部编版六年级语文下册第六单元测试卷 2

统编版小学语文六年级下册第六单元测试题班级姓名卷面分（10分）等级

一一、看拼音写词语（10分）.不久，我们就要告别ZhaoXIxiangchu（）上教我们描红，也不会忘记您讲述w4iweiddng.qianxiaoyingying的您，写的字总是那么juGnxiuduanzhuang，讲ng（）o.我们正值青春年少正chongjing（信息的影响，千万不能tingzduxidn（

二、辨字组词（5分）崖（）歇（）淘（）涯（）遏（）陶（）

三、根据要求完成选择（10分）

1.下面词语中的下划线字音节全部正确的一组是（A.堤坡（di）语重心是（zhbng）B.河唯（Mm）歪歪扭扭（nid）C.赫然（chi）用其所长（chdng）D.模仿（m6）误入岐途（zhi）.下面几组词语没有错别字的一组是（）.给下面词语中加点的字选择正确的解释

（1）身临其境（）A.来到B.挨着靠近C.遇到碰到

（2）迫不及待（）⑶引人入胜（）A.胜过超过B.能承担能承受C.优美的

四、根据要求，完成句子练习（11分）.以“老师、学生”为主题，分别写一个比喻句（4分）⑴老师⑵学生.读句子，注意划线的词语，然后仿写一句话（3分）有的同学沉迷于网络游戏不能自拔学习成绩急剧下滑；直的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降；直的同学受网络不良信息的影响竟铤而走险，误入歧途.根据下面的情境写临别赠言（4分）

（1）给你最喜欢的一位老师⑵给你最友好的一位同学:

五、阅读理解（24分）穆老师的眼睛（6分）穆老师的眼睛双眼皮儿乌黑的眼珠乂圆乂大乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧穆老师的眼睛还会说话哪语文课上我想起竹桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来认真听老师讲课有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课穆老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的穆老师叫我回答我站起来，只见那么多老师看着我心怦怦直跳，回答的声音很轻穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说“说得对就是声音再响亮点儿！我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了这时\穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说“讲得好！”记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学上课时，穆老师不时用眼睛看看我仿佛对我说“吃得消吗？我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛精神就提起来了下课后穆老师和我们一起玩的时候她的眼睛也会说话一次我们玩“老鹰捉小鸡”穆老师当“老鹰”她一下子跑到东一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们“哎一一当心!我要捉住你们啦！”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说“哈哈这回可让我捉住了！”.从文中找出下面词语的近义词（4分）似乎一（）洪亮一（）激励一（）赞扬一（）.给下面句子中加点的词语选择正确的解释（2分）精神

①活力;精力

②活跃;有生气

③人的意志、品质

④英俊;相貌、身材好

（1）我的病刚刚好精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛精神就提起来了（）

（2）我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神（）.文章围绕“眼睛”，写了穆老师的哪几件事情用自己的话概括（2分）敬重卑微16分1我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁2蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为3当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海4每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊jiji流动;我仿佛听见嘴里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路5没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族会全军覆灭6生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神7敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭？8世上称得上伟大的东西，往往体积，精神千里之堤tidi溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.划去文中括号内不恰当的拼音2分.在

5、8自然段的括号内填上恰当的关联词2分.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变（2分）.读

（4）、

（5）自然段，按要求回答问题第⑷自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子（2分）第⑸自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）答:蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神（2分）.回答问题“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事请选一个方面，用简要的几句话写下来（2分）

六、习作表达（25分）题目XX我想对你说要求

（1）快毕业了，你一定有许多心里话想对别人述说，如老师、同学、自己的家人，请选择一个对象，把题目补充完整2写之前想一想:你想对他们说些什么？选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容要求

①将题目补充完整;

②表达真情实感，书写工整

③不少于500字A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔。