文本内容:
藻类、苔薛和蕨类植物学情分析
一、教学内容分析藻类、苔葬和蕨类植物是人教版初中生物教材七年级(上册)第三单元第一章第一节的教学内容它是在学生学习了生物与环境的关系,单细胞生物,多细胞生物,植物体的层次结构的基础上来学习藻类.苔葬和蕨类植物是生物圈中比较低等,但分布较广泛的植物类群,与人类的生产生活关系极为密切是学生认识绿色植物的起点和基础也是本章的一个重点
二、对农村学生而言,绿色植物随处可见,尤其是藻类苔葬和蕨类植物对他们来说并不陌生,学习资源很丰富,但是对于他们三者之间在形态和结构上的区别,他们共同的生殖特点以及与人类的关系,学生却不熟悉
三、学习目标分析.概述藻类、苔群和蕨类植物的形态特征与生活环境对生物圈的作用及与人类的关系.通过观看视频、图片、对实物的观察,培养和训练观察能力和思维能力.通过对苔葬植物可作为空气污染的指示植物的学习,树立环保意识..体验大自然的奇妙,激发学生发奋学习建设家乡,报效祖国的美好愿望
四、教学重难点.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征.藻类、苔群、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系.培养学生的观察能力和思维能力,树立环俣意识,激发学生热爱家乡的情感
五、学情分析方法调查法
六、技术工具调查星软件。