文本内容:
第一节植物的生殖学习目标
1、描述植物的有性生殖(也是学习的重点、难点)
2、列举无性生殖的类型(也是学习的重点、难点)
3、区别植物的有性生殖与无性生殖,关注植物无性生殖在生产实践中的应用
一、预习指导
1、围绕学习目标,阅读教材,独立思考,在课本上做好圈点批注重点,无法解决问题要用红笔标注知识点1有性生殖和无性生殖
①、有性生殖是O举例
②、无性生殖是O举例
③、如何区分有性生殖和无性生殖知识点2无性生殖的应用
①、在生产实践中,人们经常利用和等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物
②、就是把一个植物体的—或接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接有—和两种接法,嫁接成活的关键是O举例
③、杆插是0举例
④、组织培养是O
二、自主探究,合作交流学习任务一有性生殖和无性生殖
1、填p2页的图表,说一说被子植物是怎样生殖的?这种生殖方式有什么特点
2、你所知道的生殖方式还有哪些?这些植物的生殖方式有什么共性学习任务二无性生殖的应用.嫁接后的果实有什么样的性状?.杆插紫背天葵需要哪些环境条件?杆插的材料要如何处理
三、展示反馈
1、众所周知,苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的水蜜桃的果实大,味道甜,但是抗病能力弱;毛桃的果实小,味道酸,但是抗病能力强如果你是果农的话,一定想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来请你运用所学知识探究下列问题
(1)你准备用做砧木,理由是;用做接穗,理由是
(2)在嫁接的过程中需要注意哪些问题,才能确保接穗的成活?并说明你的理由
四、拓展检测(根据图1和图2请回答下列问题)图1图2
(1)写出图中标号的名称
①;
②;
④
(2)嫁接包括两种方式,图1所示的嫁接方式是,图2所示的嫁接方式是
(3)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图1是用做接穗,图2是用做接穗
(4)这种接法成活的关键是o
五、课后作业.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过和世代相续,生生不息(p2).植物的生殖方式主要有生殖和生殖(p2—p3).向日葵、玉米等和桃树一样,它们通过、并结出由果实中的繁殖后代(p2最后一段).无性生殖是o94第一段).无性生殖常见的方式是和o(p4第二段).无性生殖中椒草用生殖,马铃薯用生殖,柳树用生殖,红薯用生殖(p4第一段).就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接分为和0例如苹果、梨、桃等许多果树都是利用来繁育优良品种的接上去的部分叫做被接的植物体叫做o(p4插图下面).嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合,以确保接穗成活(p4第三段)。