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英语学科课时教学设计检查结果及修改看法合格[]不合格[]组长(签字)检查日期.年.月日课题名称Unit4Astronomy:thescienceofthestars授课时间老师姓名学生年级高三课时1课程标准描述重视词汇的记忆和应用考试大纲描述考纲及其说明要求考生驾驭约3500个单词,这是高考命题的词汇范围增加阅读中对词义推断的要求把“依据上下文推断生词的词义”改为“依据上下文推断单词和短语的含义:由此看出考试中“词语揣测题”的难度会加大,尤其会加大考生对单词和短语在详细语境中特别含义的考查力度,教材内容分析复习本课时15个基础词和6个高频词汇学情分析4班学生英语学习基础较弱,学习习惯较差,懒散,不情愿背单词;须要和学生一起复习本课时的学问点学习目标.通过基础感知部分的学习,了解17个基础词形改变;.通过深化学习,结合语篇,学生.能熟识10个重点词汇词形改变,理解并驾驭4个高考高频词汇的用法;.通过高考题、各地调研题,进行学问的迁移训练重点驾驭并敏捷运用高考高频「词汇balancebenefitstrengthconsultv滩点本课时10个重点单词和4个高频词汇和短语的活学活用评价任务导学过程老师活动学生活动效果及问题预设导导入本课时相关词汇完成导中的基础词默写思小组间巡回了解实况独立思索完成思部分的练习议小组间巡回记录实况就不会的问题小组探讨展让学「生分小组在黑板展示探讨后的答案学生分小组在黑板展示探讨后的答案评集中讲解错误的问题可以让学生自行讲解,老师点评有问题之处检总结本课所学学问点学生完成堂测堂测设计单句语法填空及高考题板书设计见PPT教学反思。