户外活动总结15篇

户外活动总结U5篇）户外活动总结1周五下午，班级组织了一次户外班级活动虽然我们没有去什么特别好的地方聚会，也没有去大操场体验一些刺激，但是就是这样一个小小的好玩的游戏，带给了我们很多欢笑和欢笑，也为我们的学习和生活增添了一点活泼的气氛印象最深的是火轮班级提前分成三组，道具简单到一大摞废弃的稿纸加透明胶带（绿色经济）哈哈，活动一开始有点小意外本来放在第二组，去第一组帮忙做热轮，没人提醒结果工作快完成的时候，发现这个组比邻组多了两个人，比我自己还多没办法，只能算幸运，悻悻地回到自己的组活动开始了，九个人像铁轨上滚动的轮子，在诺大的田径场上转动，紧张和喜悦并存经过两轮，我们组输给了第一组，排名第二，战绩还不错，呵呵接下来的两个活动也很厉害路过的珠子和打底裤也以笑声结束活动期间，我们拍了很多照片，录制了一系列精彩的视频，这些将成为我们共同的美好回忆都说大学生活最精彩在我看来，一次愉快的户外班级活动是这所大学四年美好时光中最精彩的一次体现了班级的智慧和实力，值得珍惜和回味户外活动总结2性的形成在活动中老师要引导幼儿乐观、主动的去探究和制造嬉戏的不同玩法，促进幼儿制造性思维的进展

一、制订相宜目标与嬉戏内容幼儿期是进展动作的有利时期，因此我们依据幼儿的年龄特点和实际进展水平制订了进展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在嬉戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选嬉戏区》等嬉戏内容让每一个幼儿都参加到活动中去，增加体质并在活动中乐观交往、探讨新玩法

二、材料的预备玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的奇怪？？？心和探究意识，有助于培育制造力的.进展因此在嬉戏材料的预备也应视作嬉戏活动的一个重要部分老师与幼儿共同争论玩具的制作材料及（方法），同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作如有的幼儿在家长的关心下用废旧铁罐制作了拉力器，既牢固耐用而且幼儿还特殊喜爱；孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时制造出多种不同的玩法，作到了一物多用活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具嬉戏时，显得非常兴奋，也备加珍惜自己的劳动成果同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参加到班级的各项工作之中去户外活动总结5这学期大五班的小朋友每周都会在大型爬网区进行四次活动大型爬网区的场地比较大而且比较安全所以在学期初时幼儿还是很乐意在大型爬网区进行自由活动但是，老师比较难组织和开展有目的的体育活动，很多器械不能玩，很多基本动作也不适合练习在开学几个星期，我们老师只组织幼儿在水泥路上进行单脚立练习、踏步练习还有一些小范围活动的小游戏经过几周的活动，有的小朋友就开始问我“老师，为什么又是大型爬网区呀！“平时我们在大型爬网区开展的活动太单调，慢慢地幼儿对这里的活动失去了兴趣所以我们对组织的活动进行了一些调整，根据大型爬网区的场地特点开展了一些适合我们班幼儿并且是幼儿感兴趣的活动

一、根据大型爬网架进行爬的练习大班幼儿在钻、爬、攀登练习参考有

1、较迅速地连续钻过各种障碍物中的狭小空间

2、探索各种俯身爬

3、探索各种侧身或仰面爬

4、探索不同的爬上爬下的动作活动一综合活动让幼儿探索用各种不同动作爬上大型爬网架然后爬下，再在小山坡进行猴子爬或是匍匐爬，在蘑菇洞上系上绳子（根据幼儿的情况调低高度，增加难度），让幼儿快速钻过，然后在水泥路利用雪糕筒进行绕跑，回到大型爬网架的起点活动价值这个活动可以把“钻和爬”的各种练习结合起来，幼儿也比较感兴趣运动强度比较大，一般幼儿完成二个来回就可以达到心率，达到运动效果不足和注意事项在小山坡进行匍匐爬时会把衣服弄得很脏，而且在下坡时不太安全需要让幼儿注意大树的树根，以防跌倒攀爬网有不同的线路通过，不能让幼儿在攀爬网上进行比赛活动二侧身爬攀爬网共有了12个小块区域，为每一个小块设定一个号数（情况允许用即时贴贴上号数），让幼儿从1号爬到12号然后回到起点活动价值这个活动的设定让幼儿有目的进行侧身爬的练习，有一定难度，对幼儿来说有一定的挑战性，幼儿会更乐意进行侧身爬的练习不足和注意事项全班幼儿进行活动时人太多会发生阻塞或是争抢，所以最好是小组形式进行

