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写作专题湖南省常德市2023届高三二模语文试题
23.阅读下面的材料,根据要求写作“云祭扫”即网络祭扫,指人们通过网络在线寄托哀思,慎终追远这种新的祭奠方式出现之后,引发了人们的一些议论专家“云祭扫”将祭祀由“现场”变为“在线”,打破时空限制,引领清明祭祀绿色、低碳、文明新风尚网友一扫墓还是要去墓地,网上摆花算什么?一点也看不出对逝者的尊重网友二心若在,情就在,“云祭扫”并没有冲淡怀念,但我们再也用不着舟车劳顿了你如何看待这一现象?请结合自己的生活经历和思考,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字湖南省邵阳市2023年高三第二次联考语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)树的枝头鲜花盛开,绿叶葱翠,一阵风吹过,发出“哗啦啦”的声响,清脆悦耳,但古人造字时却叫它“末,树根埋在地下,朴实无华,寂静无声,但古人造字时却叫它“本工以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字湖南省岳阳市2023届高三二模语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作在2022年热播剧《人世间》中,周秉义和郝冬梅是一对患难与共、相濡以沫的恩爱夫郝冬梅决定牺牲自己的事业,辞去了医院的工作,准备去北京找周秉义周秉义调令下来之后,第一时间打电话给郝冬梅,准备给她一个惊喜,没想到郝冬梅听到这个消息之后彻底崩溃了,两人之间也因为这件事产生隔阂人际交往中,此类令人遗憾的现象并不少见对此,你有什么看法?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道记叙类材料作文题材料取自热播剧《人世间》,一对恩爱夫妻为了给对方惊喜,没有进行及时有效沟通,导致两个人产生隔阂透过现象看本质,可以采用常见的由果溯因法进行追问明明是一对恩爱夫妻,且都是为对方考虑,但最终却为何会令人遗憾?由”周秉义瞒着妻子向部里打了调回吉春市的报告”和“与此同时,郝冬梅决定牺牲自己的事业,辞去了医院的工作,准备去北京找周秉义”可知,二人之间缺乏有效沟通,所以让这件本该是“好事”变成了“憾事”,由此可知,生活中要进行及时有效的沟通可以从“为什么”的角度思考,如从情感角度明确及时有效沟通对亲情、友情、爱情、师生情等等的好处;还可以从“怎么办”的角度思考如从人与人之间、企、也与企业、国家与国家之间如何进行及时有效沟通展开写作要求部分,“人际交往中,此类令人遗憾的现象并不少见”引导考生由材料联系人际交往中的类似现象,内容指向如何进行有效沟通;“你”是写作者的身份,即当代青年;”结合材料”表明不可脱离材料的含义行文;“你的感悟与思考”要求考生必须写出自己的独特思考行文构思上,可以采用“引+评+点”的方式开篇,即引材料,对材料进行评价,点出自己的观点;主体部分围绕“为何要有效沟通或怎么样进行有效沟通”展开,论述有效沟通的价值以及有效沟通的方式;接着要联系“新时代青年”在这百年未有之大变局中的责任使命担当意识,最后是对未来的展望,并发出号召立意
1.有效沟通方能消除误会2沟通是达到和谐状态最直接、最有效的途径.沟通是连接心灵的桥梁.沟通从心开始.心与心的沟通,情与情的交融湖南省张家界市2023届高三下学期3月高考模拟(二模)语文试题
