江西工业贸易职业技术学院计算机网络技术专业高职人才培养方案

江西工业贸易职业技术学院计算机网络技术专业高职人才培养方案

一、招生对象与学制

（一）招生对象普通高中毕业生及同等学历者（-）学制全n制三年

二、专业人才培养目标本专业为物联网应用类专业群的群内专业，结合专业群服务江西及长三角地区经济社会发展对人才的需求，依托专业群服务的物联网行业，与物联网建筑智能化集成交互服务类企业合作，培养物联网领域从事网络工程运维、物联网传输层组网技术、网络管理、网络应用和技术服务等岗位工作，德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，具备工匠精神，具有创新思维、创新精神、创新创业意识和创新创业能力的高素质技术技能型人才

三、职业面向（-）首次就业岗位及主要工作项目

1.物联网工程网络施工及运维人员，其主要工作项目为

（1）根据物联网工程网络构架，熟悉相关设备及其配件的性能；

（2）完成网络系统性能优化及故障排除、网络平台的日常巡检、管理和维护；

（3）协助研发及工程人员进行相关节点建设、升级等工作；

（4）完成网络设备优化配置与维护、服务器系统安装与配置等工作；

（5）完成网络测试环境的搭建、维护与管理工作

2.网络管理员，其主要工作项目为

（1）根据物联网搭建网络环境，完成计算机网络系统的日常维护和管理；

（2）根据物联网企业实际需求，完成计算机网络、服务器的安全运行和数据备份，实现各部门数据备份和数据归档；

（3）熟悉物联网企业系统结构和硬件的配置，掌握排除一般硬件故障的方法，掌握在紧急状态下，系统的启动及停机处理方法；

（4）为网络使用部门解决突发问题

（二）职业发展目标岗位及主要工作项目生理解人文素质，课程汇集和综合了中外历史、文化、哲学、宗教、文学、艺术、伦理、心理学等多门现代人文知识，帮助学生走进人文殿堂通过本课程的学习，使学生了解和掌握中外优秀的文化知识，并把知识内化为人文精神，培养高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观，为学好其他课程及学生的终身发展奠定坚实的基础教师应综合运用讲授、启发、情景模拟、案例分析、任务驱动、问题讨论、实践观摩等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.创新创业管理课程（）（30学时）本课程为创新创业教育类选修课程，主要学习关于创新创业的基础知识、基本方法、基本政策、基本技能和经典案例等通识内容；重点培养学生的创新性思维、创新精神、创业意识和创新创业能力通过课程学习，学生应深入理解创新创业的科学内涵与素质要素，及时了解大学生创新创业政策，创业基本流程及要求，积极培养自身的创新精神与创业意识，努力提升创新创业的方法技能，为自己未来职业发展中的创新创业实践奠定良好基础教师应综合运用讲授、启发、任务驱动、问题讨论、综合练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.科学素养类课程（）（30学时）本课程为科学素养教育课程群包括限选、公选课程通过本课程学习，使学生系统地了解科学素养基本知识，获得树立问题观念、激发问题意识、培养科学素养等方面的教育，将科学素质教育、科学素养培育与研究性学习、研究性教学有机结合，以问题为切入点，以提高发现问题、分析问题和解决问题的能力为目标，提高大学生走向社会、面向问题时的竞争力；使学生了解和掌握科学知识，培养学生的科学精神、科学意识和用科学方法解决问题的能力教师应综合运用讲授、启发、情景模拟、案例分析、任务驱动、问题讨论、实践观摩等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.美育教育（）（72学时）本课程为美育教育类选修课程，包括限选、公选、学院活动等，课程主要任务是培养学生的审美意识、审美观点，提高学生的审美能力和创造美的能力，从而塑造审美的人生境界，培养和谐完美的人格美育的最终目的，就在于使学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化，教师应综合运用讲授、启发、情景模拟、案例分析、任务驱动、问题讨论、实践观摩等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学（-）专业技术课程说明

1.平台共享课程

（1）物联网入门（）（60学时）本课程为本专业的一门专业基础课，主要学习物联网的相关知识、应用技术、认知物联网行业、企业现状及发展前景，以及物联网在智慧社区、智能楼宇、智能家居等领域中的应用和物联网工程企业文化和规章制度、物联网工程业务基本流程及岗位职责、物联网工程标准与规范，物联网工程企业对员工职业素养、职业道德的要求、职业规划的要求

（2）物联网组网技术（）（68学时）本课程主要学习物联网组网技术网络的功能、分类及网络拓扑结构，二层、三层交换机的概念，IP地址划分，操作系统安装与应用、无线组网等通过课程学习，学生熟悉物联网工程各种组网技术，网络类型及网络拓扑结构；掌握网络基础知识、网络协议、IP划分、操作系统安装及管理系统软件安装等；具有利用网络常用命令进行网络查询与测试的能力通过学习，在施工员的指导下培养学生掌握物联网工程系统组建，管理系统安装、测试及维护职业素养，培养学生在物联网组网的工匠精神校企师傅应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质本课程运用案例教学、课堂讨论、任务驱动、课后练习及现代多媒体等教学手段组织教学

（3）数据库技术（）（68学时）本课程为本专业的一门专业基础课，主要讲授数据库的基本原理和数据库系统的安装配置、数据库和数据表的创建与管理、使用约束实现数据完整性、SQL代码查询、规划、创建和优化索引、SQL语言程序设计、视图、存储过程和函数、数据库的备份和恢复等内容，并通过以上技能的学习培养学生的工匠精神通过课程的学习，使学生具有收集、处理需求分析的职业能力，具备物联网售后数据库操作，物联网系统平台分析、运行保障与日常维护的能力；培养学生物联网系统平台维护的职业素养教师授课过程要注重创设教育情境，充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质采取理论实践相结合教学模式，充分利用投影、网络及现代多媒体等教学手段组织教学C语言程序设计（N）（64学时）本课程在计算机教育方面为数不多的与国外保持内容同步的课程之一，在物联网应用技术专业的培养计划中占有重要地位，为后续学习单片机及传感器应用开发打下基础通过本课程的学习，使学生掌握C语言基本语法、程序设计的基本思想和结构化程序设计的一般方法，以C为语言基础，培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，使学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段，为后续专业课程的学习打下理论和实践基础整个教学过程分初级、中级和高级阶段，讲授三种基本结构、数组、指针、函数、结构体和文件等，利用贯穿实例，注重训练学生的实践能力，强调个性化教育，因材施教、分层教学，在课堂授课和实践中均提供自学和拓展学习内容，以利于最终使学生在实践中能够运用c语言工具解决物联网软硬件遇到的实际问题校企师傅应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质采取讲授、问题讨论、案例分析等教学方法、结合企业实际组织教学Linux操作系统68学时本课程主要讲授计算机操作系统的基本概念、基本理论；Linux操作系统的基本命令，和各种网络服务器的配置和维护学生通过该课程的学习，具备进一步掌握Linux操作系统的能力掌握Linux的文件、目录与磁盘格式、掌握vi编辑器，了解Bash了解shell脚本编程掌握Linux的用户管理和文件系统管理、掌握Linux的设备管理；掌握Linux的网络管理NFS、DNS、WWW服务器Apache、FTP服务器、DHCP等服务器配置了解防火墙功能和应用教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程塑造具有严谨、精益求精的工匠品质通过本课程的学习，培养学生对Linux嵌入式开发、Linux服务器管理等工作的职业能力和职业素养本课程运用案例教学、课后练习及现代多媒体等教学手段组织教学

