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文本内容:
粤教版第二册信息技术教学设计充”功能在单元格中快速填充有规律的数据教学设计学生代表上台汇报学习成果师生互评在“WPS表格”中,可以分别在行标和列标上进行行和列的增加、删除以及行高和列宽的调整与WPS文字相似,在“开始”选项卡上的“字体”诜项可以设置文本的格式、边框、背景色,在“对齐方式,选项可以设置“合并居中”“自动换行”等对齐方式小技巧在WPS表格”中可以快速批量调整行高、列宽,如下图所示,快速批量调整第2至15行的行高
三、技能巩固
1、动手做参照下图调整家庭支出表”的宇体格式、对齐方式以及行高和列宽WPS表格”的“开始”选项卡“格式”选项中的“样式”提供了多种文字格式和单元格格式搭配的效果,我们可以快捷地选择和套用
2、动手做打开一周零用钱使用情况统计表”,课题第15课当家学理财——表格的修改单元二单元学科信息技术年级学习目标
1、信息意识萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识
2、计算思维在教师指导下,学会wps表格”基本操作技能,并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题
3、数字化学习与创新能够根据学习需要,有效搜索所需资源;能够利用信息技术解决问题的综合能力,发展数字化学习的能力与创新素养,使计算机成为我们的好帮手
4、信息社会责任知道并遵守信息技术课堂规范,养成良好的操作计算机习惯能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网-s~占
八、、会使用”自动填充“功能;会设置字体格式难点会调整行高和列宽;会设置对齐方式教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学设计
一、新课导入
1、情景展示木棉仔如何统计家里每天用多少钱呢?石榴姐姐在“wps表格”里可以更方便管理
2、揭示课题
二、新课讲授
(一)、表格的自动填充在wpS表格”中,可以使用自动填了解了解学习创设趣味的学习情境,更能激发学生的兴趣;了解本节课学习任务学习表格的自动填充只需要输入前两个单元格的数据,拖动后就学生利用自主可以自动填充后面的数据探索实践探究、小组合跟着做作、实践操作的打开“家庭支出表”,小组合作,自动方法去解决问填充A列的月份题;师生直观演师操作示范示更具说服力,生操作练习,师巡堂指导加深印象学生代表上台汇报学习成果师生互评动手做按74页图自动填充B列的日期,并把其他数据补充完整小组合作,共同探索师操作示范生操作练习,师巡堂指导学生代表上台汇报学习成果师生互评操作练习
(二)、表格的修改参考课本74页步骤,在第一行前插入一行并输入标题“家庭支出”,并调整对齐方培养学生举一反
三、学习迁移式、行高,设置边框和填充颜色交流分享的能力;师操作示范鼓励学生尝试生操作练习,师巡堂指导预习下一课完成操作练习将字体格式、对齐方式以及行高和列宽调整好,并保存
四、课堂小结今天你有哪些收获?遇到了哪些困难?是怎么解决的?还有哪些困惑?谈谈本节课的收获作业布置预习下一课《义卖,舌动月一一数据的计算》O板书第15课当家学理财——表格的修改
(一)、表格的自动填充
(二)、表格的修改。