连云港市中等职业教育实施性人才培养方案审批表

连云港市中等职业教育实施性人才培养方案审批表学校名称连云港生物工程中等专业学校（公章）专业名称绘画专业代码750107联系人金琦联系电话编制时间2023年02月20日3专业方向课程

①中国画方向

②油画方向

③装饰性绘画方向

七、教学安排一教学时间分配注鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50机

（二）教学进程安排注

1.“表示建议此课程开设的学期，“J”表示由学校根据实际情况选择性确定；

2.本表不含军训|、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排;

3.课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整

八、实施保障-师资条件.师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神，争做“四有”好老师.专业能力1专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，拥有美术行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力能广泛联系行业企业，较好地把握美术行业、专业发展态势，了解美术行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、艺术创新等能力，在本专业改革发展中起引领作用2公共基础课程学科带头人和专业技能课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用要关注学科课程改革和发展状况，熟悉本学科课程的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求具有较强的课程研究能力和实施能力，能组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂3专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面的理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发具专业特色的校本教材

（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格或非教师系列的专业技术职称，如美术师、工艺美术师等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书

3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量

（二）教学设施.专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和作物生产技术专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现农业特征、专业特点、职业精神的文化布置.实训实习基本条件

（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准校内实训室配置如下

（2）校外实训实习基本条件校外实训基地应满足学生顶岗实习、专业教师企业实践的需要，按照本专业人才培养方案的要求配备场地和实习实训指导人员，实训设施设备齐全，校企双方共同制订实习方案、组织教学与实习管理校外实训基地的具体要求如下

①根据本专业人才培养的需要和绘画行业发展的特点，建立校外实习基地一是以专业认识和参观为主的实习基地，该基地能反映目前专业发展新技术，并能同时接纳较多学生实习，为新生入学教育和专业认知课程教学提供条件；二是以接收学生社会实践、跟岗实习和顶岗实习为主的实训基地，该基地能为学生提供真实的专业综合实践训练的工作岗位，以上校外实训基地6个以上，且合作协议满3年实习企业应具备独立法人资格、依法经营3年以上，具有一定的规模能满足至少35人同时进行专业认识实践或中国画、油画、装饰画绘制等技能实训活动

②实习单位应具有现代化管理理念、先进的管理模式和完善的管理制度，能依法依规保障学生的基本劳动权益，保障学生实习期间的人身安全和健康实习单位应提供作物生产技术专业所涉及的技术规范、操作规程等详细资料，配备必要的图书学习资料及网络资源，为实习生提供必需的住宿、餐饮、活动等生活条件

③实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师实习指导教师应从事该专业岗位工作3年以上，思想素质较高、业务素质优良，责任心较强，有一定的专业理论水平，热心于绘画专业岗位的技能人才培养，能协同专任专业教师开发具有行业特色、符合教学需求的技能教学项目，组织开展专业教学和职业技能训练，完成学生实习质量评价，共同做好学生实习服务和管理工作

（三）教学资源.教材学校应建立严格的教材选用制度，教材原则上应从国家推荐教材目录和《江苏省中等职业教育主干专业核心课程推荐教材目录》中遴选专业教材要能体现产业发展的新技术、新工艺、新规范，发挥专业教师、行业专家等作用，规范专业教材遴选程序，禁止不合格的教材进入课堂根据专业性、基础性、实用性的原则，组织专业教师结合课程特点和教学需要，编写专业课程教材，建设有特色、高质量的校本教材.图书文献资料配备美术绘画行业政策法规、职业标准、技术手册、实务案例及专业期刊等图书文献，如《劳动法相关知识》《专利法相关知识》《知识产权相关知识》《非物质文化遗产法》《芥子园画谱》《世界著名画家作品集》《美的历史》《装饰》《艺术发展史》《剑桥艺术史》等；有规范的绘画专业教学计划、课程标准、教学标准、实践教学任务书等完备的教学文件，如教育部《中等职业学校专业目录》《江苏省中等职业教育美术绘画专业技能教学标准》等.数字资源充分利用智慧职教平台有关农美术绘画专业国家教学资源库中相关数字化资源学校可以根据自身条件，在美术绘画教学场所建设1个及以上的虚拟仿真实训室，建有与实训内容相配套的信息化教学资源，能组织开展信息化实训教学活动建设、配备与作物生产技术专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，提供中国美术馆官网、雅昌网、中国美术家网等重要网站，做到种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求