2.特色分立课程1桌面系统组装维护60学时本课程主要讲授Windows操作系统与计算机配件主要参数和性能指标通过课程学习，学生能够熟练地组装维护计算机；掌握虚拟机的使用；掌握计算机操作系统备份、还原及性能优化；掌握计算机常见故障的排除方法通过该课程，可以进行简单的计算机软硬件系统安装、维修，提高网络维护与管理能力的基本职业素养，教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质本课程运用案例教学、课堂讨论、任务驱动、实践操作、课后练习及现代多媒体等教学手段组织教学2网络推广与营销64学时本课程主要讲授互联网营销本质、思路，学会互联网常用的自媒体营销、微信营销、软文营销、事件营销、社交媒体营销、微信公众号营销、020营销、APP营销等各种方法的落地战术能够根据案例的指导，完成一个具有可操作性的互联网营销的策划工作教师应采取讲授、项目教学、观看视频、案例分析等教学方法和现代多媒体等教学手段组织教学通过本课程的学习，可以培养和提高学生的互联网推广和营销以及书写策划方案的基本职业能力，遵守网络信息安全传播的职业道德要求3网页设计与制作C102学时本课程主要讲授web前端介绍、webstorm的使用、HTML基本结构和基本元素、DTD文档模型及HTML基础元素、HTML框架集与布局、HTML表单提交、DIV+CSS布局、CSS基本样式、基础选择器、选择器优先级、CSS浮动、定位、CSS盒子模型、CSS伸缩盒子模型、CSS动画、CSS3媒体查询和CSS3多列布局等，学习完成后能根据网站PSD图，实现美观大方的页面布局，并符合HTML5和CSS3规范教师采用“任务驱动”教学方法，进行“任务引领式”教学，教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质让学生通过执行完整的任务来锻炼综合职业能力，改变教师本位观念，让学生充分发挥主观能动性各任务的完成通过“案例展示、任务分析、知识讲解、操作示范、课堂模仿、课后实践、问题解析、归纳总结”等步骤进行4网络工程综合应用128学时本课程是学习完专业课程后进行的一次全面的综合训练要求学生能够针对一个具体的要求，搭建网络明确网络的拓扑结构、设备选型、设备连接、设备配置、IP地址分配、网络安全、网络管理，并通过分组的形式，分工合作，使学生掌握标书的制作规范，以及项目管理的主要步骤教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质通过实地考察企业或学校的现有网络在此基础上通过具体设计掌握组建小、中、大型网络的基本技术，提高学生的应用能力和动手实践能力5一体化改革专业技术课程说明学合理的工作计划并组织实施的能力、工作资料查阅与工作文件编制能力、发现问题、分析问题及解决问题的能力和创新的能力和职业素养教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质O教学场地思泽楼510与506工具与材料网络服务器，客户机（工作站），WindowsServer配置手册，WindowsServer安装光盘或安装文件施工规范、各类工具软件、相关工具、测试设备教学辅助模拟软件《网络服务器架构》教学辅助网站《网络服务器架构》课程网址学习目标:通过本课程学习，学生作为物联网企业网络管理岗位人员，在物联网工程项目实施后期或已经完成的情境下，按网络工程师要求完成以下工作任务.用户需求分析;.制订网络设备及物联网设备配置与管理方案；.选择网络及物联网硬件设备；.设备安装与调试；.对硬件进行设置和调配；.设备故障排除与维护；填写设备运行日志及相关技术文档；.通过课程学习，学生可掌握网络设备配置的相关知识，完成交换机、路由器、防火墙等设备的管理，并提升自身的职业素养、职场能力，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力.配置和安装常用物联网设备；.解决常见的网络设备故障.

二、三层交换技术；.安装和配置软件防火墙；.使用和操作硬件防火墙；.在受到网络攻击时能及时恢复网络的连通；•实现虚拟局域网，VLAN间通信、路由及访问控制；.实现多层交换.路由技术和路由选择原则；.安装和配置RIP协议；.安装和配置OSPF协议；.安装和配置BGP协议；.实现MPLS技术课程名称智能楼宇综合布线学期|第3学期总学时102h学习目标:通过本课程学习，学生作为网络工程施工或监理岗位人员，在网络工程项目实施情境下，按照施工员和中小型物联网工程项目对基础施工的要求，完成物联网工程的基础施工.用户需求分析；.查阅建筑图纸和现场勘查；.掌握autocad基本使用方法.综合布线的系统设计（挑选布线产品，综合布线工程施工图识别与简单的修改）；.施工（根据施工图制订综合布线施工方案、材料预算项目管理与工程监理）；.竣工验收（测试、决算、验收和文档移交）；.综合布线系统维护；.通过课程学习，学生可掌握智能楼宇综合布线的相关知识，完成勘察、选材、施工、验收等步骤，并提升自身的职业素养、职场能力，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力全方案的制定

2.校园网安全方案制定与实施工规范、工程施工图、施工工具

一、

一、e.物联网企业网络的安全性概述；.物联网企业网络服务器的安全；与测试，安全故障与隐患的排除6顶岗实习260学时通过顶岗实习，使学生通过基层工作岗位的实践，检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高学生专业实际操作能力，扎实掌握专业技能，提高和强化学生的竞争意识、职业意识和创业意识，转变就业观念，增强就业能力，适应新形势下人才市场对计算机网络技术专业高技能人才的需求，为毕业生顺利就业和在未来就业岗位上更好地发挥作用打下坚实的基础通过顶岗实习，加强学生职业道德教育，培养学生爱岗敬业、形成良好的职业意识和职业情感，提高岗位认知能力7毕业论文100学时学生综合运用所学的基础理论和专业知识，在生产第一线接受较全面的实际操作技能训练接受劳动纪律教育、安全教育、职业道德教育、集体主义教育，使学生毕业后能胜任企业经营及相关管理工作，培养学生观察、分析、解决和处理实际问题的职业素养学生结合顶岗实习撰写本专业的毕业论文，合格者可获得相应的学分.互选拓展课程1JAVA程序设计64学时本课程主要讲授Java基本语言语法，抽象、封装、继承等面向对象特性以及Eclipse开发工具的使用，并通过以上技能的学习培养学生的工匠精神通过课程的学习，培养学生的工匠精神和规范化、标准化的代码编写习惯、需求理解能力、复用性，模块化思维能力、文档习惯、代码测试能力、学习和总结的能力，团队精神和协作能力；教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质通过学习，使学生具备良好的程序设计思想，对简单的终端系统能进行二次开发或修改的能力，学生能完成售后中的系统集成、售前的外部厂商、研发团队等协调工作教师应采取讲授、问题讨论、案例分析等教学方法和现代多媒体等教学手段组织教学通过学习，引导学生在知识结构上更好地实现与企业真实需求的对接，从而有效提高其就业竞争优势，紧跟社会发展需要，体现新技术、新设备、新工艺，以就业为导向，遵循技能人.网络运维工程师，其主要工作项目为1根据企业网络环境，完成各地节点及骨干网络平台的日常管理和维护；2完成服务器等网络设备及产品的安装、配置、优化与远程技术支持；3完成网络测试环境的建设和管理；4根据技术研发人员的需求，进行节点建设、业务测试等技术支撑工作.技术支持工程师，其主要工作项目为1负责物联网、可穿戴产品的售前/售后技术支持工作，产品需求收集与分析；2配合销售完成项目的技术工作，包括前期技术交流、方案设计、参与招投标、设备测试安装以及实施等；3负责更新、整理技术支持手册，完成网络工程项目的规划及验收；4完成公司IT设备服务器、PC机、打印机等及应用的技术支持工作；5协助解决用户在产品使用过程中遇到的问题，组织公司研发人员提供支持；6具有设计网页、建立网站的能力三其他岗位及主要工作项目.用户服务技术专员，其主要工作项目为1根据市场调查结果，积极开拓市场，不断提升公司产品市场占有率；2完成售后服务工作，走访客户，及时处理好客户投诉，保证客户满意，提高企业信誉;3熟悉市场常见射频传感设备及网络设备

四、人才规格一通用职业能力和素质

1.思想政治素质热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观2•身心素质掌握常规体育运动项目的基础知识和基本技能，掌握有关身体健康的知识和健身方法，体能测试基本合格，提高大学生心理健康水平，增强自我调适的能力；使学生能正确认识自我，悦纳自我，热爱生命，善待他人，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力.文化素质提升大学生的人文素养和文化底蕴，培养沟通交流、阅读理解、应用写作、文学鉴赏，促进学生的专业学习和综合素质提升.职业素质树立正确的职业价值观、良好的职业精神、遵守职业法规、坚守职业理想.基本通用能力提升通用基础能力，包括自我学习管理能力、数字运用能力、信息处理能力和中文外语能力.关键社会能力促进有效参与社会实践、提升社会担当意识，包括交流沟通、团队合作、社会责任和社会认知能力.创新创业能力培养良好的创新精神、创造性思维，促进参与创业实践，提升复合型能才成长和职业发展规律，根据物联网应用程序开发需要掌握JAVA以及面向对象编程思想，具备良好的程序设计思想，对简单的终端系统能进行二次开发或修改的能力，收集、处理需求分析的职业能力，具备物联网售后数据库操作，物联网系统平台分析、运行保障与日常维护的能力;学生能完成售后中的系统集成、售前的外部厂商、研发团队等协调工作

4.结合专业教学的特色创新创业课程

（1）网页设计与制作（C）（102学时）本课程为创新创业教育课程群之专业重点建设课程，根据课程具体情况，列入特色分立课程或互选拓展课程，坚持工学结合、知行合一，注重专业教育与生产劳动、社会实践、创新创业教育相结合，强化教育教学实践性和职业性，本课程主要学习如何结合或利用专业所学知识和技能进行创新创业，包括基于专业的技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等基础知识与基本技能通过课程学习，进一步培养与增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学生的学以致用、用以促学、学用相长等能力提升主要讲授web前端介绍、webstorni的使用、HTML基本结构和基本元素、DTD文档模型及HTML基础元素、HTML框架集与布局、HTML表单提交、DIV+CSS布局、CSS基本样式、基础选择器、选择器优先级、CSS浮动、定位、CSS盒子模型、CSS伸缩盒子模型、CSS动画、CSS3媒体查询和CSS3多列布局等，学习完成后能根据网站PSD图，实现美观大方的页面布局，并符合HTML5和CSS3规范教师采用“任务驱动”教学方法，进行“任务引领式”教学，教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质让学生通过执行完整的任务来锻炼综合职业能力，改变教师本位观念，让学生充分发挥主观能动性各任务的完成通过“案例展示、任务分析、知识讲解、操作示范、课堂模仿、课后实践、问题解析、归纳总结”等步骤进行本课程作为一门创新创业课程，在对知识点讲解的同时、引导学生自己设计出动态页面或者手机APP也可以以团队的形式共同设计开发课程结束要以大作业的形式上交个人作品或者团体作品，对于优秀的设计，将重点支持和推广

七、教学进程安排

（一）总时间分配表

（二）教学进程表:注本教学进程表中课程代码前带“N”的为本专业主干课程，带C的为创新创业课程

（三）课程结构比例表

八、教学资源配置与要求

（一）师资条件本专业共有专兼职教师12人，聘请多名企业、行业专家、资深工程师担任本专业的客座教授及校外实训兼职教师已形成了由专业带头人、骨干教师和专业教师组成的三层梯队，教师职称、年龄结构合理，双师素质教师比例62%网络技术教学团队为院级优秀教学团队硕士学位11人，占92%双师型教师9人，占75%

1.专业带头人具有较高的专业学术水平，副高以上职称具有先进的教学理念、较强的教学设计、丰富的教学经验，能够把握行业中的新技术和新动态具有较高的职业教育教学规律认识水平，熟悉基于工作过程、项目导向等课程开发流程与开发方法，具有丰富的教学经验具有较强课程开发、教学改革和科研能力，能够根据职业发展的需求及时调整人才培养方案和专业课程体系具有较强的组织协调能力，能够带领专业教学团队进行教育教学改革具有2年以上IT行业企业的实践工作经历，具有高级考评员、工程师或以上资格具备指导青年骨干教师的能力.骨干教师队伍具有良好的思想政治素质、职业道德和优良学风从事教学科研第一线工作，年龄一般在45周岁以下（含45周岁），具有讲师以上职称或具有硕士学位对核心课程较熟悉，近三年来，系统讲授一门及以上基础课或专业基础课，或讲授一门及以上专业核心课参与示范专业建设方案的实施；或参与（前三名）完成精品课程的建设；或参与（前三名）完成专业教学计划的制定；或参与（前两名）完成实训场所的建设；或参与完成一门课程课件的制作；或负责完成课程教学大纲（实训大纲）的制定有企业工作经历或兼职经历1年以上科研能力较强，科研水平较高.兼职教师队伍兼职教师要求网络建设经验丰富，来源与数量稳定行业专家要求具有高级职称资格、本科或以上学历，担任公司技术骨干或重要职位，精通网络技术或物联网工程技术本专业需聘请校外兼职教师4名，行业专家2名兼职教师参与教学研究，教学效果好兼职教师的要求如下

（1）在本专业相关企业技术或工程部一线从事技术工作3年以上；

（2）经过职业教育培训，能承担起本专业实践教学任务；

（3）在企业取得中级或以上职称的工程师、设计师或具有高级职称资格（具备同等能力水平亦可）等

（二）实训条件.校内实训场地校内实训场地建设要求一览表.校外实习场地校外实习基地的建立，是计算机网络技术专业改变人才培养方式的重要方向，是保证实践教学质量的重要保证；学生通过校外实习，既熟悉对应岗位的职业技能，又提高动手实践能力增加学生的就业机会校外实习单位需要符合以下条件

（1）专业对口企业主要从事物联网工程施工与管理、服务器架构、系统维护、网站管理维护、技术服务与支持（以上方向至少满足一项）

（2）岗位性质企业能满足学生第五学期的顶岗实习及部分学生就业等需求通过市场调研，企业走访，本专业精选一批实践机会多，就业对口的企业，部分名单如下:

（1）鹏博士电信传媒集团

（2）东软集团股份有限公司

（3）神州数码网络有限公司

（4）深证讯方科技有限公司

（5）广州粤嵌通信科技股份有限公司部分校外实习基地一览表

（三）其他资源.构建网络技术专业实践教学辅助网站.专业教师与行业专家合作，建成了包含教学资源库（教学课件、案例库、电子教材、电子教案、授课计划、课程整体设计录像、课程标准）、学习资源库（教学录像、习题库、实习实训项目、学习指南、电子图书）、多媒体素材库（图片素材、音视频素材）、考试资源库（试题库、职业技能鉴定项目）等四个库的立体性教学资源库，为教师和学生服务学生可通过各种形式进行自主学习，拓宽知识领域，提高学习效率；教师可加强自身学习，提高教学能力；学院其他相关或相近专业、校外相关或相近专业可通过多种方式共享本专业的专业教学资源