二、蘑菇洞的平衡练习在幼儿自由活动时他们非常喜欢在蘑菇洞藏来藏去，但幼儿一般喜欢跑来跑去，容易撞到洞口，存在一些安全隐患，常常我们老师会要求幼儿不能去那边玩活动一走迷宫以一个洞口为起点，另一个洞口为终点利用平衡木、梅花桩、地垫等材料，摆放成一些小路，让幼儿来选择和判断该怎么走可以到达终点活动价值在这个区域摆放这些平衡木或是梅花桩等器械既可以缓解幼儿在这里跑来跑去，还可以练习幼儿的平衡，并且走迷宫的形式幼儿非常感兴趣不足和注意事项因为幼儿会出现走同一条线路的现象，最好是一个幼儿在限定的时间完成，随时调整线路，练习幼儿自己的判断力

三、小山坡的滑行我们班的小朋友很喜欢在小山坡上爬上滑下，但是小朋友会经常把地上的草或是渣弄得满身都是，通常我们要求他们不可以这样玩，所以找了一些麻袋，让幼儿坐在上面从上滑下，小朋友们玩得非常开心注意事项不能拥挤，不能头朝下并且要让幼儿自己想办法让自己可以滑得更远除了麻袋还可以利用其它材料进行活动以上就是这学期我们班在大型爬网区开展的一些幼儿比较感兴趣的活动的分享，我们班的幼儿非常喜欢在这个区域里游戏，在自由活动时，他们还喜欢在这里捡树叶拼图形、把小山坡变成大游轮去航行、围成圆圈玩去郊游的游戏或是站在那块蔬菜牌下卖菜……这学期开展有目的户外活动15-20分钟，认真根据场地利用各种器械活动，这样使我们总的户外活动时间增长，达到每天户外活动2小时的要求因为我们每天只有15-20分钟时间组织有目的活动，不能每次都像观摩活动时有那么多人手和足够多的时间去准备器械，我觉得我们应该根据场地和场地器械去开展最易行的活动而且能充分发展幼儿基本动作能力的活动另外，我们班有几个小朋友在户外活动时，比较难控制住自已，所以在活动时有时会因为他们的干扰很难流畅地进行活动所以下学期还要加强户外活动的常规和安全教育对五项体能训练没有太强的计划，所以我们班的幼儿在五项体能的跑步和立定跳远两个项目，幼儿的成绩没有得到什么提高下学期在开展户外活动要有计划和有目的的进行五项体能的训练户外活动总结6在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的进展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和关心，使力量强的孩子得到进一步提高，使力量弱的孩子能在其原有基础上得到进展在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通对于那些活动力量差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予鼓舞和支持如在“摘果子”的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料；设置、支配活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的.主动性未能得到充分得发挥最进在开展在户外活动时，让幼儿有充分的自主选择玩具和玩法的权利所以在每次预备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起预备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材其次，在活动过程中发挥幼儿制造性，鼓舞幼儿一物多玩一个藤圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的乐观参加更直接影响幼儿活动的爱好和质量户外活动总结7通过许多户外活动，我们为孩子提供各种“游戏资料”，了解他们的活动和兴趣，知道通过增加游戏资料和孩子需要的东西我们可以进一步在孩子的资料中发展新的游戏方式组织孩子进行户外活动，根据孩子不同的发展水平设定多层次的目标，设计安排不同难度的活动，提供多样化的指导和帮助，让孩子在原有的基础上得到进一步的提高和发展为孩子准备自制的‘运动玩具，让孩子自由选择玩具，自由陪伴，根据自己的喜好和愿望玩游戏；给孩子准备一个安静的游戏环境，让孩子轻松愉快地玩游戏；在游戏活动中，我们会为孩子准备有趣、好玩的活动课，让孩子在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子的合作能力、创造能力和动作协调能力让孩子在游戏中学到丰富有趣的知识充分发挥孩子的创造力，鼓励孩子创造新的玩耍方式呼啦圈不仅仅是用来跳的，还可以用来穿链跑和转圈充分发挥儿童的自主性，作为教师自身的积极参与，直接影响到儿童的兴趣和活动质量在每一项活动中，孩子都积极参与，充分体验成功的喜悦它是让孩子积极参加户外活动的重要手段之一充分利用室外自然环境，让儿童进行适当的锻炼，有助于改善儿童的生理功能，发展个性，促进身心健康加强孩子的运动敏感性、协调性、耐力和速度在活动中，为了让孩子学会善于发现问题，敢于提问，大胆假设，努力观察，运用想象力，勤于动手操作，提高积极性、主动性和兴趣，他们为孩子准备了丰富的活动设备和各种游戏，很好地培养了他们的行动协调能力在游戏中，他们融入到孩子的集体中，和孩子一起发现问题，发现乐趣，学习知识，学习知识同时，在游戏中，与孩子交流，培养孩子的语言表达能力，鼓励孩子大胆、勇敢地表达自己的想法，深入了解自己的内心世界户外活动总结8为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长，市教育局于今年4月下发了《—市教育局关于举办—幼儿户外体育活动的通知》（一教函_号），对活动进行了部署一月一日，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比活动根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖H个现将活动情况总结如下、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动一是抓得早落得实从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展；二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题