九、质量管理（-）编制实施性人才培养方案职业学校依据本方案，开展专业调研与分析，结合学校具体实际，编制科学、先进、操作性强的实施性人才培养方案（体例格式见附件2）并滚动修订具体要求为.落实立德树人根本任务，注重学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养，主动对接经济社会发展需求，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，确定本校本专业培养目标、人才培养规格、课程设置和教学内容.注重中高职衔接人才培养着眼于学习者的专业成长和终身发展，针对“3+3”“3+4”分段培养，职教高考升学，以及中高职衔接其他形式，通过制订中高职衔接人才培养方案，在现代职教体系框架内，统筹培养目标、课程内容、评价标准，实现中职与高职专业、中职与职教本科专业，在教学体系上的有机统一.贯彻教育部《中等职业学校公共基础课程方案》《江苏省中等职业学校美术专业类课程指导方案（试行）》，开足开好公共基础必修课程和专业类平台课程.选修课程分为限定选修课程和任意选修课程公共基础限选课程要落实国家、教育部的相关规定，公共基础任意选修课程、专业（技能）任意选修课程的课程设置、教学内容、学时（学分）安排，要结合专业特点、学生个性发展需求和学校办学特色，有针对性地开设，并科学合理地选择课程内容以下任意选修课程仅供参考

（1）公共基础任选课程党史、演讲、人文地理、法律、应用文写作、文学名著欣赏等

（2）专业（技能）任选课程书法、篆刻、摄影、水彩画、蛋彩画、年画、版画、插画、壁画、陶瓷制作与绘制、雕塑或技能拓展考级的强化课程或社会实践课程.实施“

2.5+

0.5”学制安排，学生校内学习5学期，校外顶岗实习1学期三年总学时数为3000〜3300其中，公共基础课程（含军训）学时占比约为40%专业（技能）课程（含专业认知与入学教育、毕业考核、毕业教育等）学时占比约为60%课程设置中应设任意选修课程，其学时数占总学时的比例应不少于10%o.职业学校应统筹安排公共基础课程、专业（技能）课程，科学安排课程顺序，参考专业指导性人才培养方案中的“教学安排”建议，编制本校本专业教学进程表和课程表，并作为“专业实施性人才培养方案”的附件为适应中等职业学校专业课程门数较多、实践时间较长的特点，教学进程表和课程表编制方式应科学合理、灵活机动，保证开足每门课程所需学时和教学内容学分计算办法公共基础课程每18学时计1学分，专业（技能）课程18学时计1学分；军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，1周为1学分；专业实践教学周每周按30学时计算，1周计2学分；顶岗实习1周计

1.5学分.制订课程实施性教学要求

（1）学校应依据教育部《中等职业学校专业教学标准》《江苏省中等职业学校美术专业类课程指导方案（试行）》《省中等职业学校本专业指导性人才培养方案》，以及教育部中等职业学校公共基础课课程标准、江苏省中等职业学校公共基础有关课程的教学要求、省中等职业学校专业课程标准、职业院校“1+X”证书制度试点内容，参照相应课程标准（或教学要求）的体例格式，编写本校本专业的公共基础课程、专业技能主干课程实施性教学要求，并以“XX学校XX专业XX课程实施性教学要求”为标题，呈现在正文中或作为“专业实施性人才培养方案”的附件2课程实施性教学要求必须有机融入思想政治教育元素，紧密联系专业发展实际和行业发展要求，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，合理确定课程教学目标，科学选择教学内容，明确考核要求，着力转变教学方式、优化教学过程，有力支撑专业人才培养目标的实现3课程实施性教学要求必须能切实指导任课教师把握教学目标，开展教学设计，规范教案撰写和课堂教学实施，合理运用教材和各类教学资源，提高教学组织实施水平.在专业指导性人才培养方案的基础上，细化本校本专业的“实施保障”内容，包括专业教师、教学设施、教学资源等在结构、内容、数量、质量上的配置情况；明确“质量管理”举措，包括教学管理机制和管理方式，本专业教育教学改革的推进模式、主要内容和实践举措；说明“毕业考核”的具体要求二教学管理与教学改革L强化基础条件持续做好师资队伍、专业教室、实训场地、教学资源等基础建设，统筹提高教学硬件与软件建设水平，为保障人才培养质量创造良好的育人环境.明确教改方向充分体现以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念，积极推进现代学徒制人才培养模式，加强德技并修、工学结合，实施“1+X”证书制度，着力培养学生的专业能力、综合素质和职业精神，提高人才培养质量提升课程建设水平坚持以工作过程为主线，整合知识和技能，重构课程结构；主动适应产业升级、社会需求，体现新技术、新工艺、新规范，引入典型生产案例，联合行业企业专家，共同开发工作手册、任务工作页和活页讲义等专业课程特色教材，不断丰富课程教学资源对于推进“1+X”证书制度试点项目，应制订本专业开展教学、组织培训和参加评价的具体方案，作为“专业实施性人才培养方案”的附件优化课堂生态推进产教融合、校企合作，建设新型教学场景，将企业车间转变为教室、课堂，推行项目教学、案例教学、场景教学、主题教学；以学习者为中心，突出学生的主体地位，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，促进学生主动学习、释放潜能、全面发展；加强课堂教学管理，规范教学秩序，打造优质课堂深化信息技术应用适应“互联网+职业教育”新要求，推进信息技术与教学有机融合，推动大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用，推广翻转课堂、混合式教学等教学模式，建设能满足多样化需求的课程资源，创新服务供给模式，推动课堂教学革命

