粤教版第一册信息技术第三单元第23课《分享最快乐文件的查找与分享》

粤教版第一册信息技术教学设计课题第23课分享最快乐一一文件单元三单元学科信息技术的查找与分享年级学习目标知识与技能

1、会查找文件；

2、会将文件压缩和解压缩；

3、会通过网络分享资料；过程与方法通过讲解，会查找文件；通过操作实践，会将文件压缩和解压缩；通过探索交流，会通过网络分享资料情感、态度与价值观提升学生信息素养，体会计算机网络给生活带来的便利知道了要做一位文明上网的好公民培养综合运用信息技术解决身边实际问题培养动手能力占三三/\\\会查找文件；会通过网络分享资料；难点会将文件压缩和解压缩教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计

一、新课导入

1、情乐展示木棉仔我忘记以前保存在计算机里的资料放在哪里了，怎么办？

2、揭示课题

二、新课讲授

（一）、文件的查找如果忘记了文件的存放位置，可以通过了解学习创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务学习文件的查找方法计算机的“搜索”功能来查找文件打开“计算机〃，按照如下步骤，查找名为“广州塔的文件培养倾听习惯学习查找文件时，可以根据需要调整搜索范围，还可以选择按日期、大小等方式进行查操作练习培养动手能力找为了更方便地查看文件，Windows系统提供了多种文件查看方式教学设计如果确定文件的存放位置，但因为文件了解解压缩过多而找不出来时，可以把图标按一定规则学习排列，以便寻找文件

（二）、文件的压缩与解压缩为了加快文件传输的效率，人们开发了压缩软件，可以把多个文件或文件夹压缩成操作练习学生利用自主一个容量较小的压缩文件目前常见的压缩探究、小组合软件有WinRAR、WinZIP等作、实践操作的跟着做方法去解决问按照如下步骤，把魅力广州”文件夹进观看学习题；师生直观演行压缩示更具说服力，生操作练习，师巡堂指导加深印象利用压缩软件对文件或文件夹进行压缩操作，可以得到一个压缩文件对压缩文件操作练习进行解压缩，可以得到压缩前的文件或文件夹具体操作步骤如课本所示除了解压到指定位置，还可以选择“解培养学生举一反

三、学习迁移压到当前文件夹〃，文件将会被解压缩到当前文件所在的位置

（三）、文件的分享人们利用U盘、移动硬盘等移动存储设备可以很方便地分享文件此外，人们还可以通过文件传输、局域网文件共享等方式，进行文件交换跟着做按照如下步骤，把“魅力广州〃压缩文件上交到教师计算机的共享文件夹中生操作练习，师巡堂指导文件除了可以备份到u盘等移动存储设备中，还可以存储到“云”盘上云存储是云计算的应用之一，利用云存储，我们可以将文档、图片、视频等存储到“云”上，然后在智能手机、平板电脑、台式计算机等不同设备中进行编辑处理或与同学分享登录网盘后，我们可以将自己的文件上传到网盘上，并可跨终端随时随地查看和分享给他人；还可以在计算机和手机端登录同一个账号的网盘进行文件互传试着做把自己查找到的资料，与同学和朋友进行在线分享生操作练习，师巡堂指导

三、拓展延伸小知识云计算中心通常都提供了具有巨大存储容量的设备，这对于众多企业用户、智能手机用户来说，具有很多好处但是，这同时也带来了数据安全隐患例如，用户之间在云端是共享硬件设备的，这也就意味着用产的数据有可能被泄露此外，任何信息系统都有可能因计算机病毒、电源故障、天灾人祸等问题，而导致数据丢失通常情况下，我们可以采取的措施包括数据备份、数据加密、数据残留擦除等

四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课了解交流分享预习下一课的能力；鼓励学生尝试完成操作练习增加知识面学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力的收获

六、作业布置预习下一课《魅力广州塔一一综合活动》板书第23课分享最快乐一一文件的查找与分享

1、文件的查找

2、文件的压缩与解压缩

3、文件的分享。