用爱和责任创造品德教育的奇迹

用爱和责任创造品德教育的奇迹小时侯，听过这么一个美丽的童话，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖国王对大家说今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人，教师的责任不仅是传授知识，更重要的是有一颗无私的爱心教人成才，因此，教师获得这个最隆重的荣誉是当之无愧的〃作为一名思想品德教师，德育老师每每想起这个美丽的故事，总是感觉肩头沉甸甸的责任到今天，在教师的舞台上，已经走过了20个春秋，回首曾经走过的日子，有过艰辛有过坎坷，但更多的是欣喜和幸福在这个盛夏的日子里，我一个人，默默的面对键盘，静静的看看来时的路那曾经的梦想有没有变成现实，那曾经的岁月有多少沧桑，那走过的路上有几多坎坷？模糊的抑或是清晰的旧事，斑斑驳驳的涌上心头，记忆的画廊上，每一个平平淡淡的日子，尽管磕磕绊绊，但也是花香弥漫，想起来，心里便溢满暖暖的温馨和感动，作为一名普通的人民教师，我一直用自己的爱心和责任心书写着人生的自传，续写着美丽的童话台湾教育家高震东先生曾经在自己著作的扉页上写下了这样一句话:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神的确，我们思品教师更应当是爱别人的孩子〃的神〃关爱学生是老师的责任，就如同士兵服从命令一样老师对学生的关爱是全面的，像母亲的无私，像父亲的严慈，像战士的忠诚，像兄长的宽厚像姐姐的体贴，像哲学家的执着没有爱的教育是无效教育，只能在肥土上滋生杂草；充满爱的教育是真正的教育，才能使沙漠荒原成为绿洲在自己的20年的教学，10年的课改实践中，我深深地感觉到，作为老师，要把爱心和责任心洒向每一位学生，用心去教育关注每一位学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和心声，和学生交朋友，多开展谈心活动与学生进行思想和情感上的交流，来缩短师生之间的距离，用爱赢得学生的信赖每一个学年开学的季节，总是有家长打电话询问我，想为自己的孩子选择一个负责任的班主任，选择一批优秀的教师每当这个时候，我总是在思考一个问题，假如我们每一个老师都能够严格要求自己，把学生当作自己的孩子去呵护去爱，那我们的教育会不会是另一番天地？于是，默默的，在心灵深处，我便为自己提出了一点要求把学生当作自己的孩子，尊重和呵护每一个孩子用爱和责任铸就师魂，用爱和责任为学生铸就爱的天堂！这样想着，便这样实践了，一直以来关爱学生，不仅是学生的成绩，更重要的是学生健康的心理；教给学生知识，是我们的责任，不仅要教给学生课本上的知识，更重要的是教会学生学会学习，学会创新在心灵深处，每每接手一批新的学生，我总是默默的分析每一个孩子，看看他们的学习习惯好不好，看看他们的脸上也没有灿烂的笑容所以，最早走进我的心底的，往往不是那些成绩特别优秀品学兼优的孩子，我更加关注那些很特别的孩子，把特别的爱给特别的他们有人说幸福的家庭是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸我真的很想说快乐的孩子是相似的，而不快乐的孩子各有各的不快乐有的学生因为家庭的不幸，有着内向的或偏执的性格，有的学生因为从小习惯不好，已经放弃了学习，有的学生在敏感的青春期里性格变得莫名地逆反和怪异……这样的学生就如一棵棵无名的小花，不是很高大，也不一定能开出艳丽的花朵，他们贫穷而孤寂的站在荒原上，构成了别样的耐人寻味的风景作为老师，我觉得体贴这些脆弱的心灵是最重要的，我总是默默地提醒自己每个学生都是一个家庭的希望都是一朵将要绽放的花朵，假如这是自己的孩子，我该怎么做？于是，该静下心来，走进孩子的心灵，聆听孩子的心声，具体情况具体分析，耐心的分析他们的不同症结，默默地关心他们，静静的呵护他们，用爱和责任渐渐的融化他们心头的冰他们就像花儿，而每一朵花都有属于自己的花期，作为老师的我，一定要耐下心来，爱他们，呵护他们，等待他们灿烂开放的那一天在这里，我的脑海里跃出一个清晰的影子--内向的特殊的女孩文嘉文嘉在我接班的第一节课最早的走进了我的视线那一天，让她回答题，她站起来一个字也没有说，指着自己的嗓子，很难受的感觉，很痛苦的样子于是我想当然的以为她感冒了，嗓子疼，说不出话来第二节课，依然如此这样一个可爱的女孩，为什么总是不开口，带着满心的疑惑，我找到她的同位，侧面的了解她的心，原来，就是一个如此内向的孩子，她并不是什么都不会，就是不能够开口在同学们面前回答问题，其他的任课老师也已经习惯了不提问她面对这样一个孩子，仿佛面对一把生锈了的锁，而我的手里没有打开的钥匙其实，我明白，每个孩子都有自己的优点，将来也都会有属于自己的舞台因此，无须强求每个孩子都会有优秀的成绩但是，面对这样一个胆小的女孩好希望她勇开金口，好希望她能够愉快的融入到同学的世界里，好希望看见她灿烂的开心的笑脸于是，创造机会，对她，小心翼翼的，多一份关爱，多一声赞美，多一个微笑，无微不至地关心她，帮助她，竭力寻找她的闪光点，出自内心地去赞扬，去鼓励，为她提供更多锻炼自己的机会，发展自我的空间，体会成功的喜悦例如上课提问的时候，我更换了方式，选取一些相对简单的问题，一个组的同学一起回答晚自习送学生会宿舍的时候，和她聊生活上的问题，提醒她用热水泡泡脚天凉了，提醒她多加衣服等等如今，经过两个多月的努力，我欣喜的发现，她真的有所改变，渐渐的，笑容偷偷的浮现在她的脸上，渐渐的，她有了自信的理由，扬起了自信的风帆，这些，我的心里怎么会不是溢满高兴和欣慰呢！我想，对于孩子，成绩永远不是成功的标准成长的细节，努力的过程，一定会磨砺优秀的品质，形成良好的习惯，养成强烈的责任感和自信心这样的学生，我都捧在手心里，用心呵护过，即使考不上大学，人生也一定会成功的！希望我的学生，通过努力，找寻属于自己的明天，创造属于自己的人生！教育是一本永远也读不完的大书，学生千般万样，社会五彩缤纷，国家的未来，世界的未来，就是在我们一年一年一级一级的教育接力中发展着，如何培养人才，如何培养学生的创新能力，如何提高学生的综合素质，这是一个我们教育工作者永远努力解决的课题荣辱随风过，胜败乃常事，辉煌和暗淡，都不是永远，而，不懈的追求用爱和责任铸就品德教育的辉煌，才是教师永恒的步履我甘愿用我的整个生命在教坛这一方净土上用爱，用责任创造和谐的美丽的课堂，创造思品教学的奇迹。