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文本内容:
课程故事时间的美好午后两位小朋友玩着沙漏,沙沙看着漏下去的沙子说”快看,时间漏下去了!欣彤看到后非常疑惑,“沙子怎么会是时间呢?”于是带着这个问题?我们一起进行了一场关于时间的探讨
1、时间是什么?关键词捕捉契机思维碰撞时间是什么?面对这个问题小朋友们都陷入了沉思,每天大家都在说时间,可是从来没有讨论过时间到底是什么,一番思考后,小朋友们都有了自己的小见解豆米时间就是早上、中午和晚上,是有规律的哦!宁宁我觉得时间就是一只蝴蝶自由自在的在自然中飞舞依依时间就像扇子扇出来的风,过的可快了!小源源时间就是到点了,我们就可以回家了!澄澄时间就是一艘小船啊,会载着我们一起往前开,去很远的地方若唏时间就是一个圆圈,一直转啊转的!小丸子时间就是闹钟,用来告诉我们该学习本领了!欣桐时间就是我们玩的时候,可以玩玩具,可以做游戏!星星时间就是太阳,每天会升起、降落叨叨时间就是飞鸟,飞走了就不会回来了岑皓时间像个毛毛虫,慢慢的往前爬,一点一点的爬动老师的思考时间到底是什么?时间,对于成年人来说抽象的,但对于孩子来说却是具象的好奇激起了孩子们的兴趣,讨论激发了他们的猜想在探讨时间的过程中,他们的思想发生了碰撞,想象力得到了充分发挥,对于时间更是有很多想法与表达此时我们要善于捕捉孩子们的兴趣点,在此基础上给予幼儿宽松且舒适的思考氛围,继而引发孩子们的大胆表达...
2、如何感受到时间的变化?关键词用心体会多样感知每个小朋友对于时间都有自己独到的见解在我们的生活中时间看不到、抓不到、摸不到?那么小朋友们都是如何感受到时间的变化呢?一起来看看小朋友们感受时间的多样方式通过观察感受时间叨叨我是通过观察家里的沐浴露瓶子来感受到时间变化的,随着时间的过去瓶子就会越来越空豆米我们小区附近一直在建造房子,原来房子矮矮的,现在房子高高的,所以时间肯定过去很久了借助自然的节律感受时间的变化奥利奥植物角里的小花一点点的从泥土里长出来,最后开出了美丽的花朵毅凡我们刚刚开学的时候幼儿园里的树都是绿绿的,可是现在很多树都没有叶子了,已经从夏天变到秋天冬天了澄澄动物园里的长颈鹿我每一次去都有长大,从原来的小长颈鹿现在都变成一个大长颈鹿,时间过去很久了,长颈鹿都长大了家丞我发现早上太阳就会升起,可是到了晚上太阳就不见To太阳升起降落一天的时间就过去了用心感受时间的变化星星我以前是小班的朋友,现在我长大了,变成中班大姐姐了,就是时间过去了高兴我看不懂时钟,但是我就是知道时间过去了,每次吃点心我都是知道那个时间的珂珂时间就是会很快过去啊,我早上来幼儿园上学,然后时间就过去了,我可以用心感受到在游戏生活中感受时间的变化欣怡我到幼儿园就经常会玩我喜欢的玩具,玩着玩着时间就过去了西西我去建构区搭建城堡,在建造城堡的时候我就能感受到时间的变化了!我搭建城堡需要很多的时间小石榴我们每天午睡就要用很久的时间,要保证充足的时间用来休息的,这个时间我可以感受到很多的时间老师的思考成年人对于时间的感受就是钟表,是催促,也可能是焦虑与压力但是对于孩子们来说,他们感受时间的方式是非常多样与丰富的孩子们链接自己的日常生活,从大自然的花花草草、四季变化中感受时间的变化,也在日常生活中用心感受时间的变化时间的变化在孩子们眼中是有趣且神秘的,有各种不同的色彩与意义在无处不在的变化中孩子们静静感受时间,享受时间的变化
3、时间会变快变慢吗关键词享受慢生活适应快生活在用心感受时间的变化后,小朋友们又有了一个新的问题时间是会变快还是变慢呢?有的小朋友说他感受的时间是特别快的,也有的小朋友说他感受到的时间过的可慢了呢那么这是为什么呢,我们一起进行了探究与体验时间会变“快”?岑皓户外游戏时,扔飞舞的旗子我感觉时间变得很快馨馨我在品尝美食的时候剧的时间过的很快,我好想再多吃一会儿嗯嗯我玩玩具的时候觉得时间过的特别快家丞我和爸爸在一起时,时间就过的特别快时间会变“慢”?珂珂我觉得从白天到黑夜是很慢的,我能完成很多的事情馨馨哥哥经常和我说他做作业的时候也的时间过的很慢我也这样觉得,因为她都没有时间陪我玩了叨叨我觉得小猫咪走路慢悠悠的,看他走路我觉时间过的很慢宇晴我在午睡时感觉时间过的可慢了阳阳我在晒太阳的时候感觉时间过的很慢,因为太阳晒的我暖暖的,可舒服了!儿童的发现通过幼儿们的探讨后,我们发现原来在做不同的事情时我们对于时间的感受是不同的,有时候我们会觉得时间特别“快”,有时候我们也会觉得时间特别“慢二时间的“快慢”取决于我们当下的感受时间“快慢”体验游戏好快哦!限时挑战游戏1分钟限时抓娃娃、运纸杯、拍皮球、拼拼图、夹火锅……让小朋友们在紧张的气氛下感受到了时间的“快”“123木头人”“123木头人……”、”加油,小恐龙马上就要挖出来了!”当其他小朋友正在进行紧张的挑战时,缓缓的木头人游戏、挖小恐龙游戏,让时间变的好“慢”哦!老师的思考随着幼儿们回顾已有的生活经验和进行初步的时间体验,孩子们通过亲身体验发现原来时间其实是不会变“快”变“慢”的但不同的情况下我们会觉得时间有快慢,快节奏会让我们觉得“快”,慢生活会让我们觉得“慢”,在“快”与“慢”的感受中,在快和慢的交替中我们用心体会松弛感和时间的张力,进而让幼儿有自己的时间节奏感,既可以享受慢生活也可以很好的适应快生活。