（三）毕业要求根据国家和省的有关规定，落实本专业培养目标和培养规格，细化、明确学生毕业要求，完善学习过程监测、评价与反馈机制，强化实习、实训I、毕业综合项目（作品、方案、成果）等实践性教学环节，注重全过程管理与考核评价，结合专业实际组织毕业考核，保证毕业要求的达成度本专业学生的毕业要求为.符合《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》中关于学生毕业的相关规定，思想品德评价和操行评定合格.修满专业人才培养方案规定的全部课程且成绩合格，取得规定学分，本专业累计取得学分不少于170o在校期间参加各级各类技能大赛、创新创业大赛等并获得奖项的同学，按照奖项级别和等级，给予相应的学分奖励.毕业考核成绩达到合格以上毕业考核方式

（1）综合素质评价，包括思想素质、文化素质、身体素质、劳动素质、艺术素质、社会实践等；

（2）学业成绩考核，包括本专业各科目的学业成绩、江苏省中等职业学校学生学业水平考试成绩，以及结合本校本专业实际而开设的毕业综合考试；

（3）实践考核项目，包括学校综合实践项目考评、顶岗实习报告、作品展示等学生在校期间参加各级各类技能大赛、创新创业大赛等并获得奖项，按照奖项级别和等级，视同其“实践考核项目（学校综合实践项目考评、顶岗实习报告、作品展示等）”成绩为合格、良好、优秀.取得人社部门委托社会化认定的中级以上或教育部门委托第三方社会化认定的初级以上美术相关职业技能等级证书1项以上，如装饰美工（中级）等

十、编制说明（-）编制依据.本方案依据《江苏省中等职业学校美术专业类课程指导方案（试行）》，参考教育部《职业教育专业目录》（2021年）《中等职业学校公共基础课程方案》以及思想政治、语文、历史、数学等12门公共基础课程标准，参考《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）、《国家职业资格目录》和国家相关职业标准、职业技能等级标准等编制.本方案适用于江苏省中等职业学校三年制绘画专业（中国画方向、油画方向）各学校在制订本校该专业实施性人才培养方案时，可在本方案原则框架下，根据本校实际或学生升学等不同的学习意愿，对课程设置及其课时、学分作适当调整.本方案实行“

2.5+

0.5”人才培养模式，专业教学时间共分为6个学期，学生在校学习时间5个学期，校外顶岗实习时间1个学期每学期按20周计算每学期实际授课时间，第一学期为15周，其余均为18周每周课程不超过30课时.本方案公共基础课程和专业技能课程分别设有必修课与选修课必修课指为保证专业人才培养的基本规格和质量，学生必须修习的课程选修课分为限选课和任选课限选课是为不同专门化方向或学习目标的学生设定的相关知识和技能的模块化课程；任选课是为拓展学生知识和能力，发展学生个性和潜能、满足学生继续学习需要的课程任选课课时应不少于总课时的10%o.本方案将美术字、图案、平面构成、色彩构成合并为“设计基础”课，使课程能更有效发挥美术字、图案的装饰造型表现力，以及平面构成、色彩构成的发散思维和联想能力，使学生能够运用美术字、图案、平面构成、色彩构成四者的设计优势，提高设计的表现力和创意能力既掌握美术字、图案课的传统精髓又掌握平面构成课、色彩构成课视觉形象构成的科学规律.实习实训是重要的必修课程，有校内外职业实践活动、顶岗实习等学校应成立学生顶岗实习工作领导小组，制定顶岗实习管理办法，推进校企合作，加强实习基地建设学校和实习单位要按照教学计划有关要求，共同制定顶岗实习计划并组织实施，强化过程管理，将学校、实习单位和学生自我评价相结合，对学生实习成绩进行综合评价.本方案实施过程中，应坚持德育为先、能力为本，服务学生全面发展；坚持“做中学、做中教”，历史一体，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，注重因材施教；坚持教学质量评价多元化，鼓励引导行业企业、学生和家长参与教学质量评价，探索建立毕业生就业质量跟踪调查制度

（二）开发团队开发团队连云港生物工程中等专业学校绘画专业教学组，成员有金小琦、蔡超、张永清、毛广宇等本方案能按照中等职业教育有关建设标准，根据学校招生、专业设置的特点编制符合人才培养的要求学校对本方案编制（修订）说明县区教育局审核意见202年月日市教育局审批意见202年月日连云港生物工程中等专业学校中等职业教育艺术设计类绘画专业实施性人才培养方案