二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动参与全市评比的总人数达到了3000余人

三、活动形式多样，体现了园本特色市—幼儿园以—为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌市第一幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化—县—幼儿园、—小学幼儿园、—县—、—中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了—幼儿园的品牌形象和风采—民办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的带领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力

四、活动内容新颖，利旧利废这次活动各幼儿园的‘老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的认识提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展户外活动总结9为了加强班级同学的身体素质及同学们之间的交流和沟通，我班开展了一项户外团日活动主题是我与祖国共奋进！n月4日（星期天），我组织了我们班同学一同在学校侧门一.活动主题全社户外活动农家乐二.活动目的经过一年多的相处，社员们的关系已基本融洽，但是大家之间还是不够了解，为增强凝聚力，加强社员们之间的交流，培养大家的合作意识，丰富课余生活，开拓视野，特此举办全社活动三.活动时间20—年4月12日四.活动地点湘潭农家乐—五.策划人员阮明慧六.参与人员新闻通讯社全体人员七.组织方式全社集体活动的形式A.具体安排.组织人员采购大家喜欢的食物或水果.通知大家在4月12日上午2点半在校门口集合.去方特的车上，分发食品，聊天，增进了解集合，从学校出发到从化汽车站乘坐开往太平的5线车到达南洋学院终点站下车然后，步行5公里之多来到了从化三百洞旅游区这五公里的旅程对我们班同学来说是有一定挑战性的，平时少出来锻炼的同学在行走了还没到一半路程的时候，已经喊苦喊累的了，但是我们能用良好的心理素质去克服其实，每个同学都有这些感受的；因为在这炎热的天气里，步行了这么久，但还是看不到终点我看到了这些情况之后，便组织一起停留在路边的小亭子下休息让各位同学停下喝一口自带的水和食物；同时，我和生活委员也给每位同学发一个活动前带来的橘子路上有说有笑，一路有经过南洋外语学校、村庄等这次长途跋涉，锻炼了同学们的耐力和意志，而且舒展了同学们紧张的学习压力，丰富了课余生活，提高了同学们体育锻炼的积极性一个多小时的徒步路程，在我的领队下，同学们的共同努力下，我们完成了远足里程，没有一位同学掉队，这原本以为我们同学有走不完全程的事情，在集体的努力下，竟然成功抵达三百洞山脚，可见集体的力量之大试想如果我们每位同学在工作学习中都能像在这次活动中那样，那么还有什么困难我们克服不了了？我想一切困难在我们面前都会迎刃而解还有就是我们继续登山过程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很长有些路坡度有点陡，走起来比较吃力，但还不是给我们征服了登山也要有技巧，不能太过心急、猛跑；如此的话会很吃力，小腿肌肉绷得紧难受、甚至乏力，很难继续前行成功登上三百洞山顶，然后我们便开展各种拓展活动活动项目有水上飞、孤岛求生、水上单边桥、荡秋千、攀岩等活动刺激又好玩，搞笑的是有的同学在水上玩荡秋千时落水了，鞋子、裤子都湿了这次户外活动，加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结户外活动总结10为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神于是我们班在一年一月一日开展了为期一天的“岭户外活动”，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下

一、准备阶段由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下在一月一日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项在_月_日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等在_月_日早上900由班主任和一二班班长在_职院东门组织集合

