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台北^新驻市昌隆阈小九十四擘年度活勤教^(附件)主题活勤军善名阿文的小毯子—年级班—虢姓名家是筵名想一想,如果你是阿文,要^^了你曾怎麽做才不曾^父母感到困攥呢?三青一檄一檬的嘉下来如果你是阿文父母除了把小毯子燮成手帕外,遢曾如何做呢?吉青把它嘉重一下:遹用年级低年级害名阿文的小毯子音殳相周文正作者凯文澳克斯著方素珍群教擘东恩官方数3®分段能力指襟教擘目檄C-1-3能生勤活澄叙述故事E-1-3-1-1能培餐的典趣,加培餐良好的雪惯和熊度E-1-4-1-1能喜爱能果外^物,迤而主勤展视野E-1-4-1-2能和别人分享的心得E1-7-5-2能理解押遇程中所觐察到的^息.覆成平常的曾惯.提昇^文能力.培覆惜福和感恩的心.阜曾用接靠方式叙述故事的^谩.擘曾用提冏、回答的方法,落助自己理解文章的内容统整建名吉相^令酎或宗合令直域、生活令宜域六人覆堰家政教育璟境教育故事内容曾介儆示)阿义有一脩优小就陪伴著他的小毯子,阿文不管做任何事都曾带著它,彳爰来阿文要闻擘了,父母貌不希望阿文带著毯子上擘,但是阿文曜持要带著小毯子上擘,彳发来被父貌殿格制止,阿文非常(募心哭彳固不停……最彳爰母貌索檄勤把小毯子做成TF多小手帕加且教阿文口念小手帕,一大堆,擦擦眼:戾,擦擦嘴於是阿文就可以带著他心爱的毯子上擘嘴,徙此阿文不管走到哪狸,身上都带著一脩小手帕教擘活勤流程教^资源言平量方式教阜暗「由一.弓博、辟^.教白币利用布偶介貂故事的端及人物曾介.樊下故事善言青阜生研^3是青阜生把有趣的句子或佳句的筋■下来二言寸言病、分享
1.教自币提冏题舆擘生言寸程病冏小毯子在什麽日寺候就跟著阿文什麽阿文喜歉的柬西小毯子都喜歉阿文把小毯子放在哪1里^父母找不到布偶、故事害觐察押量口言吾押量教擘活勤流程教阜资源言平量方式教擘畴母貌想到什麽方法^阿文每天都可以口言吾带著小毯子?押量2幺堡谩刖面的冏魅言寸^引醇擘生^出故事的大意【第二第】一.故事接it
1.由教肺先叙述故事的^豆直,再^一位同擘接著^口音吾出故事的一小段内容,教白市必须提醒擘生注意夥言平量
2.教肺陛^春青黑位同阜翰流言兑出故事的内容直到整彳固故事结束二.角色扮演觐察L教自币先^明扮演畴鹰注意的地方及技巧道具布押量
2.徵求二名且自顾表演的同擘上台表演,提醒未表演偶毯子^作的同擘要安青事欣赏杯子、渴押量
3.教自熊青表演的同^^出自己的感舆同擘分享匙、手帕三.心得分享口音吾教自拆青擘生揩完道本善的心得或感想和同擘一押量起分享【第三第】一.完成阜雪罩(如附件)
1.教白币樊下擘雪罩她逐一呈现冏题,指醇同擘以文彩色肇或彩^作字或是m翟方式回答冏题冏题如下虹睾押量⑷揩所找到的有趣的句子嘉卜次:故事狸的阿文用小毯子做哪些事情^^下来再嘉出来°想一想,如果你是阿文要^^了你曾怎麽做才不曾^父母感到困援呢?言青一檬一檬的嘉下来°想一想,如果你是阿文父母,除了把小毯子燮成手帕外逮曾如何做呢?益青把它嘉重一下
2.收回擘雪里,待日彼教肺批改完彳匆恃擘雪罩强口^贴出来供擘生觐摩欣赏押量一.思帚纳活勤透谩以上的阜雪,教自曜襄孩子作深)1的思考,培覆孩子懂得昔福和感恩的心加赞表自己的想法小朋友!你是不是受得道他故事很有趣呀!II你符故事中有趣的句子嘉下来,我凭一起来欣赏!道他故事狸故事狸的阿文用小毯子做哪些事情?it你重一重再嘉一嘉。