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学年度中学学校教学工作总结家校合作与学生健康成长学年度中学学校教学工作总结家校合作与学生健康成长2023年,是一个充满机遇与挑战的年份在这一年里,我们学校不仅继续秉承“以人为本,全面发展”的教育理念,更加注重家校合作与学生健康成长,努力推进全面育人的进程
一、家校合作家庭是青少年的重要成长环境,而教育则是青少年的核心发展内容因此,教育者与家长之间的紧密合作一直是推动学生成长的重要保障在本学年度中,我们进一步加强了家校合作,使其成为教育工作中的重要支撑一是家长会学校举办了多次家长会,邀请家长来学校听取有关教育内容和学生学习进展方面的报告,以便于家长更好地了解学生在学校里的情况同时,也可以更好地和家长沟通,了解家长对学校教育工作的看法和意见,使教育工作更加精准二是家校互动利用微信等平台,学校与家长建立良好的互联网联系每周学校会将学生的作业、通知等信息发送到家长的手机,让家长更好地了解学生的学习情况和所需支持三是家校协作学校还与家长建立了良好的合作关系,一方面通过家长协会,让家长更好地协助和支持学校开展丰富多彩的课外活动;另一方面,学校也与家长一起,来推进学业水平评估机制的建立和完善,使其更加科学可靠
二、学生健康成长学生健康成长是教育工作不可或缺的重要部分,也是学校的核心任务之一只有让学生在健康、快乐、和谐的环境中成长,才能更好地促进他们的全面发展因此,在本学年度中,学校进一步以学生健康成长为目标,以丰富多彩的课程为基石,积极推进了健康成长工作一是情感教育学校通过举办班级会议、家长会、师生座谈等多种形式,加强了情感教育学生在学校里不仅学到了知识,也应该学会感恩、关心他人、自爱等重要品质和价值观念,以促进学生的健康成长二是体育健康本学年度中,学校还加强了体育健康教育工作,鼓励学生积极参加课外体育锻炼,既增强了学生体质,也促进了他们身心的健康发展三是心理健康学校还积极开展心理健康教育,加强对学生的心理辅导和咨询,使学生的情感释放更加合理化和科学化一方面通过举办各种主题班会、培训和研修等形式,开展心理健康教育,从心理上给予学生积极、正面的情感支持;另一方面学校还积极引进专业的心理辅导人员,建立了专业化的心理健康互动平台,让学生在自身心理健康方面得到更加专业、全面的支持和指导
三、结语在学年度期间,我们学校把家校合作和学生健康成长作为两个重要工作推进方向,积极加强了家长协作和学生心理健康工作,丰富多彩的课程和活动,为学生的全面发展打下了坚实的基础相信在未来的时间里,我们学校会不断加强团队合作、创新教育思路,以保证教育工作能更有效地展开第PAGE页共NUMPAGES页。