高一语文试卷答题技巧

高一语文试卷答题技巧一.语文考试技巧.语文是高考的第一场考试，一定调整好心态，以平常心对待，勿急躁.拿到试卷先大体浏览一下试卷，然后重点看默写，会的可直接在草纸上写下来.合理分配时间150分的题150分钟，基本上是分数和时间对应论述类文本19分的题，时间一般25分钟左右，最多最多不超过30分钟不要因为此题影响了整个的答题进度；一定保证写作时间，最少留下50分钟的时间写作文，作文一定写够八百字以下两行如果时间紧迫的情况下，要做好取舍，难的先放过，比如诗歌16题，要留够语言运用题的时间.选择题做完可先涂上，切忌最后时间紧张忘记涂拿不准的选择题要相信自己的第一感觉.答题卡看好题号再写，莫答错位置6•主观题一定要分条作答，条分缕析层次清，结合分数去分条.重审题，每个题干都要读两遍，并对关键词进行圈划，弄明白题干指向再去下笔.重视书写，拿出自己的最高书写水平，做到字迹工整，干净二.各题型答题技巧（-）现代文阅读一（信息类文本）

一、解析文本.先审“笔答题”，再有目的地读文本.读文本时，先圈划每个材料的“题目”.认真通读文章1到2遍

（1）辨别文体，我们练习过议论文、说明文、通讯、访谈等

（2）整体把握理清如下要点，文章的话题或观点是什么？该观点是从哪几个方面进行论证的（哪几个分论点）？文章各个段落讲什么（段落间的逻辑关系）？各段落的观点和论据分别是什么？

（3）大体划分文章结构，锁定关键词、关键句议论文重点关注论点（往往在文章的段首或段尾）、论据、论证访谈提出的问题，往往为文章的中心

二、选择题解题要点.锁定关键词、关键句.回归原文定位找出相应区间.进行信息比对发现信息差别

（1）比对词语看选项是否偷换词语概念

（2）比对句子，看选项是否偷换句意

（3）比对句间关系（分句间、句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思是否合理

（4）比对论据和结论看论据是否合理结论是否成立.熟悉命题手段命题者在设置选项时对文本原句进行了改装、重组这主要有以下四种方法“删”，即删除原文句子中的状语、定语、补语，改变句子原意“漏”，即只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义“改，即改换词语，曲解文意“凑”即胡乱拼凑东拉西扯无中生有，随意组合信息等

5.注意时间分配，当断则断，拿得起放得下，不可优柔寡断在一个题上耗费太多时间；不要轻易改动选项，尤其是拿不准的题目

三、笔答题.注意审题，标划题干关键词，具体问题具体分析，不要想当然我们练习过“写作目的”“论证方法”“论证特点”“论证结构”“论证结构严密性”“画线句子作用”等题型要注意区分“如何展开论述的”“如何逐步展开论述的”“行文脉络”等.注意结合文本，具体问题具体分析变不惊，即便遇到非常陌生的题型，也要按理解去解答不放弃，尽量得到能力范围内能得的分

（二）现代文阅读二（文学类文本）高中现代文阅读答题技巧.关注文章题目，明辨文体，明了一类文体的特点.通读选文，尽力整体感知通读后要反复揣摩抓住“牵一发而动全身”的关键这个关键就是记叙文中的中心思想说明文的说明对象的特征，议论文的中心论点，初步解决“写什么”、“怎么写”、“为什么写”的问题抓住了这个关键，就抓住了阅读的“纲”，就能明确阅读的思维方向，带起全文的阅读这是第一个层次第二个层次是理清选文的思路，把握选文的大体结构获得整体印象第三个层次是初步探究选文写法的突出特点和语言的明显特色能感知多少就感知多少，以感性认知获得初步印象为主不求全不求深这三个层次不是并列关系而是第一个层次统摄下的层递关系，以第一个层次为主.要有勾画概括意识章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时学生要学会为文章标段，归纳每段段意，归纳中心思想，这样做往往行之有效归纳段意可以通过勾画关键词句来完成，特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象性生动的词句，尤其是文章的开头、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨往往隐含在其中如果没有合适的，自己在每段旁边概括，用词标注.缜密审题明确解题要求认真读题，抓住关键词语、提示性词语、规定性词语，准确地理解题意，明确解题要求一般而言，选择题第6题考查文章内容，第7题考查文章艺术特色;笔答题第9题有两种考查类型，一是印证类题目，此类题目答案一定围绕所需印证的理论组织；另一种题型考查行文思路，有时暗考，尤其需要注意

