高一年级上学期班主任工作计划

高一年级上学期班主任工作支配高一年级上学期班主任工作准备

（一）

一、指导思想接着以三个代表重要思想为指导，谨慎学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际启程，加强班主任队伍的思想政治教化和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶

二、班级状况高一⑴班是我校的特色班艺术特长班对于有艺术特长学生而言，入学录用分有必需下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人学艺术的女生往往具有活泼、乐观外向、爱好广泛等特性，但学起文化课简洁不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很

三、工作思路

1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，安康的人

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、英勇的人应具有的根本品质

4、利用各种班会与团支部活动增加班级的凝合力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，能刚好关注学生的心情波动，为学生排忧解难，树立信念

6、引导班级学生上好每一节课，谨慎抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，踊跃向上，永争第一！

四、工作要点一加强班风建立

1、营造向上气氛依据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级气氛1制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗创作班歌等2布置教室环境利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立小鱼之家、绿色森林、学问园地、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影3刻意的让学生主动参与班级管理，造就学生的组织实力和责任心使每个学生都有成功的时机和成就感造就学生的参与意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中慢慢形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神

2、学生自我设计主题班会主题班会活动之前要求筹划负责人制定好准备，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应班主任帮助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如老师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律发动、团支部活动、校外社会实践活动等

3、创立优秀的班委队伍在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上探讨确定各班委成员工作职责，而后实施期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作那么，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;并着意造就班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单（二卜班级行规管理以班级百分制规那么为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊大胆干练、以身作那么的开展此项竞赛活动并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长班主任针对个别学生绽开典型与特殊谈话，有必要的话电告家长与通知到校

（三）针对特殊学生，开展特殊教化

1、自控力差生与不自觉学生除学校的德育导师进展教化之外，班主任在前期应进展密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习看法、日常行规等方面进展严格与强化教化和训练，使其顺当平稳的适应中学强幅度的学习生活与良好行规的养成

2、没有艺术特长的学生通过视察、与学生谈心、听取家长看法，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分状况，确定自己今后的人生走向高一年级上学期班主任工作准备

（二）

一、指导思想

1、深刻领悟党的教化方针、政策，结合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作

2、实行教化管齐抓共进，对学生进展价值观、人生观的教化，与时俱进，以学校组织的教化活动为载体，加强学生的思想道德建立，使学生成为符合时代精神的合格人才

3、秉承敬重、信任、同等、关注的原那么，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风

二、工作目标司马光在《资治通鉴》中指出才者，德之资也;德者，才之帅也这番话对我在制定工作目标时很有启示意义德，是才的方向和灵魂，是才开展的内部动力;才，是人得以开展的成功的根本条件和根底二者之间德是首要的、第一位的，必需以德为先因此，班级的奋斗目标就是要引领和教化学生在人格、胸怀、修养、实力、准备、规律、效率、成果几个方面全面开展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种安康踊跃的精神面貌争当学校先进文明班集体

三、工作准备

1、相识到高一阶段的特殊性中学一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临惊惶的中学学习生活他们在思想相识上和学习习惯上面要有一些变更因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上阅历了三个转变过程，作为班主任必需加以重视首先是新旧同学的转变势必要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变势必影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变从初中对学问的知其然到中学阶段的知其所以然，势必要求学习方法的转变和学习时间的支配;最终是学习环境的转变因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝合力其次家庭背景困难，心理特性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隐私被爱惜愿望猛烈作为班主任自己必需在这一点加强重视和探究，确保学生心情的稳定，引导学生形成安康的心理

2、充分了解学生的根本状况利用必需的时间对学生的根本状况作一个全面的了解，使以后的教化和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用必需时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家进步行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、志向志向并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够承受的沟通方式驾驭动态，切实做到每名学生根本状况了然于胸

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规则不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的执行

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯由于进入中学后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变更所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新

5、擅长抓住时机，深化思索，因势利导在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进展教化，让广袤同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动怎样建立优良的班风学风如何共同建立优秀的班集体等等一系列的学习问题

6、探讨、并制定班级学习管理工作准备通过集体大探讨的方式，借鉴好的学习准备，在全班推广学习要求每位同学都要依据自己的具体学习状况，以及每周每天的学习时间支配、科目的特点等等，做好适合自己的学习准备并按要求谨慎执行准备方案

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理通过民主的引荐和自我引荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理班主任要做好监视和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、最正确的管理措施和应急方案同时，由班会费出资，每学期要进展一次表扬和嘉奖工作得力的班干部和科代表活动

8、营造争先恐后、惊惶、猛烈的竞争学习气氛⑴班主任老师要常常深化学生群体中，进一步了解和探究学生的学习状况，发觉成果不太好的学生，要刚好地加强教化⑵对学习成果好、在课堂或其他方面表现活泼的同学要刚好表扬和勉励除供应学业的指导外，鼓舞他们接着发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大志向同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和指引⑶对于学习成果较差或较落后的学生，要接受相应的补救措施鼓舞学习成果较差的学生给他们以足够的自信念，争取让他们在必需的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以到达全面提高全班的学习成果的目的

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动为了全面造就、开展和提高全体学生的综合素养班主任要充分利用好每周主题班会时间，要遵照原定学习活动准备方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动（如演讲竞赛、自我开展设计、辩论赛、座谈会、学问讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗读、书法竞赛等等一系列有目的有准备、对学生全面开展有益的主题班会活动）同时，与其他班级举办一些友情竞技竞赛，如篮球、足球、排球竞赛等班主任要加强指导，使集体主义观念深化人心，增加本班的学习凝合力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓舞全体同学们为班争光

10、加强学生心理辅导由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上确定会有压力班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，刚好发觉问题、刚好解决，让他们养成良好的学习方法、看法和生活习惯等等

11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系密切联系相家长和科任老师，深化了解学生针对班上同学的不同家庭状况接受相应的措施和教化手段，加强对个别顽固分子进展指责和教化诱导他们向良性开展

12、谨慎学习刚好地做好工作总结严格地要求自己，以身作那么，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教化工作业务水平我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验，虚心地向他人学习，刚好总结经验教训总之，新生进入中学后的第一学期对学生的中学生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的中学工作阶段所面临的任务在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们指责指正，本人将不胜感谢点击下页还有更多高一年级上学期班主任工作准备。