文本内容:
音乐观赏漂亮的蝴蝶音乐观赏漂亮的蝴蝶活动目标
1、观赏乐曲,引导幼儿感受乐曲显明的形象、内容、情感,喜爱用动作创建性的表现
2、培育幼儿创编动作的爱好与实力
3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐活动打算磁带、头饰、积木活动流程尝试感受创编一一重现观赏一一沟通探讨一一联想创作活动指导过程舞蹈〈欢乐恰恰恰〉,小挚友一起跟着音乐做动作
2、老师以蝴蝶仙子的角色进入嬉戏
二、观赏活动
(一)、尝试创编活动
1、幼儿建设花园“蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢?(花园----)“那的花园在哪儿呢?你们快快来帮造个漂亮的大花园吧?”——幼儿在音乐背景中造大花园老师共同参加
2、“这么漂亮的花园,一只蝴蝶玩,真孤寂”“让们随着音乐一起到花园里玩吧!”一一放音乐录音,音乐中,幼儿随音乐的性质自由表演
(二)重现观赏蝴蝶仙子给小挚友打算了一首很好听的曲子,小挚友一起来听
(三)沟通探讨
1、了解这首曲子名字叫〈化蝶〉,是中国的名曲,在世界上特别出名,外国人也都喜爱一般都喜爱用小提琴、钢琴演奏
2、听了这首曲子你有什么感觉?
3、音乐中讲了一件什么事呢?一一幼儿探讨,放背景音乐
(四)联想创作
1、幼儿编故事(春天的早晨,蝴蝶醒悟了,她出门去找花姐姐们玩,突然发生了(----)后面速度快了,听上去欢快地,她看她们成功了,欢快地在一起玩了结尾部分又渐渐静下来,好象太阳下了,她们休息了)
2、分段听音乐表演
3、再次创编表演幼儿依据故事安排角色,选头饰听音乐表演比比哪个小挚友最会听音乐表演,要求依据音乐的故事发展,动作随意,留意不碰总碰撞其他同伴
三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你们回家,边听音乐表演边离开⑴⑵下一页活动室。