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文本内容:
语文第八周作业检查姓名班级学号
一、基础(29分)
1.看拼音书写正确字形(10分)chT笑()祭si()wang然()恣suT()I白n褛()gong维()别shu()女xu()阔chud()嘟nang()
2.文学常识填空(6分)
(1)《故乡》选自《》作者o
(2)《我的叔叔于勒》作者国作家,被誉为o挑衅ti@o潮汛xtin窥探kui瑟缩seA.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情主要是因为已是冬天,触景生情C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满
5.下列句子有误的一项是()(2分)A.菲利普夫妇因为家庭生活十分拮据,样样都要节省,而于勒在美洲发了财,所以盼望于勒早日归来过上幸福的生活B.文中关于于勒去美洲前后的情况,是通过插叙介绍于勒的经历,交代了事情的前因后果,更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情,为情节发展作了铺垫C小说通常是通过人物的语言、动作、表情揭示人物心理,刻画人物性格《我的叔叔于勒》译文中在塑造人物形象时运用了复杂晦涩而又富于个性化的语言描写D.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔」运用了反复的修辞手法,强调了于勒与我、与父母之间的关系,表现了我对父母这种自私冷酷态度的强烈不满,深刻地揭示了文章的主题.下列表述正确的一项是()(2分)A闰士见到我凄凉是因为想起“老爷”也要搬家,同样为生活所困,出于对东家老爷的真诚情感,不免神情凄凉B《故乡》中的“我”寄希望于未来,却又感到渺茫,这个矛盾,使“我”感到悲观消极C菲利普夫妇性格上有共性,他们都是贪婪自私、冷酷无情的人,但相比而言,母亲还多少表现出一点亲情D《孤独之旅》中杜小康从不敢面对现实到逐渐接受现实,从不成熟走向成熟.下列有关环境描写分析有误的一项是()(2分)A《孤独之旅》中鸭子的长大,衬托主人的成长过程因为正是这些鸭子给了他磨难,当暴风雨来临之时,杜小康勇敢地追赶鸭群,他经受住了磨难,长大了,坚强了可以说,鸭子是杜小康成长的借助B可怕的暴风雨让本来孤独恐惧的主人公更加陷入恐慌之中,但也正是有了这暴风雨,给了他一个成长的机会和舞台C“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来J这句话烘托了人物沮丧的心情,与刚上船时形成鲜明的对比D《故乡》最后再现海边奇异景色,是对前面景物的简单重复,起到渲染气氛的作用.《我的叔叔于勒》中我‘(即若瑟夫)在文中起何作用?(3分)
三、小说阅读(21分)苦恼一一我拿我的苦恼向谁去诉说?契诃夫暮色昏暗大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层车夫约纳•波塔波夫周身雪白,一动也不动,那匹小马也是一身白,也是一动都不动他们还在午饭以前就从大车店里出来,至今还没拉到一趟生意“赶车的,到维堡区去!”约纳听见了喊声“赶车的!”约纳猛地哆嗦了一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣“到维堡区去!‘军人又喊了一遍,“你睡着了还是怎么的?到维堡区去!”为了表示同意,约纳就抖动一下缰绳,于是从马背上和他的肩膀上就有大片的雪撇下来……那个军人坐上了雪橇车夫伸长了脖子,微微欠起身子,与其说是由于必要,不如说是出于习惯地挥动一下鞭子那匹瘦马也伸长脖子,迟疑地离开原地走动起来了……“你往哪儿闯,鬼东西!”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声,“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说约纳回过头去瞧着乘客,蠕动他的嘴唇……他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出鹿口丝的声音“什么?”军人问约纳撇着嘴苦笑一下,嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了”“哦!……他是害什么病死的?”约纳掉转整个身子朝着乘客说“谁知道呢,多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟”“赶你的车吧,赶你的车吧…・・.”乘客说,“照这样走下去,明天也到不了快点走!”车夫就又伸长脖子,微微欠起身子,用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子后来他有好儿次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了他把乘客拉到以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上彳区下腰,又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白一个钟头过去,又一个钟头过去了……人行道上有三个年轻人路过,把套靴踩得很响,互相诟骂,其中两个人又高又瘦,第三个却矮而驼背“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说,”一共三个人……二十戈比!”