（三）文言文答题技巧.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件此题每个选项前半部分的内容概括往往是正确的.然后带着“何人”，“何事何地做何事“结果怎样”，“为什么”等问题对文段用心地默读文章以事件为依据对文章分层，理清文章思路对于官职升迁的词语，人名、地名要重点划出来，利于分层遇到读不懂的句子，不必求甚解，先放过，如果不影响答题，不用管它，如果有碍做题，可联系上下文推演.断句题第10题，除了借助句首句尾的标志词，句式，对话，还要注意主语，看看动作是谁发出的找出谓语动词和前后文的关系.文本理解题第12题，选项的前半部分概括事件一般没问题，关键看后面的评价部分.翻译题13题要做到字字落实，文从字顺一定要结合学过的重点实虚词进行知识迁移省略句省略主语的要补出来同时要注意一下句式如倒装句和判断句.第14题要注意用现代汉语的形式，分点作答

（四）诗歌鉴赏

一、读诗1读标题古诗的题目往往包含时间、地点、人物、事件、情感、题材类型等信息抓住题目，有助于我们整体感知诗歌的内容和情感2读作者任何作者都有其相对稳定的写作内容、创作风格、情感倾向关注作者，有助于快捷理解诗歌3读诗句古代诗歌在结构上往往先写景叙事，然后抒情;在写景时，常常会使用一些典型意象因此，抓住诗歌的尾联和句中的典型意象，有助于我们把握诗歌的主旨、情感和态度4读注释诗歌注释为考生阅读诗文提供帮助，注释的对象一般为地名、难解字词、写作背景等前两者便于理解内容，后者有助于考生理解诗歌的主旨和情感5读直接抒情的字眼直接抒情的字眼“凉”“凄”有助于理解诗歌感情6读选择题充分利用选择题帮助我们理解诗歌，但千万别被选项误导

二、审题做题1审清题目诗歌阅读的问题设计总体有两种模式，一是直白型，二是含蓄型，对于含蓄的问题要明白其指向，才能避免“答非所问”的尴尬现在又出现了一种印证式题目，用诗歌内容证明诗歌理论，先理解诗歌理论，再作答2规范答题规范答题主要指要点清晰，分条作答答感情时要答出为什么是这种感情，如因为受到排挤、不受重用而壮志难酬

（五）语言运用题.注意审题明确考察题型，注意字数要求常见题型辨析和正确使用词语，辨析病句，修辞，标点，语言表达得体（谦敬、对象、场合、转述、语体），压缩语段，变换句式，仿用句式（话题式仿写、自由式仿写、续写式仿写、对联式仿写），补写句子，表达效果，扩展语句，图文转换（流程图、徽标、图片、漫画）各题型技巧1压缩语段要先通读材料，划分层次，然后圈画关键信息，最后整合语句准确表达2补写句子要先明确文段话题中心，理清关系划层次，注意补写句子所处位置，关联词，句式，标点等关键信息，补写完成后验证读，使句子连贯准确3对联要注意仄起平收，上下对仗4表达效果题要先找出原改句的不同，根据不同分析句子效果;要有全文意识，不单纯只看所划句子或前后句图文转换要整体把握，不要漏掉表格或图画上的题目信息

（六）作文.标题很重要，尽可能写一个让人眼前一亮的标题如果想不到，不要硬造标题，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的标题.开头一定要简洁明了的点明主旨，不要长篇引用材料；句子之间的逻辑关系要严谨，不要出现前后逻辑不通的句子.无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理例如在作文中对简单的词语和概念进行详细的解释.分析问题要全面多角度，文章要有层次性、有深度，不要一个层面的平面展开.卷面整齐有很多学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，还有很多涂改，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度一些学生字迹真的不好，也要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的.一定要切题，全文要紧扣材料和题干要求，不能脱离材料自说自话，写作中要时刻“回头看思考是不是偏离了材料。