一、专业及代码专业类别艺术设计类（代码7501）专业名称绘画（专业代码750107）专门化方向中国画、油画、装饰性绘画

二、入学要求与基本学制入学要求初中毕业生或具有同等学力者基本学制3年

三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入文化创意设计行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任中国画、油画和装饰性绘画以及相应的服务、管理与文艺创作等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才

四、职业面向注每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书C

五、培养规格（―）综合素质本专业类学生综合素质应包含以下几个方面，各专业可结合本专业人才培养要求增加相应的内容.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有热爱文化创意产业和美术改变生活、创造未来的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能通过1〜2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能适应社会发展和职业岗位变化.具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神热心公益、志愿服务，具有奉献精神.具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维

（二）职业能力（职业能力分析见附件1）.行业通用能力了解文化创意设计行业相关的政策和法规，熟知美术设计与运用所关联的西方绘画、工艺美术品、现代艺术设计作品、文化遗产传承与保护等领域知识以及美术设计、制作、服务等领域的新趋势和新时尚了解美术绘画的基本种类和方法，理解绘画所涉及的原理和色彩关系，掌握正确的绘画观察方法、技法，能完成绘画作品，会鉴赏绘画作品

（3）掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样等多种图案组织形式，能根据设计主题和产品风格选用或变化处理图案素材，利用形式美法则在产品设计中运用图案，将图案效果依据产品规范融入到文化创意作品中

（4）具备图形图像基础处理能力，能熟练运用PS/AI辅助设计软件，将创意构思、设计图稿等通过软件进行直观呈现，实现基础辅助设计软件与各专业行业设计软件有效衔接5勤于思考，团队合作，养成研究市场、研究受众、研究需求的习惯，把握设计前沿、科技创新、功能优化作为设计的第一要务，具有强烈的首创、原创的创新意识和产权保护意识.专业核心能力1掌握正确的观察方法及绘画表现技法，理解美术绘画基础知识及原理，具有独立完成绘画作品的基本技能2掌握基本的素描规律和造型方法，能塑造出石膏几何体、静物组合、石膏人像及真人的形体结构，表现出不同环境、光线下的绘画艺术效果3掌握写实性的色彩规律和基本造型方法，能表现出静物在不同环境、不同光色变化下的色彩和色调及基本形体特征，能结合表现性色彩的规律进行一定的装饰性色彩创意表现4掌握速写的绘画方式，能准确、快速捕捉人物的形态特征及动态，并对画面进行疏密、虚实等艺术性处理5掌握风景写生的选景和构图方法，能用速写、色彩写生的形式对不同时段、不同季节的树木、房屋、山石、流水等风景进行写生创作.职业特定能力1中国画了解古今中国画名作资料，熟悉不同时期国画的风格；能基本掌握中国画的绘画技巧，具有独立完成中国画成品的基本技能2油画了解中西油画名作资料，熟悉不同时期油画的风格；能基本掌握油画的绘画技巧，具有独立完成油画成品的基本技能3装饰性绘画了解装饰性绘画名作资料，熟悉不同时期装饰性绘画的风格；能基本掌握装饰性绘画技巧及基础的美术设计方法，具有独立完成作品的基本技能.跨行业职业能力1具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书2具有创新创业能力3具有一线生产现场管理的能力

