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文本内容:
六年级语文第六单元测试卷
一、走进字词花园(30分)
1.书写题(要求笔画正确,结构匀称,整洁美观)(5分)就这样,您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到……我们都将铭记在心写(9分)
3、形近字组词(4分)
4、查字典(4分)部首,再查画“凝”字的解释有
①由气体变成液体或由液体结成固体;
②注意力集中在词语“凝视”应选第种解释
5、补充词语(6分)()李()门身()其()四()八()信()拈()妙()成()无()无()
6.下面几组词语,没有错别字的一组是()o(1分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔
7、下列句子运用拟人修辞的一项是()(1分)A.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边B.过去的日子如轻烟,被微风吹散了C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候桃花谢了,有再开的时候D.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲二.漫步句子走廊(13分).古诗名句填空(6分)⑴江船火独明⑵今我来思0,冷露无声湿桂花
(4)春色满园关不住,
(5)门前流水尚能西!
2.根据要求填写句子(7分)
(1)以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句老师:0学生:
(2)读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途
三、畅游阅读天地(27分)
(一)课内阅读(7分)一天上午在操场劳动有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的上面打满了红双圈”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待挨到中午校园里寂静无人时我像做贼一样地溜过去独自站在报栏前欣赏我的打满红双圈的作文我带着心跳从头到尾一个个数下来一共是九十八个红双圈这是我的语文老师给我的评价
1.“我”写的作文的题目是()(1分)《作文上的红双圈》B.《补考》.解释下面的词语并用这个词语造句(2分)迫不及待.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情(4分)()—()—()—()
(二)、读下面新闻材料(节选),回答1-4题(9分)穆老师的眼睛穆老师的眼睛•双眼皮儿乌黑的眼珠乂圆乂大乍一看并没有什么特别可是你仔细一瞧穆老师的眼睛还会说话哪语文课匕我想起书桌里那块漂亮的新橡皮手痒痒了,不知不觉地伸进去想要摸一摸正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来认真听老师讲课有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文有三百多位老师来听课穆老师提问“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的穆老师叫我回答我站起来,只见那么多老师看着我心怦怦直跳回答的声音很轻穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说“说得对就是声音再响亮点儿!我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了这时穆老师的眼睛乂向我投来赞许的目光好像在说“讲得好!”记得有一回我生病住院了,过了一个多星期才上学上课时穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说“吃得消吗?我的病刚刚好精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛精神就提起来了下课后,穆老师和我们•起玩的时候,她的眼睛也会说话一次我们玩“老鹰捉小鸡”穆老师当“老鹰”她一下子跑到东一下子跑到西,眼睛睁得大大的好像在提醒我们“哎一一当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢被捉住了这时候穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说“哈哈,这P1可让我捉住了!”.从文中找出下面词语的近义词(2分)似乎一()洪亮一()激励一()赞扬一().给下面句子中加点的词语选择正确的解释(2分)精神:
①活力;精力
②活跃;有生气
③人的意志、品质
④英俊;相貌、身材好
(1)我的病刚刚好精神还不太足但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了••••()
(2)我们要学习宙锋叔叔助人为乐的精神()••
3.缩句(2分)这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情用自己的话概括(3分)
(二)《从百草园到三味书屋》(节选)(11分)鲁迅出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房中间挂着一块扁道三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼第一次算是拜孔子第二次算是拜先生第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜我对他很恭敬,因为我早听到,他是木城中极方正,质朴,博学的人不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博现在得到机会了,可以问先生“先生,怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回To我就只读书,正午习字,晚上对课先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来“人都到那里去了?”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪儿眼,大声道一一“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.词语“方正”的意思有A.成正方形,不偏不歪B.正直(2分)在本文中的意思是()用它的另外一个意思写一句话.写出下列词语的反义词(3分)质朴一一()详细一一()人声鼎沸一一().“因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道”这是一个双重否定句,把它改写成肯定句意思不变(1分).找出文中描写老师外貌和语言的句子,用“—”标出来(1分).文中作者回忆了在三味书屋的几件趣事,用简练的语言概括一下(2分).你觉得文中的老师是一个什么样的人?(2分)四.扬威写作擂台L口语交际(5分)给你最喜欢的一位老师写临别赠言
2、习作风景线(25分)题目题口XX我想对你说要求快毕业了,你一定有许多心里话想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象把题R补充完整写之前想一想:你想对他们说些什么选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容表达真情实感书写工整不少于500字谶4洌准3注jiSshizhid£i11zhijituOlingy€itingdunw6ikdngpdbujiddi[ju]()会()乐部)大文()根()火()()离抗(恐()()号悼(澡(辩(轿(掉(操(辨(骄(。