十一五教师继续教育工作的亮点与差距

十一五教师继续教育工作的亮点与差距【引言】教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业中的重要支柱十一五时期，教师继续教育成为全国教育改革的重要方向，通过不断提高教师素质及专业技能，以进一步优化教育资源配置，提升教育水平然而，在进行十一五教师继续教育工作过程中还存在着亮点和差距，下面我们就来具体解析一下【正文】

一、亮点

（一）政策支持教育改革事业需要政策保障，教师继续教育亦然从政策层面上，国家文件不断出台，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于加强和改进新形势下职业教育的意见》等，都明确提出了教师继续教育的重要性和工作方向，为教师继续教育提供政策保障此外，各级政府还针对教师继续教育创设了奖励政策和扶持措施，以鼓励教师自觉参加继续教育活动

（二）多元化的学习方式丰富多彩的教师继续教育方式，既可以满足不同教师的特点需求，又为教师们提供了更多的学习机会在线学习、网络课堂、视频课程、工作坊、研讨班等多种形式共同构成了如今教师继续教育体系同时，各个地区、各个学科的特色培训班，更让教师们迎来了学习的互动平台更重要的是，这些多元化的学习方式进一步让教育资源的开放共享成为了可能，促进了教育资源共享和教育信息化的发展

（三）教育资源共享在教师继续教育过程中，实现教育资源共享是十分重要的通过各级政府、高校、教育部门协作，建立起了一批重点实验室、示范学校、培训基地等教育资源共享平台这些平台不仅为教师提供了学习环境和条件，同时也为教师们提供了更多的优质教学资源教育资源共享的建设不仅优化了教师继续教育的教学资源，同时也加强了学校和教育界之间的交流，使教育社会化、群众化、公益化得到了有效推进

二、差距

（一）培训内容缺乏实际性教师继续教育的培训工作需要紧密结合实际，针对性强，但是在实际工作中，我们发现一些培训内容仍然停留在讲述理论知识层面，内容缺乏实际性而实际上，教育是与实际紧密相关的事务，只有把培训内容与实际工作结合起来，才能更好地提升教师良好的教育素养，更好地在实际工作中应用所学知识

（二）学习氛围不够浓厚教师继续教育工作的发展需要学习氛围的支持，但现实中我们发现，学习氛围并不太浓厚主要原因是教育教学的过度强调考试、应试等方面的因素，在一些教师心中，教师继续教育的重要性还没有得到足够的认识和重视同时，学习氛围的创设还需要教师本身对继续教育的自觉性和积极性的提升，让更多的教师自愿参与继续教育，在学习氛围上不断扩大共识，积极互动，才能走上更好的发展之路

（三）评价体系不完善教师继续教育工作需要有相对完善的评价体系，根据不同的学科、不同的任务目标量化和评价学习成果但是现实中，评价体系的建立还不太完善一些培训机构、学校、政府等单位在继续教育工作中常常只注重教师继续学习的条件、时间、参加培训的人数等等，很少考虑教师学习的实效和教学效果的评价因此，加强评价衡量体系建设事关教师继续教育质量的提升，为教师提高专业素质提供必要的参照标准和激励体系【结论】教育改革发展中教师继续教育工作是不可或缺的一环，通过分析十一五教师继续教育工作的亮点和差距，我们发现随着教育体系的进一步发展和行业趋势的变化，教师继续教育工作还面临着各种各样的挑战我们要充分发挥亮点，加强差距的改进，不断优化教育资源的配置和提升教师素质，让教师更好地参与教育改革事业，推动教育事业健康发展第PAGE页共NUMPAGES页。