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文本内容:
粤教版第二册信息技术教学设计教学设计板书课题第13课邮件速分享——电子邮箱的使用单元一单元学科信息技术年级学习目标
1、信息意识萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识
2、计算思维在教师指导下,学会电子邮件的使用方法,并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题
3、数字化学习与创新能够根据学习需要,有效搜索所需资源;能够利用信息技术解决问题的综合能力,发展数字化学习的能力与创新素养,使计算机成为我们的好帮手
4、信息社会责任知道并遵守信息技术课堂规范,养成良好的操作计算机习惯能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网-s~占
八、、会申请邮箱;会发带附件的电子邮件难点会接收邮件、保存附件;知道文明使用电子邮件教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图教学设计
一、新课导入
1、情乐展示木棉仔快让我欣赏一下你制作的作品石榴姐姐好啊,我给你发电子邮件
2、揭示课题什么是电子邮件?如何使用?
二、新课讲授电子邮件也称E-mail我们通过网络上的电子邮箱系统来收发电子邮件电子邮件了解了解学习创设趣味的学习情境,更能激发学生的兴趣;了解本节课学习任务学习电子邮箱的申请与传统的通信方式相比有巨大的优势,如发送速度快信息多样化、收发方便、成本低廉等探索实践学生利用自主探究、小组合
一、电子邮箱的申请作、实践操作的不少网站可以提供免费或收费的电子邮方法去解决问件服务,如126邮箱登录网站、QQ邮箱登录题;师生直观演网站等示更具说服力,思考如何申请电子邮箱?打开IE浏览器,输入126邮箱登录网址,操作练习加深印象小组合作,申请电子邮箱培养学生举一反
三、学习迁移师操作示范生操作练习,师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评电子邮箱地址的组成的能力;鼓励学生尝试完成操作练习mumianzai@
126.com-s电子邮件的发送申请了电子邮箱后,我们就可以登录电子邮箱收发电子邮件了思考如何正确发送电子邮件?登录邮箱,参考课本64页,发送电子邮件学习学习电子邮件的接收师操作示范生操作练习,师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评发送邮件时,如需发送计算机中已有的文档、图片、动画、音乐等文件资料,需要添加附件动手做请将“看见广州”以电子邮件的形式发送给你的好友同一封邮件可以同时发送给多个收件人多个收件人的电子邮箱的地址间用号分隔符
(三)、电子邮件的接收思考如何查收电子邮件?探索课本65页,探索如何阅读邮件和保存附件师操作示范生操作练习,师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评计算机病毒是一种能在计算机上运行、交流分享预习下一课学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力并会对计算机产生危害的程序所以,我们在使用E-mail进行电子通信时,不要贸然打开或下载陌生人电子邮件中的附件,防止计算机病毒的侵入与破坏同样,我们也应该尊重他人,文明使用电子邮件,不要有意将带病毒的文件发送给他人
三、技能巩固动手做请把“看见广州”的文档群发给小组同学,看看别人发给你的邮件,并给他们回复
四、课堂小结今天你有哪些收获?遇到了哪些困难?是怎么解决的?还有哪些困惑?谈谈本节课的收获
五、作业布置预习下一课《精明小买家一一认识“WPS”表格》第13课邮件速分享——电子邮箱的使用
1、电子邮箱的申请
2、电子邮件的发送
3、电子邮件的接收。