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美术教师述职报告美术教师述职报告1在校领导的关心下,老师们的帮助下,我热爱学校,热爱本职工作,热爱学生,能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下
一、努力贯彻党的“十六大”精神,积极投身教改,积极做好自己的本职工作我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人
二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在承担初三18个班超工作量的前提下,还积极参与学校美化、校庆宣传工作,以及小小艺术节的布置工作等
1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知知识要点,归纳成集
2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,以致有的放矢
三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习,主要有
(一)、于20—年和20—年参加了两次新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关知识进行着重学习使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线20__6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中,获一等奖20o4滨湖区中学美术教师说课比赛中获一等奖
(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长20_年辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展“,所有6名学生作品都入选,学校获组织奖20_年辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖,本人获优秀指导教师三等奖20_年在阳光下成长”绘画竞赛中,辅导学生获一个二等奖一个三等奖
四、教师是学校长盛不衰的人力资源在校领导的关心和支持下,本人于20—年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生为提高自身素质,积极撰写论文20—年论文《音乐在美术教学中的应用》获校“三立杯”论文评比二等奖,201年论文《教学设计中的设计教学》在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖20__年教案《欣赏评述——线的艺术语汇》获过三关青年教师教案评比二等奖,校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等20_年《浅谈美术欣赏课的误区》获校论文评比优秀奖20_年《多元智能理论对中学美术教学的启示》获市“育才杯”教育教学论文评比二等奖《动态分组在中学美术中的运用》05年12月市教研中心获三等奖《美术教学中合作任务的设计》在20—年市教育科研论文评选获三等奖“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩展望未来,我信心百倍我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值美术教师述职报告2身为人师,虽任职才一年,但我始终把”对孩子的一生负责”视为己任,始终拥有崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习积极参加各项教研工作,在创新中求发展认现职以来,我始终吧成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科的最新发展动态了解新的教改方向,工作在教学的第一线在教学工作中,刻苦钻研业务,准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体结合现行的趣味教学,激发了学生的学习热情,我利用学案进行分层教学,仔细研究选题,力求由简到繁、由易到难、深入浅出我注重提高教学技巧,讲究教学艺术,关注后进生,从分利用小组竞争等来调动学生学习的积极性,激发学生学习美术的热情,发挥学生的主体作用,在教学中取得了较好的成绩,经过一年的尝试全校学生的美术水平有了极大的提升总之,教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路使用多媒体手段和借助数字化信息教学时现代高水平教师的重要标志,我于大学时期就开始学习电脑操作,那时就能熟练的制作多媒体课件,熟练地掌握Word和E_cel的用法,会使用Flash软件—年7月份参加“英特尔”未来教育培训,学会了Photoshop和网页制作,这些对于我的继续教育将起着重大的作用以上是我在任职以来在教研、教育、教学方面的一些做法和成绩,在过去一年里,我不断进取,积极向老教师请教,和年轻老师共勉,工作成绩也在逐步提高,但还存在一些工作缺少创新,教学工作经验不足,这都是我以后需要完善的地方。