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新课标下的语文课是充满生命活力和人文关怀的课堂如今信息技术已在语文教学中广泛运用,它对实施教学目标,优化教学过程,提高教学效率,有不可估量的作用教学媒体介入语文课堂,拓宽了教育时空,为学生多渠道、多层次获取知识提供了可能我们的现代化教学已经离不开信息技术手段,尤其是对于我们的初中语文教学现代教育技术的运用,丰富了语文学习情境,激发了学生学习兴趣,为语文课堂教学提供学习〃媒介〃,解决了学生学习困难有利于学生自主地学习,丰富了学生课外知识根据教学实践,我觉得利用信息技术手段进行语文教学有以下几方面的作用
一、丰富了语文学习情境,激发了学生学习兴趣多媒体课件教学具有形象直观、内容丰富、信息容量大等特点,它所提供的图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的而针对中学生对具体形象事物感兴趣的心理特点,在语文教学中融入多媒体教学手段非常有利于他们对知识的获取
二、为语文课堂教学提供学习〃媒介〃,突破了学生理解方面的困难学生的认知由于受年龄、生活经验等多方面的影响,他们理解、感受语言的能力比较弱,尤其对一些抽象的语言文字一一离学生生活实际较远的内容,理解就更加困难这就需要教师为学生提供学习的〃媒介〃,突破学习中的难点,转化学习内容的呈现形式,解决学生学习中的困难
三、有利于激发学生情感在激发情感方面,多媒体教学设施也发挥其独特的优势当课文内容涉及到孩子们比较陌生的事物时,多媒体课件也显示出其直观展示的长处
四、运用信息技术有利于加大课外阅读量,拓宽学生的知识面新课标对学生的阅读提出了如下要求具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界能借助工具书阅读浅易文言文九年课外阅读总量应在400万字以上显然这是个不低的要求让学生把大量的课外书籍都买回家是不现实的信息技术中的电子图书库,可以很好地解决学生读课外书难的问题电子阅读是一种低成本高效率的阅读方式在线阅读,学生可以围绕一定的主题,按照非线性路径阅读大量的有关文本主题的课外读物,增加课外知识的积累,拓宽学生的知识面利用信息技术不仅有利于提高初中语文课堂的高效性,而且还能够充分激发学生的积极性,让学生主动的参与到语文课堂中来所以,作为一名初中语文教师,我们要学会利用现代的信息技术为我们创建高效的语文课堂服务让学生能够在对信息技术充满好奇的过程中快乐的学习,来达到提高语文教育教学效果的目的。