儿童情感教育在幼儿园实践中的践行与思考

儿童情感教育在幼儿园实践中的践行与思考作为社会发展的关键一环，儿童情感教育在幼儿园实践中已经得到了广泛应用从智育、德育到美育，情感教育作为全面发展的一个重要因素，更是成为根基，成为践行现代教育发展的重要任务在2023年的当下，幼儿园作为儿童情感教育的重要渠道，应该更加注重幼儿情感教育的实践和践行，因此，在这篇论文中，我们将从幼儿园情感教育的现状、幼儿情感教育的关键因素以及幼儿情感教育的未来发展方向三个方面，深入探讨儿童情感教育在幼儿园实践中的践行与思考

一、幼儿园情感教育现状幼儿园作为儿童情感教育的重要渠道，在现阶段，已经形成了以“情感教育根基、发展育人特色”的理念为主导的教育体系，可以说，幼儿园情感教育正稳步发展，呈现出如下特点

1、注重从小培养情感基础幼儿园情感教育把培养情感基础和文化追求有机结合起来，从小培养幼儿正确的情感及行为基础，促使幼儿在有效的教育环境中得到同步发展

2、重视培养幼儿的情感体验针对孩子的个体差异，幼儿园注重培养幼儿情感体验的能力，丰富情感体验的方式，在游戏、观看影视等方面得到有效展现，让幼儿在体验中接受情感教育

3、注重孩子心理的健康发展作为感性的教育机构，幼儿园注重孩子心理的健康发展，积极做好除恐惧心理、情绪焦虑等方面的工作，在教育中更加注重以幼儿为中心，真正实现“心情教育”的目标

二、幼儿情感教育关键因素

1、情感教育的师资队伍师资是做好幼儿情感教育的基础，只有高素质的师资才能构建出恰当的教育体系，提供适当的帮助，为幼儿提供必要的情感教育

2、情感教育的教育内容情感教育的教育内容形式多样，包括游戏、童话故事、绘画等多种形式，让幼儿能够在生动活泼的情境中学习，增加教育的趣味性和易于理解性

3、情感教育的资源丰富度情感教育需要充分利用积极向上的资源，并且通过培训和交流等方式提高师资的专业水平，同时，也要注重资源共享和互相学习的机会，让各个教育资源达到共进共享的状态

三、幼儿园情感教育未来的发展方向

1、以幼儿为中心幼儿园情感教育的未来发展必须坚持以幼儿为中心的模式，通过职业化的管理、具体细致的管理方式来更好地满足幼儿的情感需求，既注重多重技能的发展又注重幼儿视角的呈现

2、多角度渗透情感教育多种教学方式的渗透是幼儿园情感教育未来的发展方向，幼儿园情感教育应该注重融入生活，多角度渗透情感教育，将情感教育呈现在各个各方面，在日常生活的点点滴滴中蕴涵着情感教育

3、创建学习资源的平台创建学习资源的平台也是幼儿园情感教育的未来发展方向，打造好幼儿园教育资讯库、资源库以及“微课堂”等教学平台，提高资源整合及共享率，实现孩子与社会资源相关性的高效互动结语情感教育是培养人的素质、根据儿童发展规律与教学实际的必要选择现在，幼儿园情感教育必须摆在更加重要的位置，以更专业化、更科学化的方法来推动幼儿园情感教育的发展，使其真正实现儿童情感和健康全面发展的目标，这也是我们在未来发展道路中需要作出的努力第PAGE页共NUMPAGES页。