四、写作(60分)23悯读下面的材料,根据要求写作(60分)冲刀、切刀、布白是中国印章的篆刻技巧冲刀行进较快,一气呵成,不能拖泥带水;切刀行进较慢,用短程碎刀连续切成,不能盲目求快;布白,是为使整个作品更加协调精美而有意留下相应的空白,这是整体布局安排对于创作者而言,通常应先从布白开始,即从印章整体出发;布白妥当,再具体操作,冲刀或切刀才能发挥其作用,才可能把印章亥I)好如果过于强调某一种刀法,反而会削弱印章的魅力,导致事倍功半上述材料具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考要求选准角度,确定立意,文体不限,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【分析】本题考查学生的写作能力这是一道引语式的材料作文题材料是关于中国印章篆刻技巧的分析材料先对冲刀、切刀和布白进行分析,然后指出创作者如何处理布白、冲刀和切刀的关系材料只是引子,写作时需要对其内涵进行引申写作要求中提到“上述材料具有启示意义、也就是说需要从材料中引申出来,揭示里面包含的内涵布白,指的是整体布局安排,这是前提而冲刀,指的是干事不能拖泥一定要水,应该一气呵成;切刀,指的是谨慎从事,不能盲目求快从材料中的关键句“通常应先从布白开始,布白妥当,冲刀或切刀才能发挥其作用如果过于强调某一种刀法,反而会削弱作品的魅力”来看,其中的寓意就是说,无论干什么事情,都要事先布局安排,整体把握,从全局出发,然后再具体操作,才可能把事情干好也可以说,无论干什么事情,需要三思而后行材料的立意从这个角度展开即可关于干什么事情,都要有一个预先的打算安排,都需要从整体布局的例子有很多,比如绘画、用布裁衣、地上起房屋等;如果从大处着眼,国家的建设发展、世界的和平稳定等,都需要从整体布局,也都需要三思,然后再局部分具体操作参考立意.干事情要先整体把握.先大处着眼,再小处动手.凡事都耍先整体入手.凡事三思而后行【解答】“致广大而尽精微“,走好新时代赶考路”致广大而尽精微”,出自《礼记》,意指通达广大之境而又极尽细微之处“致广大”与“尽精微”,二者看似矛盾,实则是辩证统一的“尽精微”是为了“致广大”,而“致广大”又促进了“尽精微L二者相辅相成现在,我们踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路,更要谨记教诲,坚持“致广大而尽精微工走好新时代“赶考之路”不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域只有了解大局、把握大局,才能高瞻远瞩、找准定位,把握正确的前进方向解放战争初期,党中央决定先“放弃”延安,毛泽东鼓励广大战士说“存人失地,人地皆存存地失人,人地皆失我们要以一个延安换取全中国”而今天,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期,实现第二个百年奋斗目标面临更多的风险和挑战,作为肩负民族未来的时代青年,我们更需要有大视野、大担当、大作为,要始终胸怀“国之大者“自觉把个人的发展放到国家的大局中去思考、去定位、去把握、去推进,做到既为一域争光、更为全局添彩落实落细、积微成著,始终脚踏实地“干事业做工作大方向要正确,重点要明确,战略要得当,做到谋划时统揽大局,操作中细致精当,防止因为‘细节中的魔鬼’损害大局”任何工作都是由小及大,一点一滴完成的正所谓“一招不慎满盘皆输”无论做任何事情,我们都要“尽精微”,把控好细节,否则,就会因收藏为“细节中的魔鬼而导致功亏一簧对于我们来说,要切实增强细节意识,从小处、细处着手,脚踏实地、认认真真对待学习和生活上的每一个环节只有抓细、抓小,常抓不懈,久久为功,终将积小胜为大胜,积总圭步至千里阵厉奋发、笃行不意,永葆奋进之心征途漫漫,唯有奋斗在新的征程上,无论是“致广大”还是“尽精微”,都必须以奋斗来支撑数百万驻村干部驻扎在乡村振兴一线,为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接而奋战;广大抗疫工作者坚守岗位、勇敢逆行,在战疫”一线守护大众的生命……这一幕幕场景无时无刻不在告诉我们圆梦,没有躺赢的捷径,只有奋斗的征程!站在新的历史起点上我们必须睥厉奋发、笃行不怠,以奋进之心砥砺前行无论面对多大的风险和挑战始终坚定必胜的信心,始终保持奋发有为的奋斗姿态,为伟大复兴事业创造更加灿烂的辉煌恰是风华正茂时,继往开来再出发在新时代“赶考之路”上,我们要坚持“致广大而尽精微”,以一往无前的奋进姿态,推动中华民族“复兴号巨轮劈波斩浪、一往无前【点评】材料作文写作策略
①引恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可