九、运行实施与保障措施

（一）教学组织与实施.通用职业能力与素质教学和育人活动的组织实施贯彻立德树人根本任务，立足培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以提高学生素质能力为着力点，既要培养学生以专业知识与技能为主要内容的关键专业能力，更要注重提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质为主要内容的思想政治素质以及自我学习管理、信息处理、交流沟通、团队合作、社会责任、职业价值观等为主要内容的基本通用能力和关键社会能力专业学生的通用职业能力与素质教学和育人活动分成三个时期，由学院办公室.组织人事处、党办.宣传部、教务处、学工处•团委•武装部、财务处、继续教育处、招生处、就业处、保卫处、总务处、公共课教学部、思政部和专业系等部门协同组织在校内和校外实施其中，三个时期包括入学适应与素质能力培养阶段（第1-2学期）、素质能力提升阶段（即第2-3学期）、毕业教育和适应社会阶段（第5-6学期）入学适应与素质能力培养阶段（第一2学期）主要通过军事训练与军事理论、入学教育活动、思政课、公共基础课、专业认知、院系专项主题实践活动等，帮助学生完成由“中学生”向“大学生”身份的转变，引导大学生适应大学生活，注重社交礼仪、加强自我管理，探索职业目标，引导学生适应大学校园环境，适应大学学习和生活变化，探索职业目标，树立人生奋斗新目标素质能力提升阶段（即第3-4学期）主要通过思政课、公共基础课、专业课、专业技能训练、技能比赛以及院系专项主题实践活动，着重培养学生的基本素质能力素质，尤其是专业能力，在培养专业能力的同时，注重将思想政治教育融入全过程，注重基本素质能力和专业能力的相互融通，为学生将来就业打下坚实基础毕业教育和适应社会阶段（第5-6学期）主要通过专业课、院系专项主题实践活动、顶岗实习或兼职，职前教育培训或专题讲座、职业技能鉴定或竞赛等，引导学生积极搜集就业招聘信息，进行毕业心理与情绪调节，学会制作求职简历和进行应聘面试演练，引导学生积极面对就业，促进大学生从“校园人”向“职业人”和“中国公民”角色的良好转变与适应，为实现更高质量的就业创业和可持续发展奠定基础通用职业能力与素质教学和育人活动组织安排表参见下表通用职业能力与素质教学和育人活动组织安排表.专业职业能力与素质教学和育人活动的组织实施为强化专业核心竞争力，打造专业特色，拟采取以下措施:

（1）大力加强对优秀学生参加校外竞赛的指导力度，高标准、严要求，充分准备，齐抓共建，争取在国赛中有所突破，取得好成绩

（2）洞悉行业发展，把握专业走向，在互联网行业快速发展中，适应社会变化，找到明确定位，后期实训场所要围绕信息安全、云计算等相关领域进行建设

（3）鼓励教师赴专业对口企业进行挂职锻炼，学习新技术，掌握新技能，更好地应用于一线教学

（4）加强校企合作力度，定期对企业进行走访调研，聘请企业工程师指导专业建设、参与专业教学、开展专业讲座

（5）加强与兄弟院校的合作交流，分享经验，学习更新教育理念根据专业就业岗位和人才培养方案进程表，结合创新创业教育组织实施本专业教学活动，通过专业教学活动提升学生的职业素养和职业能力对本专业学生专业知识的教学和创新创业活动分成三个阶段完成，由本系和教务处、继续教育处、党办.宣传部、就业处等部门协同组织在校内和校外实施其中，第一阶段，主要是本专业新同学对物联网专业群及计算机网络技术专业进行一个全面的认知阶段；第二阶段，主要针对就业岗位进行专业素养和专业技能教学；第三阶段，主要是本专业毕业教育阶段专业职业能力、素质和创新创业能力教育人组织安排表参见下表专业职业素质教育教学与创新实践育人组织安排表力和综合素质

8.工匠精神融“工匠精神”于课程教学中，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力，引导学生具有追求极致和卓越、精益求精、配合协作的精神

（二）专业职业能力及职业素质物联网工程综合布线能力具有建设中小型物联网工程网络施工与设计的能力；.网络维护与管理能力具有物联网智能家居领域中网络设备安装、调试与维护的能力；.岗位认知能力具有岗位认知、初级岗位需求的能力

（三）职业资格证书要求组织学生在第四学期，自愿参加工信部网络工程师认证，或者参加全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，获取网络管理员资格证书

五、人才规格与对应的课程-制度保障为保障专业人才培养方案的运行实施，学校建立有完整的教学质量监控体系方案实施保障制度一览表

十、毕业条件学生必须修满

164.5学分，所有课程全部考核合格，并参加完成半年顶岗实习方可准许毕业

十一、专业教学指导委员会成员表专业教学指导委员会成员一览表

六、课程设置及时间安排

（一）通用职业能力素养课程说明.军事理论（）（36学时）本课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，学生主要参与军事理论学习、掌握基本军事理论知识通过军事理论教学，学生应增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，提升学生社会责任与国家认同意识，军事理论以课堂讲授和学生自主在线学习相结合，主要学习中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争等主要内容，教师应综合运用讲授、启发式、问题讨论、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.军事训练（）（112学时）本课程军事训练以集中实训|、实践教学为主，主要学习纪律条令，训练队列动作、军体拳和内务整理等内容，军训教官综合运用讲授、操作演示、反复练习等方式方法组织训练、参与体验；提高学生的自我学习管理能力，促进自身综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础.思想道德与法治（）（48学时）本课程是中宣部、教育部规定高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程，是“两课”教育的重要课程之一本课程立足培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，贯彻习近平总书记提出“四个服务”思想，旨在对大学生进行系统政治教育、思想教育、道德教育、法治教育，打牢学生信仰根基，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，弘扬伟大的爱国主义精神和改革创新的时代精神，提升学生思想道德素质和法律素质，培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生解决成长成才过程中遇到的实际问题，让学生更好适应大学生活，促进德智体美劳全面发展本课程按照教学内容分模块学习，运用问题导入、问题探究、案例分析、专题实践、课后作业及现代多媒体等教学手段组织教学.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论80学时本课程是中宣部、教育部规定高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程，是“两课”教育的重要课程之一本课程概括介绍马克思主义中国化的理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”本课程还将《红色文化十讲》内容融入其中，立足江西丰富的红色文化资源，让学生从红色文化资源中掌握中国共产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史和可歌可泣的英雄史，真正做到用红色资源立德树人、用红色传统铸魂励志课程贯彻习近平总书记“四个服务”思想，旨在帮助学生掌握马克思主义科学理论为学生成长奠定科学的思想基础，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想培育和弘扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，着力提高学生的社会责任能力、社会认知能力，学会客观地、发展地、全面地、系统地和辩证地观察问题、分析问题、解决问题，不断增强用理论指导实践的能力着力培养牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，促进德智体美劳全面发展，勇于担当民族复兴大任的时代新人本课程按照教学内容分专题学习，运用问题导入、问题探究、案例分析、课堂讲授、课堂讨论、实践活动、课后练习、撰写学习报告及现代多媒体等教学手段组织教学.大学生心理健康教育32学时本课程是适应大学生自我成长的迫切需要而开设的，旨在使学生掌握心理健康的基本知识帮助学生认识心理健康与个人成才发展的关系，了解常见的心理问题，掌握心理调节的方法，解决成长过程中遇到的自我认识、学习适应、人际交往、恋爱心理、情绪管理、危机预防等方面的问题从而提升大学生心理素质，有效预防心理疾病和心理危机，增强心理调适的能力，正确认识自我，悦纳自我，完善自我，发展自我，优化心理素质，增强与人沟通的能力和承受心理挫折的能力，培养学生积极向上的心态、健全的人格和良好的个性品质，帮助学生树立出现心理问题时的求助意识，维护学生的心理健康，促进学生心理素质的提高，促进大学生全面的发展和健康成长本课程按照教学内容分专题学习，运用问题导入、专题讲授、心理测试、课堂讨论、心理咨询、观看视频、情景模拟及现代多媒体等教学手段组织教学.形势与政策16学时本课程是中宣部、教育部规定的高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程通过课程学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，以及党的理论创新最新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生正确认识世情和国情，认清我们所处的“时”和“势”，增强机遇意识、忧患意识、责任意识，提升自身运用马克思主义的立场、观点、方法正确分析形势和理解政策的能力，探索科学研判和正确理解形势与政策发展的客观规律，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的社会责任和社会认知能力，提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度，明确自身的人生定位和奋斗目标本课程按照教学内容专题学习，运用专题讲授、课堂讨论、观看视频、撰写学习报告及现代多媒体教学手段组织教学.综合英语76学时本课程主要学习职业情境下的综合英语，分2学期完成，重点培养与提升学生的英语听、说、读、写、译项目，互联网在线英语学习与应用等基本技能，突出英语语言基本技能训练和英语交际的语言基础通过课程学习，学生应掌握常用的职业综合英语基础知识和基本技能，以基本胜任相关涉外交际和职业活动中口语、书面或在线的基础英语学习与应用交流，为今后进一步提升大学生的国际理解和英语应用能力、学业与职业发展奠定良好的基础本课程分视听说项目和综合项目两部分，教师综合应运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、练习、测试等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学8实用大学语文48学时本课程以提升大学生人文素养为主线，以培养和提高其使用母语文字完成阅读鉴赏、应用写作、表达交流等综合能力为重点，主要学习分析经典文学作品、撰写生活和职业情境的应用文、练习社会交往谈话与职业活动的专题表达等知识与技能通过课程学习，在阅读与理解.、表达与交流、传承与创新等语文实践中，进一步培养学生的语言文化素养，提升学生的阅读鉴赏、应用写作、与人交流、专题表达等语言能力，促进学生的专业学习和综合素质提升，为未来的社会生活和职业发展奠定良好的基础教师应综合运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学.实用大学数学48课时本课程主要学习现代科学技术和管理所必备的数学基础知识和基本技能，应用数学知识构建模型，实现项目教学包括数学初等模型，函数极限，一元函数微积分，微分方程，线性规划等内容通过课程学习，重点培养与提升学生的逻辑思维、数字运用、数据阅读与分析、数据整理、空间想象等数学素质，训练学生用数学思想、概念、方法并结合自身的专业把所学理论和方法运用于实践，为学业发展和职业能力提升奠定良好的基础教师应综合运用讲授、启发、图表、任务驱动、问题讨论、练习、测试等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学.体育与健康（）（H8学时）本课程主要学习健康知识和科学健身、大学生常规体育运动项目的基础知识和基本技能，分设4学期完成，第