二、活动过程20_年_月_日上午900时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始早上900在班主任和班委会的带领下到活动地点—市—岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分一一《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮活动一直持续到中午早上的活动一结束，然后就进行午餐一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点这考验着我们的团队协调能力终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎一天的一岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利

三、心得体会在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌

四、整体总结各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展户外活动总结11拓展训练这个词只是从一个好友那里得知的，但从未亲身经历，对于刚走上工作岗位的我来说，许多事情都是从未接触过的通过拓展训练后，我知道只要敢于迈出第一步，就没有不可跨越的障碍拓展不仅仅是一种单纯的训练，而是一种文化理念的传承;是一种思维、一种考验、一种气概的体现它不仅增强了同事之间的友谊，体现了良好的团队精神同时使我的心理素质，体能等方面也得到了很好的锻炼我相信它将对我今后在人生道路上会起到一个积极的，良好的推动作用使我开阔了视野，增长了知识，身心受到一次大洗礼，进入了新的领域，衷心感谢单位给我们这个机会，令我终身难忘去参加拓展训练之前，由于刚走上工作岗位不久，所以许多同事都不熟悉，大家之间的互相信任也不是很明显“信任背摔”是一项很简单的活动，一个人背站在

1.7米高的地方，如果你相信自己的团队那你就平躺着摔下来这简直是我心里所承受的极限从小就特别胆小的我站在台上，腿一直在发抖，想逃离这种境况，只希望它是一场梦，但是当台下的同伴们“我们支持你，我们准备好了，我们爱你”的呼声响起时，我猛然清醒过来，我并不是一个人，是团队的一员，我完成任务，要突破自己，只有信任大家会尽全力保护自己，所以把安全，生命等放在一边不去担心，把自己完全交由团队当我躺在大家用手臂搭成的“人床”时，我万分激动，万分感激，它使我懂得了自己的能力是有限的，而大家的能力是无限的，相信他人就是相信自己，只要树立信心，就能超越自我从这一时刻起，我们就成了一个团队，真正优秀的团队是一个整体，这就要求大家齐心协力，团结协作，熔炼到团队中来我们正向这个目标靠近通过这个项目，我体会到了只有大家齐心协力，相互帮助，不离不弃才能共同逃离“困境”在我们实际工作中，也是如此一个部门，一个团队，各成员之间的能力和特长就应该能够取长补短的，只有这样，整个团队才能健康向前发展，对企业的发展也是有利无害的，显而易见的是，单位的进步依托的不是个人英雄主义，而是高度互动，高度合作的组织，没有一个协作作战的团队是不可能取得单位的发展的

一、团队的力量胜过一切感受到集体的智慧、众人的力量是无穷的上课一开始，教官就将所有队员分成4个队，并发给一面队旗，要求每个队准备一个队名、队训，然后排练队歌经过大家的认真讨论，最后确定了我们的.队名是“超越队”、口号是“战胜自己，超越自我”、队歌是《真心英雄》通过这一小小环节的准备练习，使我立刻感受到集体的智慧，深深被这个氛围所感染尤其在后边的几个训练项目中，更是被这种团队精神所鼓舞、所感动因为在这些训练项目中，不是一个人独自能完成的，必须由大家共同配合来完成通过训练，让我倍加真实的感受到“团结就是力量”这句话的深刻含义，在工作中，我们也要加强提高集体的凝聚力和战斗力，同心协力，相信任何困难都能克服