③提提出论点(或观点),文字简练,一两句话就可以,观点明确
④联这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析?分析原因,说明好处(或危害),找出症结
⑥结收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足湖南省郴州市2023届高三第三次教学质量监测语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)《史记・管晏列传》“仓縻实而知礼节,衣食足而知荣辱”请结合上述材料和现代文阅读I写一篇文章,体现你对“发展”的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用现代文阅读的材料,不得泄露个人信息;不少于800字【分析】本题考查学生的写作能力这是一道任务驱动型作文题《史记•管晏列传》中“仓縻实而知礼节,衣食足而知荣辱”一句的意思是百姓粮食充足了,才会懂得礼仪,吃穿都很丰富充足,才会知道荣誉和耻辱只有人民生活富裕,府库财富充盈,礼仪才能得到发扬,政令才能畅通无阻这句话完全符合唯物主义有关“物质决定意识”“经济基础决定上层建筑”“物质文明决定精神文明”等相关观点由此启示我们民生乃治国之本,要善于抓主要矛盾,优先解决民生物质问题,为发展打下坚实基础现代文阅读的核心观点为“国家出台政策,大力发展农业,建设农业强国”,从政策角度突出了发展农业、保证衣食的重要性两个材料共同的指向是以“发展”为情境,从“物质”和精神”两个层面进行思考,突出两者之间的思辨关系一个国家的发展首先要重视“物质”发展,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验当然,一个国家的发展也应重视“精神”发展,因为精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持写作时,应重点分析“物质”和“精神”的辩证关系行文过程中,可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法,如可以引用孟子《寡人之于国也》一文中梁惠王与孟子不同的治国理念及其鲜明的结果对比,在对比中论证中心论点,突出保障民生的重要性也可以列举当今社会存在的许多不良风气,如挥霍浪费、德不配位等现象,指出“仓縻实未必知礼节,衣食足未必知荣辱”,从而进一步论证“物质”和“精神”的辩证关系,从反面论证中心论点,使论证更深入参考立意.夯实物质基础,提高精神境界.物质与精神齐飞,打造强国复兴之梦.物质保障生存,精神丰腴生命.以物质为基,求精神之境【解答】让物质和精神比翼双飞哲人说,假如你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花是啊,只有物质与精神的同步文明的弦,才能奏出有深度的人生之乐伫步在社会的十字路口,静心谛听大千世界,五彩斑斓的诱惑之云下,只见人们如蝉般为着更多的“面包”聒噪君不见,多少人带着钦妒的语言谈论着福布斯富豪榜上诱人的数字,却忘了自己的灵魂是多么单薄;多少人又爱又恨地仰视这个老板、那个总裁的腰包,却不肯俯下身来静静品读一篇哲趣的小文;我们在富足之后,又开始为LV、爱马仕节衣缩食,却忘记了向心灵充一点氧,于是,那朵水仙花便无助地枯萎了掩卷而叹,情何以堪!物质已初步充足的今日之中国,又有多少人汲汲于更多面包的香气,扭曲了心灵的航向?要知道点亮生命灯塔的不仅是物质的泛滥,更应是灵魂的热度啊!