污水处理厂安全生产工作总结

总结范本:污水处理厂安全生产工作总结姓名:单位:日期:本文至此结束，感谢您的浏览！（资料仅供参考）下载修改即可使用第8页共8页污水处理厂安全生产工作总结一个人惟独真正意识到健康的身体对他的重要性时，他才会积极主动的坚持锻炼，同样，我们的企业惟独真正认识到安全工作对企业本身的重要性时，企业才会彻底将过去“要我安全”的工作思想转变为“我要安全”的工作态度，才会自觉的把安全工作做到最实处因此，我们要象爱自己的身体一样去爱护我们的企业，真正把安全工作作为重中之重去抓好，做好0本公司最高管理层认识到要使企业有一个健康的“肌体”，必须要建立标准化的管理体系，保持一种持续改进的管理模式，不断提高企业“肌体”的免疫力我们污水处理厂是这样重视安全生产的

一、预防为主、持续改进以及动态管理标准化管理给公司带来了很好的经济效益，公司决定在质量管理体系的基础上，建立ohsas81职业健康安全管理体系，把先进的管理模式渗透到传统的管理工作之中把安全管理从事后查处的被动型管理向事前预防的主动型管理转变通过建立职业健康安全管理体系，运用“危险源辨识、风险评价和风险控制”的科学方法和动态管理，对所有作业活动中存在的危（wei）险源加以辨识，并评价每种危（wei）险源的危（wei）险程度，针对重大危（wei）险源制定安全目标和管理方案从源头上加强了对职业风险的管理，运用动态管理方式，降低了事故事网件的发生概率，通过持续改进，加强对重大事故隐患和重大危（wei）险源的管理和整改，降低职业安全风险，不断改善生产现场作业环境在职业健康安全管理体系的保障下，通过全体职工的共同努力几年来公司没有发生一起严重工伤事故、火灾事故，以及影响安全稳定的事件

二、以管理体系指导安全工作管理体系是“肌体”健康的基础，管理体系中的程叙文件和操作规程，为危（wei）险源的辨识、运行控制、绩效改进提供方法和手段，指导安全工作有效运行将安全生产日常管理和管理体系有机结合，把管理体系运行的过程作为部门管理工作的重要组成部份，上下形成一个管理链，环环相扣形成一个有机的整体同时，完善安全生产责任制和职工安全生产承诺，明确职责分配，部门、员工都能承担实现安全目标的责任，坚持做到“说到要写到、写到要做到、做到要有效”做好三个结合管理体系必须和行业特点相结合；管理体系必须和公司特点相结合；管理体系必须和岗位相结合公司在实施管理体系时始终保持持续改进的意识，对体系的目标进行不断修正和完善，最终实现预防和控制工伤事故、职业病及其损失的目标，通过周而复始地进行pdca循环，即“计戈I」、运行、检查、改进”活动，使“肌体”功能不断加强

三、充分利用审核资源，提高安全工作管理水平管理体系中的审核工作是一项十分重要的环节，是测量企业“肌体”免疫能力的一个必要手段公司聘用一批具有丰富经验的安全生产管理人员为公司内审员，组织内审员到各单位进行内部审核，按照审核要求，从内业资料到生产现场深入检查，与单位领导和员工交流、沟通，通过审核，查出各类安全隐患和薄弱环节，并制定相应整改措施和预防措施内审工作与日常安全管理有机的结合起来，促进了安全生产工作其次，充分利用外部审核，匡助公司提高管理水平我公司职业健康安全管理体系监督审核是委托新加坡psb国际认证公司由于外籍人员见多识广，他们把国外先进的安全管理工作，特殊是他们在“以人为本”的认识有-定的深度，在审核中对公司安全工作提出了许多合理化建议，如我公司对上岗人员的培训和考核，只要卷面成绩在60分就具备上岗资格，但审核人员在审核我们的培训材料时发现，受训人员在防止硫化氢中毒方面的知识还没有搞清晰，而硫化氢又是本公司最主要的危险源，审核人员就建议我们在今后的教育培训时，一定要把公司主要危险源危害和防护措施答对答全，否则予以重新培训此外在装拆泵、设备维修保养、下井工作过程中，我们只对硫化氢气体、可燃气体进行检测，外审方提出，操作人员在井下操作，如果供氧不足，同样会发生安全事故因此，我们及时修改下井下池工作票，增加对氧气和一氧化碳的检测要求，公司也及时添置复合气体测试仪，发放到作业现场，作为一项规章制度执行新加坡psb国际认证公司的监督审核，匡助公司提高安全生产管理水平，使我们的安全生产管理工作上一个台阶

