还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
以“趣味体验”为宗旨的小学数学期中考试工作总结2023年,小学数学教育迎来了一次变革在这次变革中,我们学校的数学教育也实行了以“趣味体验”为宗旨的教学模式在期中考试结束后,我们进行了总结,本文将分享我们的体会和思考
一、为什么要以“趣味体验”为宗旨传统的数学教学方式,往往是通过背诵公式,学习定理,习题反复等方式,让学生不得不重复枯燥的工作这样的教学方法,很容易让学生厌烦数学,认为数学是一门令人头痛、难以理解的学科,从而降低他们对数学的学习积极性在这样的背景下,我们引入“趣味体验”教学模式,目的就是让数学变得更加有趣,更加活泼我们试图通过各种形式生动有趣的习题,灵活的教学方式,让学生在轻松愉快的氛围中进入到数学的世界中,掌握数学知识,在游戏中能够学习、成长
二、期中考试评价考试是检验教学质量和学生学习效果的重要手段我们的趣味体验教学模式,在这次期中考试中得到了检验从考试的结果来看,我们可以得到以下几点评价
1.学生参与度不断提升由于趣味体验教学模式,学生们在学习数学的过程中,不再感到学习数学是一件繁琐、沉闷的事情,而是充满了好奇心、期待和探索欲在课堂上,他们积极参与各种教学活动,在习题中寻找乐趣,提高了学习兴趣和参与度
2.教学效果明显提高在这样的学习氛围中,学生学习数学的效果得到了明显的提高学生们愿意主动思考,通过自己的思考能够找到解题的方法,自信心愈加增强同时,更多的学生在考试中能够获得高分,体验到了学习带来的快乐
3.学生对数学的态度发生了积极变化在过去,学生们对数学总是充满抵触和抵制情绪,但是现在,学生们对数学有了全新的认识在趣味的学习过程中,学生们逐渐理解数学作为一门知识科学的重要性,了解到数学在日常生活中的应用,认识到数学的重要作用
三、实施趣味体验教学的方案最后,我们总结了一套具体的实施趣味体验教学的方案,以供参考
1.制定寓教于乐的教学计划小学学生的认知水平不同,但是寓教于乐的教学方式可以满足每个学生的需求在教学拟定方案时,我们要结合学生的心理特点和认知水平,依据教学大纲综合制定的“趣味体验教学计划”
2.积极创新教学方法趣味体验教学必须吸引学生的兴趣,我们应该可以积极探索和创新教学方式,加强教学互动,提高师生之间的沟通,充分调动学生的学习积极性
3.制定有趣的教学模块我们要充分结合学生们的需要,设计有趣的学习模块,为学生带来更具趣味性的学习体验可以设置趣味数学小游戏,趣味数学讲座和趣味数学绘本等形式,增加学生的互动性
4.鼓励学生自主探索在趣味体验教学过程中,我们不仅可以引导学生通过积极思考和自主探索获得知识,更可以鼓励学生在实践中发掘和挖掘数学的奥秘总之,“趣味体验”的教学方式,可以帮助学生从枯燥、乏味的数学学习中释放出来,为他们带来全新的数学体验通过期中考试的检验,我们发现,这种教学方式能够更有效地提高学生的学习积极性和效率希望这种趣味体验教学方式能够得到更广泛应用,为孩子们的数学学习之路开辟更广阔的天地第PAGE页共NUMPAGES页。