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现了他的“远谋”这些都源于他的爱国(有责任感).文章是怎样塑造鲁庄公的形象的?明确课文集中表现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”鲁庄公把战争的希望寄托在施行小惠”和“祈求神灵的保佑”上,说明他政治上无能;他急于求成,急于攻击,说明他军事上的无知.你认为鲁庄公“鄙”吗?明确鲁庄公有勇气;备战见曹刿,三问三答,实事求是,虚心听取意见;鲁庄公作战用曹刿,亲自参与打仗,表现了他礼贤下士,任人唯贤;鲁庄公战后问曹刿,不因胜而自喜,表现了他为求真知而不耻下问像曹刿这样忧国忧民,又具有超凡智慧,历史上不乏其人,你能列举几个并讲一讲他们的故事吗或说出他们的名言?明确如诸葛亮“受任于败军之际,奉命于危难之间”顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”通过本课人物形象解析,学生不仅能受到爱国主义教育,还能培养客观分析历史人物的能力教师姓名单位名称填写时间2020年08月26日学科语文年级/册九年级下教材版本人教版课题名称第六单元20《曹刿论战》难点名称客观地分析曹刿和鲁庄公两个人物形象难点分析从知识角度分析为什么难从文本浅层只能了解人物的一个方面,并不能全面地理解文中的两个人物从学生角度分析为什么难对于学生来说,客观的去看待一个人还是比较难的,希望学生们通过学习这篇文章后也能学会客观地看待一切人和事难点教学方法
1.通过讲解让学生了解人物的另一面教学环节教学过程导入毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾写道“春秋时候,鲁与齐战”,“当时的情况是弱国抵抗强国”,“鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战,后来被曹刿阻止了,采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造就了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例”那么,曹刿和鲁庄公分别是怎样的人呢?知识讲解难点突破
1.分析曹刿人物形象“远谋”奠定了全文的基调,文中的战前、战中、战后都是围绕“远谋”进行的,你能说说曹刿的“远谋”表现在哪些地方吗?明确1注重战前的准备,强调取信于民,充分表现了他的政治远见和战略思想;2战中采用了“彼竭我盈”和“敌退我追”的战术,两个“未可’和两个“可笑表现了他卓越的军事指挥才能;3战后通过他的论述,既交代了他指挥若定、判断正确的原因,又进一步表。