六、课程设置及教学要求

（一）课程结构

（二）主要课程教学要求.公共基础课程教学要求.主要专业技能课程教学要求1专业类平台课程1了解中西方素描的发展、素描常用工具与材料；2掌握素描的观察方法、结构素描的表现、明暗素描的表现；3了解透视的种类与原理，能运用透视的原理去分析石膏几何体，懂得处理石膏几何体的相互关系和内在结构关系；4掌握石膏几何体的素描表现，能用结构形式、明暗的形式表现石膏几何体；5了解静物的构图方式，掌握静物组合摆放7理解石膏头像的结构分析，掌握石膏头像的基本步骤，会运用结构或明暗的形式表现石膏人物头像；8理解人物五官、人物头像，掌握人物头像的构成和造型规律，会运用结构或明暗的形式表现人物头像；9理解设计产品的素描关系，能运用素描的方法分析物体内部结构和物体之间相互关系；10能运用结构或明暗的素描表现形式去设计表现物体的造型、透视、结构、质感和光感1了解色彩画的种类、特点和表现方法，懂得选用色彩画常用工具、颜料和纸张；2理解色彩的显色原理，能区分原色、间色、复色，色彩的三属性，掌握色彩的调色方法，能准确表现色调冷暖、色相、纯度、明度；3能对单体静物进行色彩分析，能准确区分单个静物的固有色和环境色和光源色；4掌握单个色彩静物绘制的调色、构图、上色、造型；5能进行静物组合摆放，会对静物组合进行合理构图，能分析组合静物的相互色彩关系；6具备色彩绘画的表现能力，掌握构图、造型、区分明暗上大色调、深入刻画、调整的绘画步骤；7了解色彩归纳结构，掌握色彩对比、色彩调子、色彩运动和秩序、色彩与材料的归纳方法;8理解解构性、意象性、抽象性等多种色彩归纳形式，能进行色彩归纳与设计2专业核心课程6能熟练运用结构与明暗素描的方法写生不同角度的人物头像；能抓住人物特征准确塑造头部形体结构并深入刻画五官、头发、领口等局部的；表现出不同皮肤质感和固有色；7理解人体解剖结构、基本比例、透视关系，能准确塑造出“一竖、二横、三体积、四肢”的人体的基本结构；8熟练掌握人物半身像的写生方法；能准确表现出人物造型特征、动态姿势和透视变化；9理解头部、五官和手等局部的结构特点、动态规律，能深入刻画；10理解服饰衣纹的结果特点和动态规律，能概括的处理衣纹；11掌握常见素描创作手法色彩塑造与表达108学时1主题性静物组合色彩写生；2风格性静物组合写生色彩；3色彩创作的美学与构成原理；4色彩的归纳与表现1掌握主题性静物组合写生色彩的表现方法，能完成写生；2掌握风格性静物组合写生色彩的表现方法，能完成写生；3掌握色彩创作的美学与构成原理，能对画面进行处理；4掌握色彩归纳的基本方法，能进行归纳与重构；5了解大师作品的风格特点，能对作品进行临摹，掌握其用色方法和绘画技法；6掌握色彩综合材料绘画的基本表现，能借助多种材料和肌理表现出具有艺术感染力的画面；7掌握色彩的情感特性，能依据规律进行主观创作；8掌握静物创作的表现方法，能运用色彩知识分析、理解色彩的艺术表现形式、体现主观感受并发扬个人的色彩特点・9具备创新意识和.新思维，能多维观察思考进行创作表现速写72学时1速写概述；2线描练习；2单个人物速写练习；3多个人物速写练习；4场景速写练习1了解速写基础知识；2掌握人物单人、多人速写的绘画方法；3能准确把握人物全身比例、结构、动态及其重心；4掌握人物动态和衣纹与内在结构关系，能对衣纹线的做实虚、疏密处理，用线简约概括5熟练掌握“线描法”和“线面结合法”两种表现方法，线条具有表现力；6掌握场景速写的绘画方法；7掌握场景速写构图原则，做到饱满生动，主题突出8掌握黑白灰层次规律，使画面主题明确，中心人物刻画生动，能处理好人和人、人和景的关系，背景处理能起到深化主题、统一整体的作用风景写生36学时1风景写生目的和意义；2风景写生的选景与构图；3风景速写铅笔、钢笔1掌握风景速写写生取景方法，能根据景象和创作意图进行构图；2学会观察方法，能抓住不同季节中风景的特征进行风景速写；写生技法；4色彩风景写生技法3熟练掌握风景写生的透视规律，能对主体景物深入刻画，能动的处理画面的虚实关系；4熟练掌握树木、山石、水及各种建筑的表现方法，能快速的进行概括、提炼、深入刻画；5掌握风景色彩写生的方法，能对不同地域、不同季节的风景进行写生；6掌握风景色彩写生取景方法，能依据大色调和景物的主次关系进行取景；取景构图具有可表现性和美感；7能准确表现风景的基本色彩，能抓住不同季节、时间的光色变化，处理画面的冷暖虚实色彩关系课程名称参考学时主要教学内容能力要求中国花鸟画72学时1中国花鸟画概述；2工笔花鸟；3写意花鸟1了解不同时代中国花鸟画的风格特点及审美特征；2掌握工笔花鸟画的白描技法及渲染技法，能对宋画进行临画；3掌握写意花鸟画的构图章法及笔墨、皴擦技法，能进行临画；了解写意花卉的基本笔墨结构，破墨表现方法，掌握梅、兰、竹、菊“四君子”的基本笔墨程式，能进行临画；了解泼墨技巧，掌握泼墨荷花基本笔墨程式，能进行临画；了解常见小型鸟类的笔墨结构，掌握表现技法，能进行临画；能独立完成禽鸟与花卉的组合写意中国画；能根据自己的创作意图熟练合理的控制笔墨，表达自己的情感中国山水画72学时+实训2周1中国山水画概述；2浅绛山水；3泼墨山水1了解不同时代中国花鸟画的风格特点及审美特征；2掌握正确的执笔方法；掌握中锋用笔、侧锋用笔、拖笔、逆锋用笔等山水画常见笔法；掌握泼墨法、积墨法、破墨法、浓破淡、淡破浓等常见用墨方法；掌握写意山水基本皴法；3掌握树法、山石法、云水法、设色法等中国山水画的基本技法；4能对对宋、元、明、清山水画进行临习中国画人物72学时1中国人物画概述；2白描人物1了解不同时代中国人物画的风格特点2掌握中国人物画白描勾线技巧中国画白描十八描；3掌握中国人物画造型比例结构规律；4基本表现出人物的内心世界和精神风貌课程名称参考学时主要教学内容能力要求油画静物72学时1油画静物构图方法与要点；2色彩基本理论；3油画静物塑造方法；4油画静物表现步骤讲解与示范；5经典油画静物分析；1了解油画静物构图的基本知识；能准确表达构图中的基本构成关系；学会油画静物构图基本表现方法；2具备一定的色彩理论知识，了解色彩的基本知识；