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文本内容:
第1课时教学内容了解作者及时代背景以及本篇文章的行文思路教学目标掌握时代背景,文章的行文思路,刘和珍的事迹教学重难点新闻别出心载的写作角度教学过程
一、导入新课1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权,这是中华民族的一件具有划时代意义的大事在有关香港回归的大量报道中,《别了,”不列颠尼亚”》由周婷、杨兴四名新华社记者通力合作撰写,报道香港回归这一历史性事件该新闻获第8届“中国新闻奖”消息类一等奖及1997年新华社社级好稿
二、新闻相关知识1什么是新闻(消息)新闻是及时准确的报道国内外新近发生的有社会意义的事实2新闻(消息)的结构标题导语主体背景结语3新闻的特点迅速及时;内容真实;语言简明消息:择要地报道新闻事件的全过程电视新闻声画合一人物通讯介绍人物的典型事迹特写场景再现4文体新闻广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件、生活现象的各种文章,包括消息、通讯,和报告文学狭义新闻专指消息消息一种简要、迅速地报道国内外新近发生的事实的新闻体裁通讯一种以叙述、描写和评论等多种手法,真实生动地报道典型事件或人物的新闻体裁特写特写也称新闻速写、新闻素描,作者深入新闻事件现场,用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实或某些重要和精彩的场面,生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前报告文学一种既具新闻性,又具文学性,介于通讯和小说之间的文学体裁报告文学要求真实,可用文学手段塑造典型5新闻要素时、地、人、事、因、果新闻结构
①标题(引标、正标、副标)概括新闻要点,引起读者注意
②导语开头的一句或一段话,概说主要事实
③主体消息的主要部分,写事件的始末,内容充实,层次分明
④背景消息的从属部分,为背景材料无固定的位置,穿插在主体中,以说明事件的原因、环境等
⑤结语消息的小结部分,或有所归结或有所预期第2课时教学内容主体部分内容探讨、重点句子分析教学目标让学生能够分析句子,理解文意教学重难点体会作者深刻的思想感情教学过程
一、回顾知识,导入新课
二、问题探究1主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景?具有什么样的象征意义?第一场景4点30分,末任港督彭定康告别港督府,降下港督旗帜(第三自然段)第二场景6时15分,在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式,降下英国国旗(第五自然段第三场景子夜时分,中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次降落,五星红旗升起(第八自然段)第四场景7月1日零点40分,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港(第十自然段)象征意义英国殖民主义者结束在香港的统治权,中国恢复香港主权2主题部分叙述了哪几个时间发生的事情?为什么要写出时间发生的准确时间?4:30;4:40;7:45;0040a、使文章的顺序更清晰;b、使这一庄严的历史时刻更加刻骨铭心;c、更加真实准确的记录下这一圣神的事件这篇特写在报道新闻事实时,还适当地运用一些背景材料请找出来(在哪些段落里),体会它们在文章中的作用3这篇特写在报道新闻事实时,还适当地运用一些背景材料请找出来(在哪些段落里),体会它们在文章中的作用第
4、
7、11自然段背景中有历史事件回顾、港督府的修建、英国统治香港的天数、英国米字旗和港督旗的升降等都有准确的记载,虽然只写了一天中发生的事件,但有很大的历史跨度,容量非常大,使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵
三、品味语言
1、随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹这句话说的是港督的建筑,实际上表达了这样的意思香港已经回归祖国,末任港督已经离去中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为了过去
2、在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束国旗是一个国家的象征,英国米字旗的降下象征着英国殖民统治的结束作者郑重地记录下这一历史时刻,含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情
3、从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了一百五十六年五个月零四天本句通过精确的时间记录来表达作者丰富的情感英国对香港进行殖民统治的屈辱历史在中国人民心中是刻骨铭心的,中国人民经过了漫长的等待越来香港回归的喜悦语言非常含蓄,佐有分寸感
4、大英帝国从海上来,又从海上去
四、思维拓展一百多年前,中国为什么失去了香港?今天,香港能够顺利回归,你觉得有哪些原因?给你什么启示?
1、祖国的日益强大;
2、“一国两制,港人治港”的伟大构想;
3、包括香港同胞在内的全体中国人的支持;
4、领导人的决策;
5、务实灵活的外交政策最根本的原因是改革开放以来,中国综合国力日益增强,国际地位不断提高教学反思:7《别了,”不列颠尼亚”》第1课时积累新闻的相关知识;分析标题和主体部分第2课时主体部分内容探讨、重点句子分析课题《别了,“杼(I颠尼亚”》高一年级课时安排2课时教学目标知识与能力.掌握新闻的基本知识,了解新闻的写作角度.把握新闻的事件揭示,敏感新闻的细节处理过程与方法通过引导学生分析新闻的标题、导语、背景、主体、结语,明确新闻写作的结构,体会新闻别出心裁的写作角度情感态度价值观分析新闻的标题、导语、背景、主体、结语,明确新闻写作的结构,体会作者对香港回归的喜悦、强烈的民族自豪感;重、难点阐释新闻别出心载的写作角度学法指导比较式学习,了解新闻写作的角度及生活的发现教具设计多媒体学情分析
三、介绍背景香港问题(相关资料)香港问题是历史遗留问题,香港(香港岛、九龙、新界)自古以来是中国领土1840年鸦片战争《南京条约》,永久割让香港岛1856年第二次鸦片战争,1860年《北京条约》永久割让九龙半岛尖端1898年,划分势力范围,英《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛大片土地及附近200多个岛屿(新界),租期99年,1999年6月30日期满,中国人民态度反对中华人民共和国成立后中国政府的立场
1、不承认三个不平等条约
2、主张谈判解决问题
3、未解决前暂时维持现状
四、整体感知课文
(一)掌握重点生字词,检查预习
(二)默读思考问题
1、本文报道了一件什么事?表达了人们怎样的思想感情?本文报道了1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权,英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的一件事表达了中国人民对香港回归的欣喜之情
2、听了这篇新闻,你有什么样的感觉?扬眉吐气,大快人心
3、以第一段为例,读的时候应该注意什么?怀着什么样的情感?自豪喜悦庄重严肃
4、划出文中表示时间的词语请思考作者为什么用这么多表示时间的词语,体现了新闻的什么特点?及时性和真实性5本文由哪几个部分组成?标题导语(第1-2段)主体(第3—10段)背景(
4、
7、11)结语(第11段)
(三)讨论1说说你如何理解标题?
①以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治
②“别”,是历史意义上的诀别,是永别,用委婉中略含嘲讽的口气,表明这种统治的结束
③毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》本文活用此题2导语部分交代了什么内容?一是点题,英国米字旗降落,“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾二是交代了告别仪式的时间、地点以及末任港督离任这一事件3将导语浓缩为不超过30字的一段话30H港督府英国米字旗降落,“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾4为何要突出“细雨蒙蒙”这一自然环境?体现出演过末任港督离任时的心情,更重要的是突出香港的明天犹如雨过天晴,前途无限光明五,作业再次细度课文,思考主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景?具有什么样的象征意义?教学反思。