约纳抖动缰绳,吧哒嘴唇二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了……一个卢布也罢,五戈比也罢,如今在他都是一样,只要有乘客就行……“好,走吧!”驼子站在那儿,用破锣般的嗓音说,对着约纳的后脑壳喷气“呸,见你的鬼!.・・・・.”驼子愤慨地说“你到底赶不赶车,老不死的?难道就这样赶车?你抽它一鞭子!嗜,魔鬼!嗜!使劲抽它!”约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音他听见那些骂他的话,看到这几个人孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了约纳不住地回过头去看他们正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”“大家都要死的・・・・・.”驼子咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说“得了,你赶车吧,你赶车吧!诸位先生,照这样的走法我再也受不住了!他什么时候才会把我们拉到呢?”“老不死的,你听见没有?我要揍你的脖子了!”约纳与其说是感到,不如说是听到他的后脑勺上啪的一响“赶车的,你有老婆吗?“高个子问“我?嘻嘻,……这些快活的老爷!我的老婆现在成了烂泥地啰……哈哈哈!・…・・在坟墓里!……现在我的儿子也死了,可我还活着……这真是怪事,死神认错门了……它原本应该来找我,却去找了我的儿子.・…・丝勺纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出一口气,声明说,谢天谢地,他们终于到了约纳收下二十戈比以后,久久地看着那儿个游荡的人的背影,后来他们走进一个黑暗的大门口,不见了他又孤身一人,寂静又向他侵袭过来“回大车店去,”他想“回大车店去!”那匹瘦马仿佛领会了他的想法,就小跑起来大约过了一个半钟头,约纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了墙角上有一个年轻的车夫站起来,带着睡意嗽一嗽喉咙,往水桶那边走去“你是想喝水吧?”约纳问“是啊,想喝水!”“那就痛痛快快地喝吧……我呢,老弟,我的儿子死了……你听说了吗?这个星期在医院里死掉的.……竟有这样的事!”约纳看一下他的话产生了什么影响,可是一点影响也没看见那个青年人已经盖好被子,连头蒙上,睡着了老人就叹气,搔他的身子……如同那个青年人渴望喝水一样,他渴望说话他的儿子去世快满一个星期了,他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理,详详细细地讲一讲才是・・・・・・应当讲一讲他的儿子怎样生病,怎样痛苦,临终说过些什么话,怎样死掉.・・・・・应当描摹一下怎样下葬,后来他怎样到医院里去取死人的衣服他有个女儿阿尼霞住在乡下……关于她也得讲一讲……是啊,他现在可以讲的还会少吗听的人应当惊叫,叹息,掉泪……“去看一看马吧,”约纳想“要睡觉,有的是时间……不用担心,总能睡够的”他穿上衣服,走到马房里,他的马就站在那儿他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子,他独自一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以,至于想他,描摹他的模样那太可怕,他受不了…・・.“你在吃草吗?”约纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛“好,吃吧,吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了……我已经太老,不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对,我不行了.・・・・・他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”约纳沉默了一忽儿,继续说“就是这样嘛,我的小母马……库兹玛•姚内奇不在了……他下世了……他无缘无故死了……比方说,你现在有个小驹子,你就是这个小驹子的亲娘忽然,比方说,这个小驹子下世了……你不是要伤心吗?“那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气约纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……
9.梳理小说情节,填写下面表格
1234.阅读文中画线的句子,回答括号中的问题
(1)他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出噬噬的声音(分析句中人物描写的作用)
(2)他的儿子去世快满一个星期了,他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理,详详细细地讲一讲才是……应当讲一讲他的儿子怎样生病,怎样痛苦,临终说过些什么话,怎样死掉……应当描摹一下怎样下葬,后来他怎样到医院里去取死人的衣服他有个女儿阿尼霞住在乡下……关于她也得讲一讲……(揣摩句中省略号的含义).姚纳最终有没有找到倾诉的对象?请简述你的理由.假如小说从姚纳的视角用第一人称叙事,与原文第三人称的手法相比较,表达效果会有什么不同?请简要阐述倾诉对象姚纳怎么诉说对方反应第一次军人先吐不出声,后来才沙哑地说出口,直接诉说儿子害病死了一事礼貌地询问他具体原因,然后
(1)第二次高个子、矮驼子趁对方谈话停顿时直接倾诉,并倾诉了
(2)的事催促赶车,揍他的脖子,并转移话题第三次年轻车夫34。