人,当生如夏花,之前所有对养料拼命的吸收,不仅为了生存,更为了那朵惊艳的灵魂绽放“物质以自足,精神以富足”,智者如是说印度王子释迦牟尼原本生活无忧,但他却没有漫然迷失于物质的海洋,仅带清水干粮,诀别娇妻爱子,毅然踏上寻觅真谛的旅程菩提树下苦禅无数日夜,一朝之间猛然顿悟,于是佛教之光从此照亮亚洲大陆抛下的是多余的富足,捧回的是心灵的莲花一座小房子,一把锤子,三把椅子大卫梭罗的瓦尔登湖为那个工业时代染上了一丝澄明的蓝意他说,自己只想证明,基本的物质保障之下,精神的财富更加重要他躬亲播种,亲手收获,并借此深刻剖析自己,直击灵魂,他用内心的强大摆渡过所有寂寞或喧嚣,欣然驾船游弋于“面包”和“水仙花”的两岸之间,最终定格在了一个万人景仰的高度又如乔布斯,愿意“放弃所有的科技去换取与苏格拉底共度的一个下午”早年去印度修行的他,多年以来一直过着朴素的生活他说,“人们对精神生活的重视缔造了整个文明”掩卷深思,智者的声音带来氤意的香气,真正的“富豪”,绝不应是一个又一个令人咋舌的数字所堆砌成的,而是一种“左手面包,右手花香”的从容,是一种“半身温饱,半身书香”的霸气,是一段“物质为底色,灵魂作音符”的乐章当我们迷乱于光怪陆离的物质世界,请停下匆匆追寻的脚步,收住汲汲探求的目光,为自己的生命栽一朵水仙花吧!祈愿,人类终将能如雨燕,在物质的骤雨淋湿身心之后幡然醒悟而飞回心灵的家园,在阅尽千山秀色之后,魂兮归来【点评】材料作文写作策略
①引恰当地引用材料-开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测对原因的追问等,目的是为了提出观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可
③提提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观点明确
④联这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析•?分析原因,说明好处(或危害),找出症结
⑥结收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语、强调精炼有力,不要画蛇添足湖南省岳阳市华容县2023年高考语文适应性试卷
8.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作材料一人类要在竞争中求生存,便要奋斗,所以奋斗这一件事,是自有人类以来天天不息的——孙中山材料二上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故儿于道一一老子请结合材料,联系现实生活写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭
8.【分析】本题考查学生的写作能力,这是一则引语式材料作文题材料一说的是人类社会发展规律,竞争就是优胜劣汰,适者生存奋斗是唯一的出路只有通过奋斗,才能在竞争中求生存,关键词是“竞争”材料二是哲学家老子关于“道”的观点,关键词是“不争”老子的话有三层意思第一层“上善若水”,告诉我们最高的善就像水一样;第二层“水善利万物而不争,处众人之所恶”则告诉了我们“上善若水”的原因,即水利于万物而自己不争(权夺利),并且居于大家都厌恶的地方;第三层“故几于道”,即水的善几乎等同于“道”了,告诉了我们水不争不抢的本质就是“道”综合来看,将这两个看似矛盾的观点统一起来辩证分析,找出适用对象,界定各自的适用范围,找到行之有效的应对策略,要弄明白生活中到底有哪些东西应该争,必须争,哪些东西不可争,不必争,两者的分界线到底是什么如战场、职场、赛场、考场以及社会的进步与发展,优胜劣汰是铁律,处处都需要竞争在竞争中良好的协作必不可少在竞争中合作在合作中竞争,应该成为一种共识而不争,是一种态度与思想,不与人争,并非是一种放弃有所作为的心态,而恰恰是一种不忘初心、不为追名逐利去作为的人生观,是在认清世事后,仍能“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风”的恬静淡然,是一种人生智慧与处世之道行文构思时,要提出明确的观点,竞争是为求提升和发展,不争是淡然处世的豁达心态为人处世二者缺一不可然后从行动和思想的角度分别论证,行动上要积极进取,心态上要淡泊名利,可用典型例证法和引证法进行论证,如时代楷模袁隆平、于敏、张桂梅等,又如英国诗人瓦特•兰德的话“我和谁都不争,和谁争我都不屑;印度小说家普列姆昌德的名言“在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西”最后归结全篇,在竞争中提升完善自己在平和中放稳心态,如此才有精彩完美的人生立意提不.