掌握油画静物色彩应用基础知识；学会运用色彩知识正确的表达油画静物的色彩关系；3掌握油画静物的基本塑造方式和方法，具备运用油画静物的基本技法，塑造较为复杂的静物组合的能力；4了解油画静物基本表现步骤；按照油画静物的表现步骤，掌握较严谨的绘画程序基本能力；5掌握绘画基本分析方法，具备油画静物作品的欣赏和分析的能力油画风景72学时+实训2周1经典油画风景分析与临摹；2油画风景构图和取景方法；3油画风景基本表现步骤；4油画风景表现技法；5油画风景表现语言与运用1了解风景画的基本特点；能准确判断不同油画风景基本表现风格；通过临摹经典油画风景作品，学会一定的风景油画表现技巧和方法；2掌握油画风景的构图基本方法；学会外光写生中运用油画风景取景构图的方法，具备独立应用的能力；了解油画风景的基本表现步骤，会按照表现步骤，完整表现外光风景景象；掌握油画风景表现步骤；了解油画风景的表现技法，会运用油画风景相关表现技法表现风景；通过风景写生课程，掌握风景写生基本的表现语言；油画人像72学时1人像基本结构关系、解剖关系、透视关系；2油画人像色彩表现；3油画人像表现步骤；4油画人像基本表现技法；5油画人像造型语言分析了解人像的基本结构关系、解剖关系、运动和透视关系，理解人像基本关系的作用；具备准确表现基本人像结构关系的能力；了解油画人像色彩知识和表现语言；掌握油画人像色彩表现基本能力；了解油画人像的表现步骤；能完整的按照表现步骤，用油画语言生动再现人像特质；4认识油画人像的表现能力和绘画理论的认识与理解，具备较扎实的油画人像绘画技法和表达能力；5了解油画人像造型语言的基本内容，具备准确运用油画造型语言，表现人像形态特征和色彩关系的能力课程名称参考学时主要教学内容能力要求装饰画基础72学时1线描造型2图形处理3色彩处理4绘画技法1在规定时间以线描形式进行室内外写生，如静物、风景、花卉、植物、人物写生，掌握构图的方法和表现形式；2掌握写生静物、风景、花卉、植物、人物写生的黑白图形处理，了解掌握装饰变形的方法及规律、点线面的构成规律；3掌握装饰画色彩表现的方法、色调、色彩关系、色彩搭配、套色、少套多色以及色彩的个性化处理；4在不同材质上进行装饰绘画制作，如不同纸张、纺织品布料、木板、皮革、瓷器、玻璃、金属、砂纸、蛋壳、墙面等；5了解掌握装饰画的特殊绘画技法，掌握装饰画色彩特殊材料的肌理运用装饰画制作72课时+实训2周1装饰画设计与制作；2运用装饰元素进行设计与制作；3不同类型风格装饰画设计制作1了解掌握传统和现代中外装饰画风格特点及审美特征、构成法则、创作手法；2会收集中外装饰画历史资料及传统民间素材，掌握从生活中收集提取现代装饰画创作素材的方法；3会运用装饰素材进行设计创作；4掌握装饰绘画的工艺与材料，能运用绘制、粘贴、漆画、雕版、拓印、筛网等形式进行设计创造；5了解掌握不同场所、器物的形态风格特点，能根据各自风格特点进行不同类型装饰绘画创作数字绘画72学时1数字绘画插画概述；2数字绘画软件的使用；3光影关系；4特效制作了解数字绘画插画的基本知识和绘图原理，知道数字绘画的发展脉络；了解数字绘画基础设备的配置要求和使用方法；3熟练掌握Photoshop等软件的各种工具，能进行绘画；4掌握手绘板的使用方法和压感的应用，掌握数字绘画线稿起稿方法，能运用手绘板进行绘画；了解图层的概念和使用方法，掌握笔刷的使用方法，能对光影关系进行塑造；了解色彩模式的原理，掌握色彩面板、色彩调整工具的使用方法，能运用工具进行上色；了解滤镜工小具的不同效果和风格，能综合运用滤镜工具；7掌握插画基本构图原理，能将自身的创作思想和新的设计表现形式有机结合起来，完成主题绘画学期学期周数教学周教试数考周动数机周周数其中综合实践教学及教育活动周数20181军训111（入学教育及专业认知实习）——2018/11一2018/11四2018/11五20182（《中国山水画》-风景写生/《油画风景》-风景写生/《装饰画制作》-装饰画制作）112（社会实践活动）六202018（顶岗实习）//2（毕业考核、毕业教育）总计1201102655课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448VVVV3语文19811VV历史724VVV数学1448VVVV英语1448VVVV信息技术1086VVV体育与健康18010VVVVV艺术362VV劳动教育181V限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362VV小计108060专业^技能^课程专业类平台课程必修课程美术设计认知362VV素描基础1448VV色彩基础1448VV图案与装饰724V图形设计软件724VV专业核心课程必修课程素描造型与表现1448VV色彩塑造与表达1086VV速写724风景写生362V专业方向课程国画必修课程中国花鸟画724V中国山水画724VV中国画人物724V油画油画静物724V油画风景724VV色彩人像724V装饰性绘装饰画基础724V装饰画制作724VV电脑绘画724V综合实训修程必课《中国山水画》-风景写生/《油画风景》-604V风景写生/《装饰画制作》-装饰画制作顶岗实习必修课程顶岗实习54027V小计16449合计2724150实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求画室静物台2台面2600mmX800mm；台面离地N650mm画板35版面尺寸2420mmX594mm画架35木制和金属均可，可调节石膏头像40写生用标准头像（套）石膏几何体4写生用标准石膏几何体（组）静物20写生用标准静物（组）背景布30冷、暖、灰、黑、白等多媒体设备1反射式超短焦投影机（2500流明/（）.63液晶板/1024*768/220W灯泡/4001/具备RJ45网络管理接口（可外接）/安装方式要求在幕布的上方壁挂式/安装后投射出100寸时，投影机最远部分离墙体在1米内/具备网络管理接口静物灯2灯泡瓦数40W-50W设计机房电脑35基本配置CPU（12线程