1、2学期综合学习体育与健康运动的基础知识及技能，第

3、4学期集中学习体育选项的综合技能通过课程学习，引导学生坚持“健康第一”的科学思想，积极提升常规社会体育、健身项目的科学素养与技能水平，熟悉掌握科学健身与锻炼的方法，努力参加阳光体育运动，促进自身体质的健康发展第

3、4学期学习的体育选项包括体育舞蹈（A）、跆拳道训练（B）、健美操训练（C）、篮球训练（D）、足球训练（E）、排球训练（F）、羽毛球训练（G）、网球训练（H）、乒乓球训练（J）、武术基础训练（K）、瑜伽基础训练（L）、拉丁舞（M）本课程分为公共体育与体育选项两模块，均含运动训练与运动理论两部分运动训练部分以集中实训I、实践教学为主，主要学习运动训练，竞技比赛、裁判裁决等内容，教师应综合运用讲授、操作演示、反复练习等方式方法组织训练、课堂竞赛；运动理论部分以集中讲授和学生自主学习相结合，主要学习大学生常规体育运动项目的基础知识和基本技能要领等内容；教师应综合运用讲授、启发式、问题讨论、竞赛视频赏析等方式方法和现代多媒体等教学手段组织教学.计算机应用基础（）（60学时）本课程通过深入实际的项目化教学案例，介绍了计算机的系统知识、Windows7操作系统的基本应用、Internet的常见操作以及Office2010办公自动化软件（Word、Excel、Powerpoint）的基本应用通过对课程的学习，学生能够使用常用办公软件较好地完成Word文档的排版、表格的制作、文档的打印以及Excel数据的分析与处理，并且能够熟练地制作演示文稿，学会合理地利用Internet网络资源进行资料的收集和信息的处理教师在授课过程中综合运用案例演示法、启发式教学、任务驱动法等方式，结合现代多媒体技术及信息化技术手段组织教学.大学生创新创业基础（）（14学时）本课程为创新创业教育课程群之的公共必修课，主要学习关于创新创业的基础知识、基本方法、基本政策、基本技能和经典案例等通识内容；重点培养学生的创新性思维、创新精神、创业意识和创新创业能力通过课程学习，学生应深入理解创新创业的科学内涵与素质要素，及时了解大学生创新创业政策，新企业注册基本流程及要求，积极培养自身的创新精神与创也意识，努力提升创新创业的方法技能，为自己未来职业发展中的创新创业实践奠定良好基础教师应综合运用讲授、启发、任务驱动、问题讨论、综合练习、测试、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.大学生就业指导（）（32学时）本课程为主要学习大学生就业形势与政策、就业信息的搜集与处理、求职技巧与应聘准备、就业权益保护、毕业报到等内容通过课程学习，学生应深刻理解大学生就业形势与政策，树立正确的职业价值观与就业观，熟练掌握职业岗位需求信息搜集与处理、求职应聘的各项准备事项、就业权益保护的基本常识与技能，努力提升自身的基本职业素质，积极做好求职应聘的相关准备，认真完成学业，顺利实现毕业与就业，勇于探索与实践创业教师应综合运用讲授、情景模拟、启发式、任务驱动、问题讨论、综合练习、案例分析等方式方法和现代多媒体、互联网等教学手段组织教学.五粮文化育人学思践悟（）（16学时）本课程以历史一一理论一一实践为顺序，以探寻历史为逻辑起点，以传承中华优秀传统文化为主线，融通社会主义核心价值观，挖掘学校特有的粮食文化核心内涵一一五粮文化育人理念，并对五粮文化育人理念进行深入阐释，将其融入育人实践中，让青年学生加强对五粮文化育人理念的认识和理解，推进社会主义核心价值观落实落细，最终实现培育新时代青年的目标通篇贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑该课程通过教师讲授、PPT演示、实践活动等形式开展教学，让学生在学思践悟中认识和理解五粮文化育人理念.大学生职业素质修炼（）（32学时）本课程是为职业院校的学生量身打造的旨在提升学生职业素质的一门必修通识实训课程，本课程立足高职学生现状，遵循高职生成长规律，着眼于提升学生职业素质、基本通用能力、关键社会能力和创新创业能力，服务于学生职业生涯发展，为培养可持续发展的高素质人才奠定基础通过本课程的训练，使学生具备进取精神、诚信、积极心态、科学管理时间、责任心、敬业、吃苦精神、自信心、合作能力、自我调适能力等方面的职业素养，提高学生的综合素质，引导和促进学生从“校园人”向“职业人”和“中国公民”角色的良好转变与适应，为实现更高质量的就业创业和职业发展奠定基础本课程打破了通识课程理论授课的传统教学模式，分布二个学期开设，采用“教、学、做”一体化的教学设计，每个任务编写任务工单，教师按任务工单的设计，充分运用案例分析、行动导向、任务驱动等教学方式，指导学生在课堂上现场完成工作任务，在完成任务的过程中提升学生的交流沟通、团队合作、理解任务、组织任务实施和创新创业等能力在教学过程中充分应用微信公众号、动画、网站资源、学生视频点赞等多种信息化教学手段.大学生安全教育（）（16学时）通过本课程教育，使大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生互动付出积极的努力大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等.大学生健康教育（）（16学时）本课程是为提高大学生健康水平而开设的一门全院公共基础课也是为了适应大学生自我成长的迫切需要而开设的旨在使学生掌握健康的基本知识，及时给予大学生积极的指导，帮助大学生正确认识自我、完善自我、发展自我、优化素质，提高健康水平，促进全面发展使学生通过全部教学内容的学习，掌握健康发展特点以及影响因素，获得健康的基本概念和基础知识初步形成多种视角的健康学观点，掌握一些基本的健康知识，并能将其与日常的学习、工作和生活紧密联系，能有效的自我调节同时，在教学中通过案例教学，互动活动，培养学生动脑、动手的能力，提高学生的综合素质.第二课堂学分（创新创业实践）（）（2学分）创新创业实践是指学生在校期间参加的创新创业训练计划项目、创客空间活动、专业创业孵化基地实践、创新创业讲座、专业技能竞赛、技能鉴定考证、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流、社会实践等各项创新创业实践活动，经学院认定后计创新创业实践学分创新创业实践学分是在校生必修学分，每位学生在校学习期间应修满2个创新创业实践学分第五学期末进行统计，成绩输入教学平台.劳动教育（）（2学分）本课程是促进学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，课程分理论与实践两部分，理论部分线上教学为主共16学时，由公共课教学部负责实施，实践部分是学生在校期间参加课外劳动、参加青年志愿者、学院包干区打扫、学院活动后勤保障工作、系（部）劳动安排等活动系（部）要高度重视并充分发挥劳动教育实践课的育人功能，将劳动常识、劳动技能融于活动过程，开设相关课程，帮助学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质，增强学生学会生活、学会学习、学会工作、学会创造的实际本领.第二课堂学分（其他）（）（6学分）第二课堂学分是指学生在校期间参加的涉及思想成长、社会实践、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长方面的活动，经学院认定后计第二课堂学分第二课堂学分是在校生必修学分，每位学生在校学习期间应修满8个第二课堂学分第五学期10月份进行统计毕业放入学生档案袋创新创业实践学分具体认定见《江西工业贸易职业技术学院创新创业学分认定及替换办法》.人文素养类课程（）（30学时）本课程为人文素养教育类选修课程，包括限选、公选课程，课程主要任务是培养和提高学课程名称网络服务器架构学期第4学期总学时102h学习目标通过本课程学习，学生作为网络管理岗位人员，在物联网工程项目实施后期或已经完成的情境下，按工程帅要求完成以下工作任务.用户需求分析；.制订服务器架构规划设计方案；.针对物联网工程中，网络服务器的选择；.按照规划方案及技术规范配置和管理服务器；.按照规划方案及技术规范配置和管理客户机；.网络服务器有效性测试；.填写测试报告及相关技术文档；.通过课程学习，学生可以全面了解网络服务器架构相关知识，并利用相关知识完成服务器配置、管理、维护、升级等任务，并提升自身的职业素养、职场能力，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力教学内容教学方法要求课程教学以项目教学法和任务驱动法为主，以实际案例为载体，培养学生服务器架构规划方案设计与优化的能力、网络服务器选择能力、物联网企业应用网络服务器架设与管理能力、网络服务器故障排除与维护能力、应用网络服务器架构案例分析能力、形成制定科项目模块

