼搏成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人要做到这点必需要有坚决信念而信念的得来在于对客观状况的全面相识一方面要让学生看到复习时间短,内容多,基础差,困难多另一方面又要看到自己在专业课上有优势,文化课成果要求也较低第三也是最重要的一点,明确学生的潜能很大专业课能通过说明学生很有才华、有实力假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上,那文化课肯定会达到高考录用的要求.是让学生不断提高自己的心理素养同学们在高考复习过第一课文化与社会1其次课文化对人的影响第一单元综合探究(单元测试)2第三课文化的多样性与文化的传播1第四课文化的继承性与文化发展1第五课文化创新其次单元综合探究(单元测试)2第六课我们的中华文化1第七课我们的民族精神第三单元综合探究(单元测试)2第八课走进文化生活1第九课建设有中国特色的社会主义文化其次次模拟考试第十课文化建设的中心环节综合探究文化生活模块测试2活第一课美妙生活的向导1其次课百争流的思想1第三课时代精神的精华第一单元小结综合探究(测试)4第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的其次单元小结综合探究(测试)2第七课唯物辩证法的联系观1第八课唯物辩证法的发展观1第九课唯物辩证法的实质与1第十课创新意识与社会进步核心第三单元小结(测试)2第十一课寻找社会的真谛1第十二课实现人生的价值哲学生活模块测试3其次阶段(22课时)
(1)指导思想从宏观上,上钩下联,梳理学问,优化建构主干学问网络;熟识解题路径,盘活存量学问
(2)目标任务学问梳理,形成网络分析时政,提高实力
①针对学生第一轮基础学问驾驭的状况,通过专题复习整理进行查漏补缺,进一步夯实基础学问
②指导学生对学问、原理的重新整合,加强学问间的内在联系,形成学问网络3详细措施
①按各学科的学问体系,确定学问专题,逐一进行学问梳理,进行复习
②精选时政材料,确定热点专题,以“是什么、为什么、怎么办?为框架,多角度、多层次驾驭时政要点,做到时政热点背景材料回来课本的考点、学问点就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行学问链结
③就每一个专题,经过互研细心选择一套综合检测题,突出屋次性和学问的网络性及实力的训练,注意加强主观题的归类强化训练第三阶段6课时目标任务高考适应性训练考试,提高应试实力,增加学生信念详细措施
①停课让学生自己复习
②精选试题,考前适应性训练
③加强调研,捕获高考最新信息,刚好传授给学生程中,会遇到许多困难,例如基础差跟不上;想学,又学不进去;考试成果都很低……等等这些都会引起学生心理上的困难活动,产生烦躁、焦虑、惊慌等不良心情,这些不良心情将影响同学的学习和健康,最终将影响志向的实现因此要不断转变观念,刚好调整心情,使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习,才会充分发挥其身心潜在的实力,创建性地学习,实现跨越式地进步!
3.是学习中要擅长抓重点上课用心听讲,课后仔细复习这是学习过程中的两个重要环节,抓住这两个环节是提高学习成果的重要途径第
一、首先抓好听讲这一环学生一天的时间,大部分在课堂上,充分利用课上时间,提高课堂效果这是学习成果好的同学共同的特点1如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点
①精力要集中,听课要用心
②主动思维上课不是被动地听而是跟着老师的思路进行思索,还要在听懂地基础上主动地记力争在课上记的越多越好2上课听什么?老师的讲课分为基础学问讲解和试题分析两类
①在基础学问讲解课上,同学们要听基础学问是什么?这些基础学问如何理解和运用?重点是什么?例如老师讲商品含义这一考点时,首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品其次从三个方面讲解帮助学生理解这一概念):商品必需是劳动产品凡不是劳动产品的不是商品,如空气、阳光等2)劳动产品必需用于交换,不是交换的劳动产品不是商品例如农夫种的粮食,留给自家吃的不是商品,拿出去卖的才是商品O3)非劳动产品也可以当商品来买卖,并有肯定价格,这是一种特殊状况,并不能否定商品肯定是劳动产品例如土地的买卖最终老师用一思索题“送给同学的生日卡是不是商品?”教同学们辨别什么是商品?什么不是商品?“商品一旦离开流通领域成为消费品,就不是商品了同学在商店买的生日卡,这是一种买卖关系,所以在这里生日卡是商品但当把生日卡作为礼品送给别人,这个同学和接受礼品的同学之间的关系不是买卖关系,因而这里的生日卡不是商品”商品含义的重点在“劳动产品”和“交换”这几个字上其次、应抓住的其次个重要环节是课后复习课后复习是对已学学问的巩固和提高,搞好课后复习
①要有个支配如政治共42课书,三个月时间共12周,平均一周应复习3课书的考点,粗略有个支配,再依据详细状况进行修改,这样可以做到心中有数,全面复习
②复习要精力集中,提高效率
③时间支配上,不要把记忆性的复习放在大脑疲惫的时间进行
④课后复习要把学问性的复习和做练习结合起来进行
三、教学步骤
1、粗化主要任务是帮助学生对全部复习内容建立最基本的学问网络,在头脑中形成初步的学问框架,在肯定程度上培育学生的归纳概况实力通过粗化学生必需达到以下要求
(1)随意列出一个单元,都要知道该单元包括哪些学问点;
(2)随意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元
2、细化主要任务是在巩固粗化的阶段形成的学问体系的基础上,依据所含考点,初步熟识和了解与每一考点相关联的学问点通过细化学生尽最大的可能达到以下要求
(1)粗化阶段形成的学问体系不能丢;
(2)多了解一些与每一考点相关联的核心学问
3、点化主要任务是以XX年考试大纲为依据,突破每一个考点,使粗化时建立起来的学问体系得以完善通过点化学生必需达到以下要求
(1)识记、理解每一考点所包含的学问点;
(2)初步学会运用一些重点考点所包含的相关学问点详细方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解,老师在课堂上仅进行点拨,而以辅导为主重点把握近几年高考的高频率考点
4、题化主要任务是以重要的热点为背景材料,精选精编题目,对学生进行各种题型的解题指导和训练通过题化学生必需达到以下要求
1、熟识各种题型的解题方法和技巧,并运用至解题过程中;
2、了解当年度的重要热点,积累肯定时政学问;
3、对过去积累的基础学问加以巩固,并查漏补缺详细方式是以近几年高考题为例题,分类进行解题指导以当年度重要热点为背景材料,选编相类似的题目进行解题训练对所涉及的学问进行巩固和查漏补缺
四、详细支配第一阶段复习支配表(66课时)模块教学内容(单元章节)学时经第一课奇妙的货币1其次课多变的价格1第三课多彩的消费第一单元综合探究(单元测试)3第四课生产与经济制度1第五课企业与劳动者1第六课投资理财的选择其次单元综合探究(单元测试)2第七课个人收入的安排1第八课财政与税收1第三单元综合探究(单元测试)3第九课走进社会主义市场经济1第十课科学发展观和小康社会的经济建设1第十一课经济全球化与对外开放1第四单元综合探究(单元测试)2政活第一课生活在人民当家作主的国家1其次课我国公民的政治参加第一单元综合探究(单元测试)2第三课我国政府是人民的政府1第四课我国政府受人民监督其次单元综合探究(单元测试)2第五课我国的人民代表大会制度1第六课我国的政党制度1第七课我国的民族区域自治制第三单元综合探究(单元测试)2第一次模拟考试2第八课走近国际社会1第九课维护世界和平,促进共同发展1政治生活模块测试2。