3.2G以上）、内存28G、固态硬盘2120G、独立显卡、21寸以上显示器或近似配置品牌图形工作站电脑预装WinlO操作系统电子白板2交互式书板HV-3296WP红外线感应，互动教学，单点书写，多点漫游投影仪1反射式超短焦投影机（2500流明/

0.63液晶板/1024*768/220W灯泡/4001/具备RJ45网络管理接口（可外接）/安装方式要求在幕布的上方壁挂式/安装后投射出100寸时，投影机最远部分离墙体在1米内/具备网络管理接口电脑外设35光电鼠标交换机248口光口交换机（1台）48个10/100以太网端口和2个双重用途上行端口（10/100/1OOOBASE-T或SFP）基于SFP的千兆以太网端口支持Cisco1000BASE-SXlOOOBASE-U^iHOOBASE-FXSFP收发器；同品牌24口交换机（1台）24个10/100以太网端口和2个10/100/1000BAST-T上行端口学生电脑桌1学生双联桌子（20张）及凳子（40张）；桌子材质必须是环保型的亚光浅灰三聚氟胺高密度板1400mm*700mm*600mm学生双人、密封机箱、双层桌面板、机器压边，电脑所用的连接线均走暗格，按学校要求定制教师管理桌1亚光浅灰三聚氟胺高密度板教师讲台（双机位）2000mm*700mm*600mm可调整高度，滑轮的靠背椅，根据学校需要定制服务器2配2个四核AMDOpteron™

23562.3GHz2MB三级缓存，16GB内存（4GB*4两路交错PC2-5300全缓冲DDR2-800内存支持高级ECC镜相内存和在线备用内存），可扩展至128GB集成双10GB多功能网卡，带TCP/TPOffload引擎，通过许可证可实现网卡加速iSCSI（必须有单独授权的许可证），集成iLO2远程管理（iloselectpacklicence1个），2个1/0扩展槽，支持RAID0\11个内置USB接口，可用于安装加密狗等配置2个32GB固态硬盘包含CPU、内存、硬盘等关键部件的故障前预报警服务描稿、图案实训室灯光写生描稿台28描稿台规格

