“创建积极向上氛围，培养良好习惯”——小学六年级班主任年度工作总结分享

“创建积极向上氛围，培养良好习惯”——小学六年级班主任年度工作总结分享2023年，我担任小学六年级班主任已有一年这一年，我在班级管理上不断思考、尝试，不断探索适合班级的管理方式在不断的实践中，我认识到在学生的成长过程中，积极向上的氛围和良好习惯的养成是非常重要的在本文中，我将分享一下我在班级管理中如何创造积极向上的氛围，培养良好的习惯的经验与心得

一、创造积极向上的氛围创造积极向上的氛围是班级管理的基础只有在积极向上的氛围下，学生才能更好的学习和生活以下是我在课堂教学和班级管理中采取的措施

1.关注学生的情感需求关注学生的情感需求，建立和谐的师生关系是创造积极向上的氛围的重要手段在课堂上，我充分利用早读、下课等“交际时间”，关注学生的生活和情感，了解学生的情感需求，及时给予关爱和慰藉同时，在专业课教学中，我通过丰富的语言、生动的表情和示范等手段，调动学生的学习兴趣和主动性，激发他们学习的热情

2.采取活泼有趣的教学方式采取活泼有趣的教学方式是创造积极向上的氛围的必备策略在课堂教学中，我注重与学生的交流互动，采用多媒体教学、小组合作、任务式教学等多种教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，形成友爱、互帮、互促的班级氛围

3.建立班级文化建立班级文化是创造积极向上的氛围的重要策略之一在班级日常管理中，我倡导“诚信、友爱、尊重、责任”的班规班纪，引导学生形成自我约束的意识和良好行为习惯同时，我也培养学生主动参与活动和班级建设的兴趣，如举办班级运动会、文艺汇演、礼仪培训等活动，这些活动既提高了学生的身体素质和文艺素养，也激发了他们的参与热情，增强了班级凝聚力

二、培养良好的习惯积极向上的氛围是培养良好习惯的基础在班级管理中，我认为培养良好习惯具体以下几点

1.注重班级日常管理班级日常管理是培养良好习惯的基础在日常管理中，我注重班级规范的制定和执行，定期开展班级规则和职责提醒，督促学生按时完成作业和纪律考勤同时，我也关注学生的生活和饮食习惯，定期组织学生进行体育锻炼和营养餐讲座，培养学生良好的生活习惯

二、加强家校联系家校联系是培养学生良好习惯不可或缺的一环我认为家长是学生成长过程中最重要的伙伴，与家长保持良好沟通和合作，了解学生在家中的情况和需求，及时与家长商讨学生的成长规划和习惯养成，共同促进学生全面发展

三、鼓励学生自我管理学生自我管理能力的培养是培养良好习惯的重要手段之一在班级管理中，我不断通过班会、班组会等形式，引导学生掌握自我管理技巧和方法，如心理治愈、自我调节和情感管理等技巧，让学生有自我审视和自我管理的能力，培养学生良好习惯和行为结语总之，创造积极向上的班级氛围和培养良好的习惯是班主任管理的重要任务，也是学生全面发展和长期受益的关键环节在这一年的工作中，我始终注重培养学生的文化素养和能力，建立自律、独立思维和品格道德等优良品质，这也让我在班级和学生中赢得了信任和感情未来，我将继续探索和尝试更好的班级管理方式，让每一个学生在成长的过程中都能够被爱和肯定，成为一名积极向上的人第PAGE页共NUMPAGES页。