四、以管理体系为载体，加强职工安全教育管理体系活动是一项复杂的体统工程，涉及到方方面面，提高公司全体员工的职业健康安全意识，确保每一个岗位人员能具备相应岗位所必须的工作能力，是保证安全发展和稳定的前提，而职工安全素质的高低可以直接决定安全生产工作的成败和得失所以公司在制定方针目标时，和职工安全教育有机结合起来，以管理体系为载体，，加强职工安全教育公司每年都要开展“

4.7”安全主题活动，通过丰富多彩的宣传教育形式，对硫化氢气体进行针对性、专业性宣传教育，以达到强化安全意识，增加安全常识，提高识险避险能力和自觉遵守安全纪在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成为了威胁今天这节课，我们就一起来学习和探讨水污染的有关问题

二、观察比较自来水和生活污水

1、谈话课前老师让各组同学准备生活污水和自来水各一杯下面，我们就一起以小组为单位，用已经掌握的观察方法比较观察它们有什么不同，并把你们的发现记录下来学生汇报观察结果

2、示图介绍“沉淀”、“过滤”的方法，开展分组实验要求学生用自己课前制作的简易过滤装置做净化污水的实验

3、提问比较净化先后的水，有什么区别？经过沉淀和过滤，原来的污水达到自来水的洁净程度了吗？学生汇报

4、讲述淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理这样才干符合我们使用的标准

三、污染源的讨论

1、提问水的污染源可能来自哪儿？要求学生联系自己的生活经验，先独立思量，再组内交流，最后全班汇报，一起完成教材82页的网状图学生汇报，完成网状图

2、小结水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等由此可见，水污染主要是人类活动造成的污水最终会流向河流、湖泊，我们的日常生活污水，最终会影响整个水环境那末，如何让我们每天排出的那末多脏水不给水体“添麻烦”呢？建造污水处理厂就是最主要的措施

四、污水的处理

1、学生自行阅读教材中的污水处理图

2、提问污水处理普通要经过哪几道程序？在每一个环节之中，污水得到了怎样的处理？使用的是什么方法？学生思量、汇报

3、归纳，小结污水的处理是复杂的，普通要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化物理方法主要就是一种叫“格栅”的装置分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物，生物方法是污水处理的核心化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物污水经过处理，普通可以无害地回归环境，还有一些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途因此，我们要特殊加强对饮用水源的保护，饮用水是否洁净直接影响人的身体健康教学反思在课前，我布置了一个任务，要求学生回去调查家里一天产生多少污水，通过这个活动让学生对污水情况取得初步的了解在课堂上，我让学生汇报数据并提供晋江市一天产生的污水资料，使学生充分意识到污水问题已经迫在眉睫教学初，我从网上采集了一些有关水污染的图片和短视频在课堂上，将这些资料展现给学生，让学生内心产生共鸣，从而引入新课课前，我给每一个小组准备了2杯水一杯生活污水，一杯自来水在课堂上，我要求学生用已经掌握的观察方法比较观察这两杯水有什么不同并给学生提供实验表格，分别从颜色、气味、沉淀物、透明度等方面去比较在实验中，有些学生观察得非常子细，还补充了浑浊度等其他几点不同实验后，基本能达成共识生活污水中不仅有泥沙，还存在油污等其他杂质接下来，要求学生用想到两种处理污水的方法沉淀和过滤法对污水进行净化。