清醒达观地理性竞争.人生应既有拼搏的姿态,也有豁达的心态.激情与淡泊共生.争也勇猛,心也淡然.不争之争【解答】争与不争在我们的学习和生活中,如果你对一件事物的见解和主张跟别人有异;如果你有一道习题的解法和别人有别;如果你看到别人在某些方面以赶上或超过了自己;如果你在生活中遭遇了不幸,事业受到挫折……面对这些问题,你该怎么办?回答很简单一一“争”争,是人们对人生所持的一种积极、进取的态度只有勇于去争的人,才称得上生活的强者大人们总让我们定一个竞争的对手,两个人不是齐头并进,而是你追我赶,不进则退“争”其实是一种进取的锐气,前进的动力,我倒觉得,“争”的话可以使人拥有一股逆流而上的力量,拥有发奋图强的信念尤其是到了高中,从前懵懂的我们也感受到了前所未有的压力竞争对手一个比一个跃跃欲试,明争暗斗司空见惯,仿佛我们之间根本不是同学关系,而是天天在你比我强,我赶上你回想起小学初中,大家三五成群在一起疯疯闹闹,互相关心、互相谦让,竞争的压力也没这么大,空气间散发出的不是浓浓的火药味,而是和谐的气息往更深远的地方想,我们人的一生不就是一直在“争”当中度过的吗?争夺生存的权利,争夺自由的生活,争夺父母的爱,争夺老师的关心,争夺荣誉金钱等这些都迫使我们不得不去奋斗和拼搏不争,是自己独自过着轻松的日子,是一种淡泊名利的随意,是看淡了蜗角虚名,是在朴素平淡的日子里寻找属于自己的那一份幸福的满足感“非无脚下浮云闹,来不相知去不留”君子兰生在高高的山顶,她默默地挺立着,默默地装点,却很少开花从不与百花争艳但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满花盆,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足她取舍得当,不该“争”的时候,自己低头苦心钻研,默默吸取和听从;该“争”的时候她蓬勃向上,努力绽放自己的花朵,开出了最美的艳丽……“争”固然可以使人进步,但是整天提心吊胆,和别人勾心斗角,用尽心机也实在破坏情谊不设防倒好一些;“不争”,也是一种不错的选择,但是太沉闷不够活跃也不好“争”和“不争”,只要合理控制,态度交替改变,也许会得到意想不到的好效果呢【点评】材料作文的审题第一步,读懂材料,抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨;妻为了解决两地分居的问题,周秉义瞒着妻子向部里打了调回吉春市的报告与此同时郝冬梅决定牺牲自己的事业,辞去了医院的工作,准备去北京找周秉义周秉义调令下来之后,第一时间打电话给郝冬梅,准备给她一个惊喜,没想到郝冬梅听到这个消息之后彻底崩溃了,两人之间也因为这件事产生隔阂人际交往中,此类令人遗憾的现象并不少见对此,你有什么看法?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字湖南省张家界市2023届高三下学期3月高考模拟(二模)语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)冲刀、切刀、布白是中国印章的篆刻技巧冲刀行进较快,一气呵成,不能拖泥带水;切刀行进较慢,用短程碎刀连续切成,不能盲目求快;布白,是为使整个作品更加协调精美而有意留下相应的空白,这是整体布局安排对于创作者而言,通常应先从布白开始,即从印章整体出发;布白妥当,再具体操作,冲刀或切刀才能发挥其作用,才可能把印章亥I1好如果过于强调某一种刀法,反而会削弱印章的魅力,导致事倍功半上述材料具有启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考要求选准角度,确定立意,文体不限,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字湖南省郴州市2023届高三第三次教学质量监测语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)《史记・管晏列传》“仓縻实而知礼