一、服务器架构见习.服务器架构硬件组成；.服务器型号及分类；.各种网络服务器系统运行环境；.物联网企业常用网络服务器管理；.网络管理技术人员，在日常服务器管理与维护工作中的工作任务及课程名称网络设备配置与管理学期第3学期总学时136h教学内容教学方法要求课程教学以项目教学法和任务驱动法为主，以物联网工程企业和网络实训中心为载体，学习企业网络工程技术人员所具备的职业技能，培养学生网络工程设计、施工与管理能力、客户需求分析与沟通能力、综合布线材料预算能力、综合布线工程的测试与验收能力、网络综合布线分析能力、制定科学合理的工作计划并组织实施的能力、工作资料查阅与工作文件编制能力和发现问题、分析问题及解决问题能力和职业素养配合小组讨论法等其他教学方法，培养学生团队组织与协作能力、良好的人际交往与有效沟通能力、质量、安全、环保意识教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质教学场地思泽楼

112、

511、507工具压线钳，打线钳，测线议，尺子，标签，钳子，刀子，手套，穿线器，理线器，钢丝，胶带，对讲机等材料与设备线缆，跳线，机柜，交换机，路由器，防火墙，配线设备，理线架，连接器，端接模块，面板，放大器，分支器、传感器、执行器等教学辅助网站《智能楼宇网络工程综合布线》课程网址项目模块项目一认识网络综合布线系统.综合布线的定义、组成；.综合布线系统的设计等级、标准；.网络综合布线中常用的传输介质；.网络综合布线中常用的各种器材与工具；.认识常用传感器与执行器.掌握autocad基本使用方法项目二办公室布线设计与施工.综合布线工程图的识别和修改；.水晶头、跳线的制作技术；.信息模块的端接技术；.信息插座安装、跳线测试、传感器与执行器安装；.按设计要求做出材料预算项目三办公楼布线设计与施工.各子系统基本概念与设计；.管槽的敷设技术；.线缆的敷设与端接技术；.机柜安装、系统接地、环境设计；.标签制作、跳线配置和管理项目四园区布线设计与施工.线缆引入、楼宇间布线连接；.室外线缆的敷设；建筑群网络布线；.物联网无线通信架构项目五综合布线系统测试与验收.综合布线工程的验收与测试基本概念；.测试设备使用；.链路测试技术；.项目验收内容与标准；.系统测试课程名称网络安全与维护学期第4学期总学时102h学习目标通过本课程学习，学生作为网络管理与安全岗位人员，在物联网及其他工程项目实施后期或已经完成的情境下，按网络工程师要求完成以下工作任务.网络运行状况分析；.网络安全方案设计与交流；.网络安全方案实施；.网络安全监控、管理；.网络安全故障及隐患的排除与维护；.常用物联网设备安全方案实施；.填写网络安全分析报告及相关技术文档；.通过课程学习，学生可掌握网络安全与维护的相关知识，完成网络故障排除、网络安全方案实施、常用物联网设备安全的管理，并提升自身的职业素养、职场能力，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力教学内容教学方法要求课程教学以项目教学法和任务驱动法为项目模块.主，以企业案例和网络实训中心为载体，培养

一、网络安全的认识.网络安全的重要性；.网络安全行业的基本情况；.网络安全领域的新技术；.网络安全所涉及的知识领域学生安全方案设计与交流的能力、网络安全产品选择能力、网络安全监控与管理能力、网络安全故障及隐患的排除与维护能力、网络安全案例分析能力、形成制定科学合理的工作计划_*〃口z，nAA△、匕-4-t十h次业“木|\711-十h-rV/4

二、单机安全方案的制定与实施.计算机病毒的概念以及发展历程；.计算机病毒的分类与特征；.计算机病毒的传播途径；.计算机病毒检测方法和防治技术；.杀毒软件和其他安全防护软件的配置和使用并组织头施的能力、工作负科查阅与工作又件编制能力、发现问题、分析问题及解决问题的能力和创新的能力和职业素养教师应充分挖掘该课程领域知识点融入社会主义核心价值观、将思想政治教育融入人才培养全过程，塑造具有严谨、精益求精的工匠品质教学场地思泽楼

112、510

三、小型网络安全方案的制定与实施.局域网安全概述；.办公防火墙分类；.防火墙产品性能与选择；.防火墙实现技术和应用教学材料教材学材《网络安全与维护》一体化教材工具与材料电脑、服务器、防火墙，常用传感器、各种配置使用手册，网线、测线仪、网

