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不断探索,砥砺前行——中学教师继续教育年度工作总结不断探索,砥砺前行——中学教师继续教育年度工作总结尊敬的领导、各位同事时光荏苒,岁月如梭,我们转眼来到了2023年回首过去一年,通过各种途径的学习,教师们获得了更多的知识和技能,拓宽了专业视野,提高了教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的持续发展现在,我代表在校中学教师,对2022-2023年度的继续教育工作进行总结
一、教学能力不断提升在过去的一年里,教师们积极参加各种形式的教师培训和学术研讨活动,针对不同学科以及教学阶段不同的教学需求,通过选择不同的课程或者课程组合,不断深化对中小学教育教学理论和实践知识的掌握特别是其中的一些先进教育技术、先进的教学方法、先进的教育理念的引入,不断提升了教师的教学能力例如,该校的数学老师选修了一个以“思维导图”为核心的课程,并将其成功应用于教学实践;语文老师则将“学科语言”理念引入到教学实践中,提高了教学效率和教学质量这些实践都表明,通过系统的、有计划的教师继续教育,能够使中小学教师不断发展,更好地发挥教育工作者的作用
二、教学课题研究成果显著在教育教学领域,不断探索创新、推出有特色的教学方案和课题研究成为教师们追求的方向在过去的一年里,该校的部分教师结合自己所教授的学科,在学科教学方面进行了一些小型课题的研究例如,语文教师在小学“写作”教学方面开展了一项研究,“情景征文”、“旅游日记”的教学方式,收到了良好的效果物理老师则在高中物理教学实践中,探索了一种基于“在线练习”和“自主拓展”相结合的教学方式,在实践中不断改善,在课堂上取得来自学生和老师的良好反映这些课题研究不仅为教师自我完善提供了途径和平台,更进一步推动了学校的教育教学水平不断提升
三、专家学者引领带动在过去的一年里,该校邀请多名行业专家学者进行公开讲座,并与教师们进行了深入交流对话,在传授理论的同时,为教师们的发展搭建了相对完善的学习平台在这些讲座中,专家学者们将前沿教育思想和教育工作实践相结合,以案例教学、灵活运用互动教学方式,引导教师们通过分析问题解决问题,不断推进自身的教育教学水平通过这些讲座,教师们学习到了更多的教育理念、教学方法,并将之应用于实际教学当中最终提高了自身的教学水平,提高了学生的学习成绩
四、注重交流合作在学校教育教学事业中,交流合作一直是一个不可或缺的重要环节在过去的一年里,我们在建立起相互合作、支持、学习的氛围中,通过组织各种非正式的课题研究组、教学经验分享会以及互动交流平台,创造了学习、互动,分享、交流的环境同时,学校领导对每个老师都给予了极大的信任,鼓励老师们通过教学经验暨资源向学校分享各种教学方法、案例和培训经历,使得彼此之间形成了正向互动的关系,不断促进教学水平的提高总之,一年来,通过各种途径的学习,中学教师们积极参与各类课程、教育实践活动,不断提高自身的教学能力和水平,同时,科学探索创新,广泛交流合作,建立更加完善的知识体系,从而推进学校教育教学工作的持续发展未来,我们会进一步加强自身素质的培养、推进各项教育教学工作的发展,不断探索,砥砺前行第PAGE页共NUMPAGES页。