节,衣食足而知荣辱”请结合上述材料和现代文阅读I写一篇文章,体现你对“发展”的感悟与思考多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可;蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度从文体上看,本题要求除诗歌外文体不限,考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写,注意记叙文要以情动人,议论文要观点鲜明,论据典型,论证有力要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用现代文阅读的材料,不得泄露个人信息;不少于800字湖南省岳阳市华容县2023年高考语文适应性试卷
8.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作材料一人类要在竞争中求生存,便要奋斗,所以奋斗这一件事,是自有人类以来天天不息的孙中山材料二上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道——老子请结合材料,联系现实生活写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭写作专题湖南省常德市2023届高三二模语文试题
23.阅读下面的材料,根据要求写作“云祭扫”即网络祭扫,指人们通过网络在线寄托哀思,慎终追远这种新的祭奠方式出现之后,引发了人们的一些议论专家“云祭扫”将祭祀由“现场”变为“在线”,打破时空限制,引领清明祭祀绿色、低碳、文明新风尚网友一扫墓还是要去墓地,网上摆花算什么?一点也看不出对逝者的尊重网友二心若在,情就在,“云祭扫”并没有冲淡怀念,但我们再也用不着舟车劳顿了你如何看待这一现象?请结合自己的生活经历和思考,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】例文清明时节“云祭扫”文明春风花芬芳清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂这是自然经济时代,对清明时节最为传神的描述因此也有许多人念念不忘这传统的祭祀方式但我认为,今天,我们已经进入到云时代了,我们大可不必冒着“雨纷纷”赶路,也没必要“路上欲断魂”,我们完全以让清明随“云”而起清明时节“云祭扫”,文明春风花芬芳清明时节“云祭扫”更能够让文明春风吹绽花芬芳首先,云祭扫,让自己能够在网上寄托思念,抒发情感,这样的寄托于抒发更纯洁,让文明之花在网络绽放,释放的是纯真情感的芬芳;其次,云祭扫,可以保护先人的安息地,他们周围的鲜花绽放,释放的是更加纯净的芬芳,因为不会受到任何污染,这样的芬芳也是对先人最好的祭品第三,云祭扫倡导出一种文明新风尚,让文明之花在我们的时代绽放,释放出一种清新的芬芳其实,传统节日之所以有绵延千载而不衰的强大生命力,恰恰是因为其能与时俱进,在不同的时代有不同的传承方式,但无论传承方式怎么变化,其精神内核自始如一祭祀也是如此,相较于形式,内容更为根本有民俗学者指出,虽然清明节俗繁多、形式各异,但贯通于其中的核心价值乃是中华民族对生命的热爱和关怀人们对先人的追思缅怀,同时也是对传承济世德业、弘扬优秀家风的美好期待以及对人生价值和生命意义的深深思考只要回归到清明的核心价值上,“云祭扫”就是值得大力倡导和推广的祭祀方式同样,我们只要能够把握住这个真谛,那么,仪式感完全可以推陈出新,走向现代化其实,这也是对先人最好的告慰清明时节,带上一颗感恩、缅怀、敬畏、虔诚、沉思的心,通过网络“云祭扫”,既可以表达对先人的追思之情,也可以抚慰和充实生者的精神和心灵这次新冠肺炎疫情,让更多人更深切地体会到“自由呼吸”是多么可贵,生命是多么可贵凡是有助于“自由呼吸有助于呵护生命的事物,我们都应张开双臂去热情拥抱我们有理由期待,“云祭扫”不只是特殊时期的一种替代性祭祀方式,还将会成为传递文明的一种新风尚美好的追求必须有与时俱进的美好仪式,清明时节“云祭扫”,文明春风花芬芳让我们的清明更加清正、明净、文明、安全、健康、绿色,何乐而不为?