四、校园网安

1.校园网安全状况分析；线钳和相关工具管理软件、安全管理规范、学年学期总周数其中教学顶岗实习教育军训毕业教育机动学期周数耨假课内教学考试集中实训—•15220415221II2081721III522041721IV2081721—V5220-416121VI2081910合计156课程类别课程序号课程名称课程代码学分课时总计课时分配学年及学期（教学周数*周学时数）考试（大写）考查（小写）理论课实训课1学年2学年3学年123456151717171619必修课通用职业能力素养课程1军事理论2363614*2+82军事训练21121122w13思想道德与法治3484814*3+614毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论580641616*4+1625大学生心理健康教育232161614*1+1816形势与政策232324*24*2•4*24*212347综合英语

4.5767614*216*3—■[8实用大学语文3484816*3[9实用大学数学4565614*4—*10体育与健康8118811014*215*215*215*2123411计算机应用基础460303015*412大学生创新创业基础1141414*1113大学生就业指导232161616*1414五粮文化育人学思践悟1161614*1+2115大学生职业素质修炼232324*44*41216大学生安全教育2161614*1+2117大学生健康教育2161616*1218第二课堂学分（创新创业实践）21234519劳动教育232201214*1+216*11320第二课堂学分（其他）612345小计

59.5856544312181733课程类别课程序号课程名称课程代码学分课时总计课时分配学年及学期（教学周数*周学时数）考试（大写）考查（小写）理论课实训课1学年2学年3学年123456151717171619必修课平台共享课21物联网入门

3.560303015*4—•22物联网组网技术468343417*423数据库技术468343417*4一_24Linux操作系统668343417*425C语言程序设计N464323216*4五特色分“课26桌面系统组装维护

3.560303015*427网络推广与营销464323216*4五28网络设备配置与管理N

8.5136686817*8一.29智能楼宇综合布线N6102505217*6—:30网络服务器架构N6102505217*6四31网页设计与制作C8102505217*6四32网络安全与维护N6102505217*6四33网络工程综合应用8128012816*8五互选拓展课34JAVA程序设计464323216*4五35顶岗实习

16.52606020018W636毕业论文（毕业设计）610030706小计96154861693288181820选修课公共选修课37人文素养类课程2303015*2338创新创业管理类课程2303039科学素养类课程2303040美育类课程572324014*24*116*115*28*112345小计71026240232总计

164.52506122212842825242320课程类型课时分配及比例理论实践合计比例通用职业能力素养课程54431285635%平台共享课程16416432813%特色分立课程420736115645%互选拓展课程3232643%公共选修课62401024%合计122212842506100%比例

49.3%

50.7%100%实训场地名称主要设备配置主要功能网络设备实训室、无线网实训室（思泽楼512室）清华紫光商用P4（60套）浪潮英信服务器P

42.8G（1套）神码路由器（18台）神码交换机（12台）投影仪（1台）AP（无线接入点）（1台）无线网卡（60块）锐捷无线网实训平台设备二组网络设备的安装与调试、组网、管网、用网等系统集成方面的实训，建设满足工信部网络工程师认证需要完成无线设备安装、调试、配置与测试等无线网络实训网络综合布线实训室（思泽楼411室）西安开元网络综合实训平台5套网络布线组合工具6套语音模块、数据模块、端接模块、各种线缆等语音、数据、视频综合布线系统实训环境，具备综合布线基本技能训练和网络工程项目实训、网络工程师和综合布线工程师认证培训的功能网络工程实训室（思泽楼504室）信息安全实训平台设备一套完信息安全实训功能、同时具备江西省网络系统大赛省赛培训功能物联网实训基地（思泽楼212室）智能家居平台12套，多媒体教学平台传感器应用，物联网应用开发，智能家居安装与维护，射频传感的应用，智能门禁系统网络安全实训室（思泽楼504）浪潮英信服务器P

42.8G（1套）神码交换机（10台）网络安全教学仿真实训云平台（1套）信息安全与管理课程的辅助教学；仿真实训云平台的靶场练习合作企业名称实习场所名称主要设备名称数量工位数江西国鼎科技有限公司信息系统集成与产品研发中心路由器/三层交换机/服务器/网络防火墙10套50网络工程综合实训服务中心智能楼宇网络工程实训平台10套80神州数码网络有限公司系统集成与网络安全路由交换机、智能交换机、接入交换机、路由器、网络防火墙、网络管理和用户管理系统等12套60鹏博士电信传媒集团网络运维与IDC机房路由器/交换机/服务器/网络防火墙50套100培养阶实施培养组织实施方式与部门段学期与提升内容课程教学实施部门实践育人实施部门入学适应与素质能力培养阶段第1-2学期思想政治素质军事训练与军事理论课、思想道德与法治、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、五粮文化育人学思践悟等思政部、公共课部、武装部国庆节主题活动、升旗仪式、学生军训教官的选拔与培养宣传部、学工处•武装部、团委、专业系身心健康体育与健康、大学生心理健康、职业素质修炼、大学生安全教育、大学生健康教育思政部、公共课部、学工处•团委•武装部心理健康情况筛查、心理情景剧、心理健康讲座、运动会、体育社团、运动队、晨跑活动学工处•武装部、团委、公共课部、各专业系文化素质实用大学语文、综合英语、五粮文化育人学思践悟公共课部演讲比赛、摄影比赛宣传部、学工处•武装部、团委、公共课部、各专业系职业素质思想道德与法治、大学生创新创业基础、大学生职业素质修炼、大学生就业指导公共课部互联网+创业大赛、通用职业技能大赛学工处•武装部、团委、创新创业学院、公共课部、各专业系基本通用能力戈|J、实用大学数学、实用大学语文、综合英语、计算机基础等公共课部英语角、数学建模社、有关社团、新生报到、迎新宣传活动学工处、财务处、团委、公共课部、各专业系关键社会能力职业素质修炼、实用大学数学、实用大学语文、综合英语、计算机基础、公共课部、思政部综治安全专题教育活动、世界粮食、世界读书日、劳动周等活动学工处•武装部、团委、党办、安全保卫处、后勤处、各专业系创新创业能力创新创业基础公共课部创客空间、创新创业实践教务处、学工处•武装部、团委、创新创业学院、各专业系素质能力提升阶段第3-4学期思想政治素质形势与政策、红色文化十训、专业课、专业技能训练思政部、专业系升旗仪式、社团活动、社会实践、大学生假期社会调香、专题讲座等教务处、学工处•武装部、团委、专也系、党办.宣传部、思政部、公共课部培养阶段实施学期培养与提升内容组织实施方式与部门课程教学实施部门实践育人实施部门身心健康体育与健康课公共课部体育社团活动、阳光体育运动、晨跑活动学工处•武装部、团委、专业系、公共课部、各专业系文化素质中华传统文化、音乐鉴赏、演讲与口才、影视鉴赏等公共课部演讲比赛、摄影比赛宣传部、学工处•武装部、团委、公共课部、各专业系职业素质大学生职业素质修炼公共课部技能节比赛教务处、公共课部、思政部、各专业系基本通用能力大学生职业素质修炼思政部、公共课部英语角、

5.25专题活动、心理健康专题讲座等学工处•武装部、团委、公共课部、各专业系关键社会能力大学生职业素质修炼等课公共课部、各专业系社团活动、职前专项培训、社会实践、大学生假期社会调查、迎新接待、专题讲座等学工处•武装部、团委、专业系、党办.宣传部、思政部、公共课部创新创业能力创新创业训练与管理公共课部创新创业实践、创业大赛学工处•武装部、团委、创新创业学院、各专业系毕业教育和适应社会阶段第5-6学期思想政治素质专题讲座党办•宣传部、思政部升旗仪式、大学生应征入伍宣传教育活动、感恩教育学工处•武装部、团委、党办.宣传部、创新创业学院、教务处、专业系身心健康毕业生心理健康讲座

