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以学生为中心的初中英语教学实践总结2023年,以学生为中心的初中英语教学实践已经成为了越来越普遍的教学模式在这一模式下,教师不再是教学的唯一中心,而是更加注重学生的学习体验,充分发挥学生的主动性与探究性本文将就这一教学模式进行总结分析,并探究其优势与不足之处,最终提出进一步推广该模式的可行性建议
一、以学生为中心的初中英语教学实践的优势
1.激发学生兴趣以学生为中心的教学模式注重学生的主动性,这就充分发挥了学生的探究精神和创造力让学生充分参与英语学习中的各个环节,如听力、口语、阅读、写作等,让他们通过亲身经历和实践,从而培养对英语学习的兴趣和热情
2.促进思维深入这种教学模式将学生置于教学的中心地位,由学生自主探究、合作探究,这样既促进了学生脑力思维的深入,更重要的是锻炼他们的反应能力、创造能力以及解决问题的能力,培养学生成为独立思考的人才
3.提高学习效果学生在学习中担任主动角色,他们的学习更有方向感、目的性和主动性,这将提高学习效果在这种教学模式下,学生能够因为兴趣而深入了解英语语言和文化内涵,学习的过程不再枯燥无味,而能够愉悦地感受到自己在进步
4.提高语言应用能力英语教学中的许多环节,如听说读写,需要学习过程中的真实场景,通过学习、开展讨论、小组讨论和集体讨论等方式,学生可以锻炼自己的语言应用能力,真正把知识转变为技能
二、以学生为中心的初中英语教学实践的不足之处
1.教学策略相对复杂以学生为中心的教学模式需要学生独立承担学习任务,需要学生具备一定的学习方法,这就要求教师需要有更多的时间和精力去指导、引导学生同时,也需要教师关注学生的学习情况,这会增加教师的工作量
2.社交需求增加以学生为中心的教学模式需要学生之间积极互动、合作,互帮互助,促进沟通和交流,增强学生的合作意识和创造力但同时也会给学生带来更多的社交压力,需要学生在社交上保持平衡,有效地把握学习和生活之间的关系
3.评价方式需要改变以学生为中心的教学模式更加注重学习体验和过程,而不是结果这就要求教师需要有新的评价方式,需要为学生提供多样化的评价方法,使得学生的学习过程和成果都能得到较好的反馈
三、推广以学生为中心的初中英语教学实践的建议
1.培养教师的教学素养教师在实施教学计划前需要对爱好和英语语言整体具有深层次的理解,理解可人性化、分类化、自主和自由的主要特点此外,还需要具备一定的教学技巧和管理能力,如教学策略的制定、课堂组织、学生群体管理等
2.创新教学设计以学生为中心的教学模式要求教师对教学过程进行充分的思考和创新,能够为学生设置与生活相关的考核项目,同时充分考虑不同的学生类型和能力水平,在设计任务时为不同类型的学生设置不同的做法和资源
3.建立学生支持系统计划中需要建立一个互动系统,学生可以在其中分享他们的问题、意见和经验,以便其他学生和教师可以根据这些信息作出适当的解决办法
4.强化家庭教育合作家庭应充分了解学校课程计划,使家庭教育与校园教育相互补充和促进同时,学生的英语学习作业需要得到家长的陪同和指导,以期家长与学校充分连结,使家庭教育与英语学习完美结合总之,以学生为中心的初中英语教学实践模式对学生以及教师的要求都较高,要求学生更为主动地学习,更具有探究性、合作性和创造性,要求教师能够做好教学策略的制定和课堂管理工作,同时还需要能够适应不同学生的需求,为学生提供有效的教学资源和评价方式然而,通过推广和加强学生中心的教学实践,一定可以取得更好的教育效果,培养更具创新精神、适应未来社会需要的人才第PAGE页共NUMPAGES页。