【解析】【详解】本题考查学生写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料针对这些年新出现的“云祭扫”这一网络祭祀方式给出了解释,以及对此产生的争议各方的不同观点可以分为两类,一类是支持祭扫形式的改变,认为时代在发展,祭扫方式应该与时俱进,更主要的是因时空限制、环境污染等问题使得传统祭扫面临诸多质疑,而“云祭扫”则可以帮助人们解决这一困境;另一类是批判否定网络祭祀,认为这种形式没有仪式感,违背了亲情和文化传统据此,考生写作时可以选择支持任何一方的观点,也可以两种观点结合在一起,不管任何一种都要做到就事论事,陈述理由,自圆其说比如角度一可以选择支持和赞同“云祭祀”,是一种文明的进步,并不代表抛弃传统,清明节的意义在于发自内心地去缅怀亲人、先人,遥寄哀思如何祭祀,只是一种形式发自内心地追思先人,无论是现场祭祀还是网上祭祀,其实并无太大差别慎终追远、心存感恩是清明祭祀的核心精神,缅怀先人不必拘泥形式无论在家放几个牌位,表达对亲人的哀思还是找人代扫墓、微信连线,抑或制作思念卡、敬献鲜花、书写寄语……如此种种,都能表达对亲人的怀念;角度二可以选择反对祭祀已故亲人,当心存思念,若无怀念,不必成为负担,和微信红包一样,这些有传统意味的行为一旦变得极为廉价便宜,其内涵就会大打折扣谁能保证长此以往,祭祀行为不会流于表面?正如部分人所言,虽然信息能够一点即到,但诚意却打了折扣,原本意义重大的祭祀行为,到了如今已经索然无味;角度三辩证角度既肯定其有利的一面,又看到其不足之处祭祀先人、追宗认祖是中华孝文化的一种延伸,是中国人维系家庭观念和代系稳定的方式随着社会分工的细化,不少公墓服务中心亦推出了包括清扫墓地、敬献香烛在内的类似服务,这是满足人们多元需求的一种方式然而,在祭拜过程中,如磕头、痛哭等情感表达行为是无法通过社会商品服务形式实现的,亲情的表达还需亲力亲为当缅怀逝者的清明节扫墓沦为买卖,具体到可以用金钱来衡量时,其形虽在,而味变也其实,对于那些真的俗务缠身,不能亲自到坟前祭拜者不必失落,更不必雇人哭坟,亲人在世时,懂得珍惜和陪伴;亲人离世后,即使只在心里缅怀,也是爱的真实表达写作时可由现象到本质,从“利弊”两个角度辩证分析对“云祭祀”的看法首先指出清明节扫墓、祭祖是表达对逝者的思念;然后分析“快餐”式地扫墓违背了扫墓的初衷;再进一步分析清明扫墓是一种文化传承,请人祭扫背离了传承的意义;最后明确祭祀不是走形式情感的付出才是祭奠的本质结尾照应开头,强化观点,提出灵活祭祀的方式立意.无论哪种祭祀形式,真情都应是其内核.“云祭祀”+传统祭祀,满足多层面的追思之需.亲情、真情不可替代,“云祭扫”可休矣湖南省邵阳市2023年高三第二次联考语文试卷23悯读下面的材料,根据要求写作(60分)树的枝头鲜花盛开,绿叶葱翠,一阵风吹过,发出“哗啦啦”的声响,清脆悦耳,但古人造字时却叫它“末”树根埋在地下,朴实无华,寂静无声,但古人造字时却叫它“本,以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【分析】本题考查学生写作的能力这是一道引语式材料作文题材料由对比鲜明的两段内容组成一是树枝和树根特点的对比,树枝美丽、喧嚣,树根朴实、沉稳二是古人对树枝和树根的不同态度对比,称树枝为“末”,称树根为“本”,寄寓了古人对树枝、树根的褒贬之情理清了两则材料的内涵,我们就可以从不同的角度切入立意从树枝与树根的关系切入二者既是统一的关系,树根长年累月默默输送养分,带来了树枝的繁华热闹,由此,可以隐喻“厚积,勃,发”、“台前幕后”;二者也可以是对立关系,树根朴实,树枝招摇,究其原因是树根成熟稳重,树枝喧嚣浮动由此,可以隐喻人生应该沉稳踏实,固本强基从古人对树枝、树根的不同态度切入古人称树枝为“末”,称树根为“本”,可以看出古人贬树枝,赞树根,究其本质,则是启示我们为人要踏实稳重而当今社会,许多人却是“本末倒置”,尤其是现在的部分年轻人,一味追求光鲜亮丽的人生,忽视踏实勤奋的工作由此,可以针硬时弊,探究其背后的根源行文过程中,可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法,如可以列举国家非遗传人数十年潜心躬耕,终成大器,也可结合当今社会现象,指出舍本逐末的危害,亦可将二者综合运用,形成正反对比论证,使文章论证得更为严密参考立意固“本”强“末”厚积才能“勃”发.