文本内容:
低年级语文教研组下学期计划2023年下学期,低年级语文教研组在实践中不断探索、改进、创新,在传统教学方法的基础上,进一步拓宽教学技巧,突出素质教育的培养,力争实现“人人有文化,文文好人”的教育目标
一、教学目标
1.提高学生的语文综合素质,使学生能够娴熟运用语言,具备较强的语文应用能力
2.注重对学生道德情感的培养,激发学生的学习热情,增强学生的自主学习意识
3.突出思维导向,培养学生的创新思维和创造能力
二、教学内容
1.学习经典名著通过学习经典名著,引导学生明辨是非、了解历史、感受人生,培养良好的文学素养和道德情感
2.认真学习课本在课文学习中,重视知识点、策略、方法的讲解和训练,扩大学生知识面和语言运用能力
3.丰富阅读体验通过广泛而有针对性的阅读,拓展学生的视野,养成良好的阅读习惯,提高理解能力和综合应用能力
4.创新写作活动以写作为载体,通过互动、教育游戏等多种形式,创设各种情境,增加趣味性和难度,拓展学生的思维,开发学生的创造能力
三、教学方法
1.注重多元化教学通过多样性的教学模式,注重学生学习的主动性和参与性,使学生在学习过程中体验快乐、体验成就感
2.培养学生思维能力把思维扩展和思维深度提高作为教学的重要方向,注重启发式教育,发挥学生的主动性,开发学生的创新能力
3.融合信息技术将信息技术和课程内容有机融合起来,采用多媒体手段、网络教学、智能化辅助教学等方式,使语文课堂更加生动,提高学生的语文应用能力
4.注重师生互动教师以组织、安排和引导为主,在形成协作式、互动式、探究式教学氛围的过程中,发掘学生的主体意识和自主学习能力
四、教学评价
1.面向全体学生根据学生的不同需求,采用多元化评价方式,保证对每位学生的容易掌握、强化、加强等方面进行全面考察
2.强调评价的导向性评价不仅仅是对学生表现的客户化反馈,更是对教学设计的验证、对教学效果的检测,并且具有可持续性、动态性和改进性最终,低年级语文教研组在积极探索、改进和创新的基础上,助力学生全面发展,成为人文情怀满怀的、创新思维富有的文学好学生第PAGE页共NUMPAGES页。