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浅议小学语文童话教学策略童话是儿童成长过程中不可缺少的一部分,不仅可以培养孩子的想象力、思维能力和语言表达能力,还能传递人生哲理和价值观小学语文教学中,童话教学是非常重要的一环本文从童话的定义、童话教学目的和童话教学策略三个方面,浅议小学语文童话教学策略
一、童话的定义童话是儿童故事的一种形式,通常是由一些虚构的人物、动植物和物品构成的故事童话的特征是虚构性、想象性、寓意性和形式化传统上,童话是口头传承的文学形式,通常是由祖辈或年长的人讲给孩子听现在,童话已经成为一种重要的文学形式,被收录进各种书籍中,成为儿童文学的重要组成部分
二、童话教学目的童话教学是小学语文教学的重要环节之一童话教学的目的不仅是为了增加孩子们的文学阅读量,更重要的是通过童话教学,培养孩子的语言表达能力、思维能力和想象力,引导孩子接受正确的价值观,以及形成良好的读书习惯和兴趣
三、童话教学策略.营造轻松愉悦的阅读氛围在进行童话教学时,教师应该营造轻松、愉悦的阅读氛围,让孩子们在愉快的气氛中接受教学可以通过讲故事、绘本欣赏、角色扮演等方式让孩子们参与其中,增加互动性.引导孩子深入理解童话故事教师可以通过提问、讨论、分组互动等方式,引导孩子们深入理解童话故事比如,可以向孩子们提问有关故事情节的问题,或者让孩子们分享对故事主题的理解和感受,让孩子们更好地理解童话故事中的寓意和价值观.拓展童话故事的延伸知识童话故事中有很多常识和文化知识,教师可以利用这些知识拓展童话故事的延伸知识比如,在教授《白雪公主》时,可以介绍一些关于七个小矮人的文化背景;在教授《小红帽》时,可以介绍一些关于森林生态环境的知识.培养孩子阅读童话故事的兴趣和习惯童话故事是博大精深的文学形式,教师要培养孩子对童话故事的兴趣和习惯可以鼓励孩子积极参加阅读童话故事的活动,例如读书分享活动、绘本借阅活动等,让孩子们在阅读童话故事中获得快乐和收获总之,童话教学是小学语文教学的重要环节之一通过童话教学,教师可以引导孩子们提高语言表达能力、思维能力和想象力,传递正确的价值观,以及形成良好的读书习惯和兴趣教师要采用多种教学策略,营造愉悦的阅读氛围,引导孩子深入理解故事,拓展童话故事的延伸知识,培养孩子阅读童话故事的兴趣和习惯只有这样,我们才能更好地完成小学语文童话教学的任务。