台上一分钟,台下十年功.沉稳人生,拒绝浮华5耐得住寂寞,才能守得住繁华6养得深根,终成枝繁叶茂【解答】养得深根,终成枝繁叶茂树根深埋地下,寂静无华,却称之为“本树枝葱茏繁盛,花香弥漫,却称之为“末”人生亦是如此,正如《论语》所记载“君子务本,本立而道生”人行于世,理应固本强基,砥砺深耕,壮大自己的根系,方能有源源不断的给养,使人生之花始终摇曳于岁月的枝头林逋于《省心录》中有言“木有所养,则根本固而枝叶茂,栋梁之材成”成长之路如木之生长,非一日之功,唯有脚踏实地,静心沉淀,方能有所成就养得深根,是一种人生的大智慧人生是一场漫长的马拉松,一时的长短快慢并不意味着什么,最终决定胜负的是看谁更有力量跑得最久、跑得最远然而纵观当下社会,许多人却是“本末倒置,尤其是现在的部分年轻人,为了敲开理想工作的大门,过度包装自己的简历,摇身变成无所不能的“全才”,却最终在实践中暴露自己的“华而不实”,从而陷入信任危机,甚至面临辞退所以我们不妨在开始时就放慢脚步,扎根地下,踏实躬耕,沉淀自己,厚积“勃”发古往今来,脚踏实地是亘古不变的真理我们唯有拒绝浮华,耐得住寂寞,一步一个脚印,方能踏出坚实的人生中医传统制剂方法国家级代表性传承人张伯礼院士幼年时便潜心研究中医药学,他翻遍中医古方,熟记每一味中药的药性药理,在中医传统制剂方法领域砥砺深耕,于武汉疫情严重之际,采用纯中医中药的方法治病救人,创造性实现“三个零”的成果,为疫情防控作出重大贡献用百倍心血,开一剂良方,数十年的潜心钻研为他积蓄了蓬勃的力量,终在古稀之年,获得了“共和国勋章”,彰显人生价值台上一分钟,台下十年功,身为新时代青年的我们也应远离喧嚣,扎根地下,涵养力量“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”在这个风云变幻、快速发展的时代,青年一辈当日积度步,以致千里东汉张芝,临池学书,池水尽黑,终成“草书之祖”;天才少女武亦姝,高中时诗词储备量便已惊人,最终斩获《中国诗词大会》冠军;外卖小哥雷海利用工作之余,读书背诗,最终惊艳众人他们无一不在启示我们,青年立身于世,应当戒骄戒躁,沉淀自我脚踏实地,则根本固,大事可成工欲善其事,必先利其器身为新青年的我们,更应明白其中的真谛我们当不驰于空想,不鹫于虚声,肩负起时代的重任,涵养根本,使民族复兴的大树枝繁叶茂【点评】材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点由于“析材料是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的做法
①发现法主要用于意义显豁、中心明确的材料发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示发现了这些内容,就找到了立意的突破口
②设想法主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性
③归纳法主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处
④提炼法主要用于含义对立的对照型材料从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据
⑤撷取法主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此理清写作的线索
⑥揣摩法主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点湖南省岳阳市2023届高三二模语文试卷
23.阅读下面的材料,根据要求写作在2022年热播剧《人世间》中,周秉义和郝冬梅是一对患难与共、相濡以沫的恩爱夫妻为了解决两地分居的问题,周秉义瞒着妻子向部里打了调回吉春市的报告与此同时。