二、激发潜能，挑战自我、超越自我这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的另外亲身感受到了“人的潜力是无穷的“世上无难事，决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会轻易放弃，要相信自己我坚信通过这次训练，全体职工在今后的工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战迎接光明的未来训练结束踏上归途，我的心情还久久不能平静，训练时的情景还在脑中回荡总之，本次户外活动加强了各部门间的交流与合作，增进了各部门间的感情，为创建公司融洽的工作氛围奠定了坚实的基础达到了活动的既定目的户外活动总结12—月14日，根据公司安排，组织48名公司员工前往孝感进行户外拓展培训活动，这是公司为了今后更好地发展，增加公司职员之间凝聚力与向心力而举行的一次活动，得到了公司上下层的普遍支持与响应这次活动主要由众行天下拓展培训公司负责对员工团队合作能力的培训，当日选派员工早上750凯瑞门业出发，到额头湾车站统一乘车前往孝感拓展培训基地接受户外培训，主要是通过户外实体活动，事先由培训师设定一个要完成的目标，而要完成这个目标，必须要通过多人合作，才能达到设想的目标，比如设计一个活动目标，通过设定的规程，让队员在规定的时间与流程中去完成目标，一个人的能力很有限，甚至于很难完成，但通过多人合作，就可以在最快最短的时间内完成教练设计的任务通过这样的活动，既锻炼了员工的身体，又提高了员工的反应能力与团队合作能力，提高了工作的快乐指数与工作效率到达活动地点后，在教练的分工与队员的合作下，全部活动围绕以下活动项目内容展开活动项目一20-30人围一个圆，后面一个人双手达前一个人的两个大臂，坐在后个人的双腿上一起行走，教练喊1迈左脚，喊2迈右脚，要走30步，这个就是要全部人员齐心合力才能完成此活动项目训练的是人与人之间协作能力与精神，可以为公司日常工作中提供更和谐协调的人文环境活动项目二是考验人的智力，有30个号，分成2个小组一个组有15-30个人，教练在另一头把30个个号放在一个划的圆中，一个组一个组去拿，从1到30这个数排列，不能隔号只能一个人拿，其他人在围外看，不能全部进这个数有的是用英语表示，有的是用拼音，有的是用一句话，如25这个数，是用国家法定年龄此活动项目考验的是人的机智与应变能力，提高人的综合素质，一个公司的正常运作离不开一个高素质的员工队伍，而员工的日常工作中应变能力的提高对公司的可持续发展有很大推动作用活动项目三攀岩，这个就是考验的是队员的耐力和勇气了就是一面木板做的

4.2米的高墙，要求这次前去的48名人员全部过去，不能借助其他东西，只有人，也就是人梯，下面3个大块头的，上面再站一个人，下面再上人，首先要一个比较有力的人先上去，再拉后面的人，一个一个上首先第一个人先上去的人不知前面会有什么危险，但他能第一个上去说明了勇敢，也要有勇气最后留在下面的两人也是最了不起的人，他们把困难和危险留给了自己，最后一个是拉着倒数第二个的脚脖子，快到中间再把手伸向上面的、人，再将他拉上去真是动人，看到这个场景让人心潮澎湃，其人在困难之时互相帮助的场景也感动的让人热泪盈眶联系中公司正常运作中也会遇到这样或那样的困难，通过这个项目的培训1员工的胆识与遇到困难不退却的勇气得到提高，也是公司今后遇到困难而能成功迈越的基础活动项目四过《逃生墙》，这是团队最后的毕业考核项目，团队员在互相配合的情况下，要在最短的时间内完成通过复杂的路段，最后顺利通过到达安全地带，全员只用了十分钟时间就全部通过逃生墙的考验此项目活动实际上是公司遇到突发情况的演练，可以提高公司日常动作中遇到突发情况的处置能力，从而减少或避免人与财产的伤亡与损失户外活动总结1321世纪的竞争是团队的竞争注重团队建设，加强团队力量，打造高绩效的工作团队，是提升企业竞争力的关键人企部在工作中把不同背景、不同个性、不同专场和不同经验的人组织在一起，使他们成为一个富有成效的工作团队，说起来容易做起来难通过在工作中的不端摸索与总结，我体会到要加强团队建设，打造一流的工作团队，可以从以下几方面入手

一、团队力量的塑造团队的力量应包括团队的执行能力、学习能力、绩效能力、和谐能力等

1、执行能力团队执行能力就是指“当上级下达指令或要求后，迅速做出反应，将其贯彻或者执行下去的能力”一个团队的执行能力，直接决定公司的生命无论怎样好的经营、管理策略，假如执行不力，都是废纸执行能力也折射出领导者的统筹能力和团队的整体作战能力在日常工作中，我坚持广开言路，强化执行，在制定方案中，人企部的员工齐心合力、集思广益，根据相关文件规定结合具体情况，将每一件事找到最佳的解决方案方案确定后，团队成员消除一切杂音，以统一的行动，确保制定的方案得到有效落实