0.8米*2米，桌面钢化磨砂玻璃，内满格灯条，可两人使用投影仪1反射式超短焦投影机（2500流明/O.63液晶板/1024*768/220W灯泡/4001/具备RJ45网络管理接口（可外接）/安装方式要求在幕布的上方壁挂式/安装后投射出100寸时，投影机最远部分离墙体在1米内/具备网络管理接口电子白板2交互式书板HV-3296WP红外线感应，互动教学，单点书写，多点漫游实物投影仪1/2#图板35/丁字尺34/中国画实训室画台36台面21000mmX1800mm；台面离地900mm-1200mm油画实训室静物台4台面^600mmX800mm；台面离地2650mm画板35版面尺寸2420mmX594mm画架35油画专业画架静物灯4灯泡瓦数40W-50W专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业中国画装饰美工4-07-07-02壁画制作工6-09-03-06色彩搭配师4-08-08-04美工师2-09-04-03工艺画制作工6-09-03-10画家2-09-05-01雕塑家2-09-05-03装饰美工（中级）高职书画艺术、艺术设计等本科雕塑、美术学、艺术设计学、戏剧影视、美术设计、摄影、动画等油画装饰性绘画课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的《中等职业学校思想政治课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+36语文执行教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的《中等职业学校历史课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+18数学执行教育部颁布的《中等职业学校数学课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的《中等职业学校信息技术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的《中等职业学校体育与健康课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的《中等职业学校艺术课程标准》和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容拓展模块，其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18课程名称参考学时主要教学内容能力要求美术设计认知36学时1美术的应用；2中西方绘画；3工艺美术品；4现代艺术设计；5文化遗产传承与保护了解美术应用的的类型、发展及呈现形式；了解各类型美术应用的美学原理，美术运用中的形式美法则，美术应用中的工艺特点与艺术价值；了解中西方绘画特点差异、不同时期艺术成就、绘画流派、著名画家及代表作；4理解中西方文化差异所导致的中西方绘画原理和技法的差异；了解我国不同时期的工艺美术成就，熟悉江苏具有地方特色的工艺美术品宜兴紫砂陶瓷、东海水晶雕刻、无锡泥人、扬州漆器等的艺术价值；了解工艺美术品传统制作技艺和最新的现代制作技术，知晓工艺美术的发展特点和发展趋势；7理解现代多元文化和材料和技术领域科技创新，熟悉现代艺术设计的新理念、新革新、新材料、新技术；8熟悉国家新发展理念，了解掌握我国新发展理念下的创新、协调、绿色、开放、共享的的中国新现代艺术设计；9了解江苏丰富的非物质文化遗产和各非物质文化所代表的江苏优秀传统文化，熟悉各非遗技艺的制作技艺和艺术价值；10养成文化遗产保护意识，主动参与文化传承保护，在传承与创新中形成产权保护意识图案与装饰72学时1写生与变化；2基础图案；3传统图案；4产品呈现了解图案素材写生与选取方法，会进行夸张、简化、组合、调整等图案素材变化处理；了解图案基本工具、材料，会图案的打底、描稿、上色等基本绘制工序；3掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样等基础的组织形式，会绘制图案单元及扩展表现；了解款式设计美学原理，能根据文化创意设计需要进行适度纹样装饰；了解中国传统文化，理解中国传统纹样及吉祥含义，了解中国传统配色特点等；6会利用中国传统纹样进行现代设计，能结合新文创理念在设计中注重传承与创新；7了解水晶、珠宝、紫砂等原料雕刻图案呈现特点，掌握工艺技艺下线性图案、凹凸图案呈现；8理解图案在美术设计中的经典运用和美学原理，会现代文创设计中的多元图案运用图形设计软件72学时PS/AI软件介绍;PS/AI软件基础操作；AI软件基础操作；4辅助设计案例制作；5综合实训了解图形图像软件和矢量软件的差别及应用范围；了解图形图像软件及矢量软件在设计中的优点，软件的版本及基本特性等；3掌握图形图像PS软件的基本功能；4掌握图形图像PS软件的基本操作；5掌握矢量软件AI软件的基本功能；6掌握矢量软件AI软件的基本操作；7熟练运用PS软件完成基本案例；8熟练运用AI软件完成基本案例；9了解设计软件常用格式及格式转换转换，掌握PS、AI软件设计内容的相互转换；10运用PS、AI软件进行效果制作，进行设计作品的综合实训课程名称参考学时主要教学内容能力要求素描造型与表现144学时1静物素描写生与默写；2“局部特写式“静物素描表现；3静物组合超写实素描；4素描静物创作；5人物头像写生；6半身人像写生；7素描创作1了解静物素描默写的意义，掌握默写的方法，能对静物的结构、明暗、质感进行默写；2掌握深入刻画得方法，能对物体不同质感肌理特征进行深入分析和刻画；3理解静物配置原则和形式美法则，能摆放具有主题性的复杂静物组合，并调整适合的光源；4具备对复杂静物组合进行主观处理的能力，使画面细节生动、层次丰富、协调统一，具有美感.；!掌握素描人物头像的构图原则，能控制好画面整体效果；。