还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
统编版小学语文六年级下册第三单元班级姓名卷面书写(10分)等级
一、读拼音写汉字(10分)paihuaimingmeichouchangfanxiangdaoguijlnghuangbandaoylweiylshitongren
二、辨字组词(10分)挪()藏()惆(哪()臧()稠()绊()谅())拌()晾()
三、根据要求完成选择(10分)L下面词语中的加点字音节全部正确的一组是()o
3.给下面词语中加点的字选择正确的解释⑴引车卖手()A.米汤B很浓的液体C.古人一般指酒
(2)傀有兴趣()A宽容B.非常,很C.表示让步⑶全神篡注()A.旧时的制钱B.世代居住的地方C.集中,专注
四、按要求改写句子(10分).我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为设问句,保持句意不变).我在草丛里翻看一本不知看了多少会的电影画报(缩句).他问爸爸“爸爸,我们将来移民到中美洲,我还有机会学习中国语文吗?”(改成转述句).能不能做到自觉和自律地隔离,是我们战胜新型冠状病毒的关键因素之一(修改病句).“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”(仿照句子进行仿写)过去的日子如,,如
五、选词填空(4分)广泛宽泛平常平凡L我的生活兴趣很(),也很()
2.“走自己的路,让别人去说吧!”就是那个时候我听到了这句()也未必敢照着去做,因为我太()同小朋友无忧无虑跳皮筋的机会了
六、按课文内容填空(12分).在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子我不禁.过去的日子如轻烟,如薄雾,;我留着些什么呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一一由这一句话,你能想到《长歌行》中的o
4.《匆匆》一文里,我们感受到了作者面对时间的流逝,而生发出的一种强烈的真情实感o.《那个星期天》的作者是o在这一天里,我们可以触摸到小时候的“我”一天里的心情由到再到最后的的变化
七、习作小试身手(8分)“情以物迁,辞以情发”很多时候,我们看待眼前人、事、物的感觉,往往会不自觉收到当时心情的影响和牵绊写作者往往就抓住人们的这一共性,把自己的情绪巧妙地融合到人、事和景物的描写中,来巧妙地表达自己内心的真实感受,以达到引发大家共鸣的写作效果请你结合以下情境,写一个100字左右的片段,表达出自己此时此刻的心情此时的心情纠结纠结的原因零食诱惑与减肥决心
八、阅读理解(11分)阅读下面的文字,完成1〜7题
①小的时候,我是那么馋!刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝,把皮一剥,我就能吃下去;刚割下来的蜂蜜,我会连蜂房一起放进嘴巴里;更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆啦所以,只要我一出门儿,碰上财主家的胖儿子,他就总要跟在我身后,拍着手、跳着脚地叫着“馋Y头!馋Y头!”羞得我连头也不敢回
②我感到又羞恼,又冤屈!七八岁的姑娘家,谁愿意落下这么个名声?可是有什么办法呢?我饿啊!我真不记得什么时候,那种饥饿的感觉曾经离开过我,就是现在,每当我回忆起那个时候的情景,留在我记忆里最鲜明的感觉,也还是一片饥饿……
③吃那些没收进主人家仓房里的东西,我还一次也没有被人家抓到过倒不是因为我的运气格外好,而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子可有一次,我在财主家的地里掰玉米棒子,被他的大管家发现了,他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子,毫不留情地紧紧向我追来
④我没命地逃着我想我一定跑得飞快,因为风在我的耳朵旁边呼呼直响不知是我被吓昏了,还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我,为什么面前偏偏横着一条小河?追赶我的人越来越近了我害怕到了极点,便不顾一切地纵身跳进那条河
⑤河水并不很深,但是足以没过我那矮小的身子我一声不响地挣扎着,扑腾着,身子失去了平衡冰凉的河水呛得我好难受,我几乎背过气去,而河水却依旧在我身边不停地流着,流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里,却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声
⑥我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子,可我也不敢回家,我怕妈妈知道不,我并不是怕她打我我是怕看见她那双被贫困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛那双眼睛,会因为我丢失了鞋子而更加暗淡
⑦我独自一人游荡在田野里太阳落山了,琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去远处,庙里的钟声在薄暮中响起来羊儿峰峰地叫着,由放羊的孩子赶着回圈了;乌鸦也呱呱地叫着回巢去了夜色越来越浓了,村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字,只是不敢答应一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……(张洁《挖养菜》).第
①段从“馋”字谈起,“我”到底“馋”到什么程度?这段文字在全文中有什么作用?(2分).财主家的胖儿子羞“我”的动词有其作用是(2分).把下列句式改成陈述句(1分)七八岁的姑娘家,谁愿意落下这么个名声?O.第
⑦段从描写方式上看主要是什么描写?是从哪几个角度进行描写的(2分)o.“我听见妈妈在村口焦急地呼唤着我的名字,只是不敢答应”为什么“不敢答应”?(1分).第
⑦段在文中的作用是什么?(2分).“一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心……”这种“可怕的东西”到底是什么?(1分)
九、习作(25分)“言为心声”“感人心者,莫先乎情”表达,即为心发声或直接抒情或借助于人、事、物,在描述的过程中自然流露自己的真实情感淡淡的喜悦,莫名的惆怅,无限的懊悔,或难以抑制的激动……生活中,自觉或不自觉地,就能随时感受到各种情绪伴随我们左右如果心是晴朗的,即便雨天,你也能看到自己的太阳;如果心是阴郁的,即便艳阳高照,你眼中也只有阴霾选择一次让你印象最深刻的情感体验,理顺事情的始末,抓住当时的心情,筛选典型的瞬间,核心的内容写具体,把自己当时的真实情感自然表达出来写作要求.题目自拟.突出情感体验,围绕中心来写,叙事详略得当,情感流露真实自然.字数不少于400字。