5.25专题活动运动会、体育社团、运动队学工处•武装部、团委、党办.宣传部、保卫处、公共课部、各专业系文化素质学生社团各专业系策划方案学工处•武装部、团委、各专业系职业素质社会实践各专业系策划方案学工处•武装部、团委、各专业系培养阶段实施学期培养与提升内容组织实施方式与部门课程教学实施部门实践育人实施部门基本通用能力毕业设计各专业系企业见习、专业竞赛教务处、创新创业学院、各专业系关键社会能力毕业实习各专业系感恩教育、毕业典礼、创新创业社团活动、创客空间活动、毕业巡演院办、党办、学工处•武装部、团委、就业处、各专业系创新创业能力创新创业实践各专业系创业讲座、培训创新创业学院、各专业系阶段实施学期培养与提升内容组织实施方式与部门课程教学实施部1J实践育人实施部门类别能力和素质名称具体培养目标对应的课程/活动通用职业能力和素质思想政治素质高尚的思想境界思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、五粮文化育人学思践悟、各类专业课程；凌志讲坛、弘扬井冈山精神等相关实践活动等敏锐的政治觉悟思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、红色文化十讲、相关活动等优秀的道德品质思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、红色文化十讲、相关活动等身体素质健康的身心体育与健康课、大学生心理健康、大学生健康教育以及围绕锻炼身体的相关体育竞技运动和活动等文化素质良好的文化底蕴实用大学语文和中华传统文化、音乐鉴赏、影视鉴赏等选修课职业素质正确的职业价值观思想道德与法治、入学适应与职业规划、大学生创新创业基础、大学生就业指导、选修课、相关活动等基本通用能力自我学习管理能力、安全意识和防范能力军事训练与军事理论、入学适应与耿业规划、大学生心理健康、大学生职业素质修炼、大学生安全教育、大学生健康教育；围绕提高自我学习管理能力的相关活动等数字运用能力实用大学数学、数学建模比赛等信息处理能力计算机应用基础、OFFICE高级应用、互联网+相关活动等中文外语能力实用大学语文、综合英语、艺术修养选修课等关键社会能力交流沟通能力实用大学语文、大学生心理健康、大学生职业素质修炼、大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、学院、系部相关活动、技能节大赛、通用职业能力大赛等团队合作能力大学生职业素质修炼、大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、学院、系部相关活动、技能节大赛、通用职业能力大赛等培养阶段实施学期培养与提升内容组织实施方式与部门课程教学实施部门实践育人实施部门入学适应与职业探索教育阶段第1学期软硬件维护基本内容及实操流程桌面系统组装维护信息技术教研室模拟操作、真实平台操作、创业实践活动教务处、信息工程系物联网体系认知物联网入门物联网专业群模拟操作、真实平台操作教务处、信息工程系职前素质提升教育阶段第2学期至第4学期物联网工程中多系统应用能力Linux操作系统信息技术教研空模拟操作、创业实践活动教务处、信息工程系网络技能理论水平物联网组网技术信息技术教研室模拟操作、真实平台操作教务处、信息工程系物联网工程服务器配置管理内容及实施网络服务器架构、数据库技术信息技术教研室模拟操作、真实平台操作教务处、信息工程系物联网工程网络设备运维内容及实操网络设备配置与管理信息技术教研室模拟操作、真实平台操作、专题讲座等教务处、宣传部、信息工程系职前素质提升教育阶段第2学期至第4学期物联网工程施工设计内容及实操智能楼宇综合布线物联网专业群模拟操作、创业实践活动、专题讲座等教务处、宣传部、信息工程系达到企业网站管理网页制作要求网页设计与制作信息技术教研室模拟操作、真实平台操作教务处、信息工程系基本网络编程能力C语言程序设计信息技术教研室模拟操作、真实平台操作教务处、信息工程系中小网络的安全防范能力网络安全与维护信息技术教研室模拟操作、真实平台操作、专题讲座等教务处、宣传部、信息工程系毕业教育阶段第5学期至第6学期物联网企业岗前适应能力网络推广与营销物联网专业群模拟操作、真实平台操作、专题讲座等教务处、宣传部、信息工程系网络工程组网能力网络工程综合应用物联网专业群模拟操作、真实平台操作、专题讲座等教务处、宣传部、信息工程系毕业实习与就业意识、能力提升和准备顶岗实习、毕业论文物联网专业群毕业专业教育、职前专项培训、顶岗实习动员会等教务处、就业处、信息工程系实施内容制度保障校企合作学院校企合作工作领导小组；校外教学实习基地建设与管理规定；规范就业、校企合作、顶岗实习的有关规定；专业建设专业建设管理办法；院级重点专业管理办法；专业指导委员会工作条例；课程建设院级精品课程验收标准；精品课程建设方案及管理办法；师资建设新聘教师培训办法；双师型教师认定办法；专任教师赴企业挂职锻炼管理暂行办法；外聘兼职教师管理办法；教师进修培训管理规定；专业带头人和中青年骨干教师评选办法；教材建设校本教材建设管理规定；教学组织课程教学质量标准；教学督导工作条例；教学质量检查制度；教学事故认定与处理办法；实习实训学生实习实训管理办法；顶岗实习管理办法；校外实训基地建设管理办法；学生管理学生管理实操手册；毕业生毕业资格审查管理办法；学生考勤制度；学生违纪处分实施细则序号姓名单位职称职务委员会职务联系方式电子邮件联系电话1谢继勇江西工业贸易职业技术学院系主任主任2傅菊春江西工业贸易职业技术学院副教授、工程师系副主任副主任3熊浩江西工业贸易职业技术学院副教授、工程师教研室主任委员4周静鹏博士电信传媒集团股份有限公司上海分公司工程师经理委员5陶绪洪江西工业贸易职业技术学院副教授、工程师教师委员执笔人签名熊浩系主任审核参与人员签名教学管理部门审核专业负责人审核教学副院长审核社会责任能力军事训练与军事理论、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、学院、系部相关活动、技能节大赛、通用职业能力大赛等社会认知能力军事训练与军事理论、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、学院、系部相关活动、技能节大赛、通用职业能力大赛等通用职业能力和素质创新创业能力良好的创新精神、创造性思维、创业实践大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、学院、系部相关活动、技能节大赛、通用职业能力大赛、创新创业实践等工匠精神敬业、精益.、专注等方面的能力通过大学生职业素质修炼、入学适应与职业规划、大学生创新创业基础、创新创业训练与管理、创新创业实践、公共选修课、技能节比赛、通用职业能力大赛、学院、系部相关活动专业职业能力及职业素质物联网工程综合布线能力具有建设中小型物联网工程网络施工设计的能力物联网组网技术、物联网入门、C语言程序设计、桌面系统组装维护、智能楼宇综合布线、网络设备配置与管理、网络服务器架构网络维护与管理能力具有物联网智能家居领域中网络设备安装、调试与维护的能力物联网组网技术、物联网入门、数据库技术、桌面系统组装维护、Linux操作系统、网络设备配置与管理、网络服务器架构、网络安全与维护、C语言程序设计对企业网站进行管理和维护的能力具有设计网页，建立网站的能力；具有收集、处理需求分析的能力物联网组网技术、数据库技术、网络服务器架构、网页设计与制作、网络安全与维护知识迁移能力具有一定的专业拓展能力C语言程序设计、网络推广与营销。