2、学习能力学习能力是提高团队素质、确保较强攻坚能力的基础要素，是一个团队创造能力、自我超越能力和系统思考能力的综合体现，是企业发展的源动力只有不断地加强学习，提高团队整体素质，才能更好地适应发展需要，促进工作目标的完成，从而推动公司发展人企部现有员工全部学历均达到本科及本科以上，其中研究生学历占30%除了学历要求外，人企部团队.到了方特准备好后，开始去游乐场选自己喜欢的.玩.游玩结束后清理留下的垃圾活动结束后，一起回学校，有意者大家还可以一起到KTV去唱歌九.经费预算参加活动的人每人交100元十.应注意的问题.应在指定的时间和地点集合.各成员要服从安排，不能单独行动.每个人要做好本职工作.保护环境，不乱丢弃垃圾.不要到危险的地方玩户外活动总结3对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩子能较顺利地进入小学学习只有在家园的良好对话沟通形式下我们才能有效的展开以下探究工作，以下是总结的主要内容

一、本班情况分析幼儿情况通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了的职业资格水平也处于领先，50%以上人员通过自学考取了中级以上职业资格认证，团队带头人更是取得了高级职业资格证书

3、绩效能力要工作就要有效率和效果，绩效能力反映了团队成员对团队的贡献能力建立有效地绩效管理机制，提高团队绩效能力，对整个团队出色完成工作有着很强的推动作用要让团队成员深刻认识到，团队的成果远大于个体成员绩效的总和人企部根据公司要求，率先在部门内推行了部门绩效考核、员工绩效考核、绩效薪酬二次分配等绩效管理方式，将公司的方目和重点工作等逐条、逐项分解到部门内每个岗位，确保部门每项职责落实到人，为最终团队目标的实现打下了良好的基础

4、和谐能力和谐融洽是衡量团队的凝聚力、战斗力的一个重要标准，团队和谐的.核心是团结力提升团队团结力的根本方法是提高团队成员的道德水平，树立正确的价值观观念，修身、敬业在日常工作中对于人企部这个团队，始终坚持德行考核是培养人才的根本要素，团队成员在工作中坚持正德同心的公司文化，以高标准要求自己

二、团队取得的荣誉人企部自公司成立以来积极践行本部门职责，同时遵守公司的要求积极参加各项活动，并取得多项荣誉

20、20_先后取得天津市优秀QC成果、天津市优秀创新奖项，部门带头人多次取得公司级优秀党员称号（主任这个荣誉我实在不熟悉，需要查询部门资料，请您阅示）

三、团队的成长历程作为团队的带头人，我具体从以下几方面着手实现团队的成长

1、增强团队的理解能力让团队成员充分理解工作任务和目标，只有团队成员对工作目标有了清楚、共同的认识，工作时才能步调一致，增强实施过程的紧迫感，从而在成员心中树立成就感

2、培养团队责任能力责任是最基本的职业精神，胜于能力在人企部团队中，我鼓励大家共担责任，培养团队成员的责任心，工作中遇到问题首先从自己身上找原因，杜绝凡事只从自己的角度思考，不考虑集体利益情况的出现

3、建立团队的信任信任是团队开展工作、发挥作用的基础信任包含两个方面，一是团队领导信任团队成员，在团队中授权，在日常工作中，人企部坚持岗位负责制，属于本岗位职责的事情，其岗位人员有权对所辖工作给予及时处理，给予团队成员充分的行动自由，鼓励成员创新性的解决问题；二是团队成员之间高度信任，通过长时间的磨练，人企部的成员彼此间相信各自的特长、工作能力，实现了工作结果1+12的效果

四、团队的凝聚力团队的凝聚力是指团队的成员为了团队的利益和目标而相互协作、尽心尽力的意愿和作风，是一流团队中的灵魂如果没有正确的管理文化和良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队的凝聚力培养团队的凝聚力可以从以下方面入手

1、意识力注重培养团队成员的大局意识，注重工作的整体性，要有为团队的奉献精神其次发挥团队成员个性，是团队精神的基础团队精神的形成，其基础是个人的爱好和成就设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养，让每一个成员都拥有成长空间

2、协作力协同合作是团队精神的核心对于一个团队的队长来说，他需要有团队组织能力而对于队员来说，不仅要个人能力，还需要在各自位置上各尽所能发挥团队精神，互补互助以共同发挥最大效率的能力，这就是团队协作能力人企部在职责上包含人力资源和企业策划及风险控制，在职责上各岗位人员有着明确划分，但是在实际工作中团队成员坚持分工不分家，遇到问题大家共同解决，互帮互助、相互提醒，使团队的协作精神在一次次问题解决中得到检验

3、向心力向心力是团队凝聚力的集中体现，具体表现为团队强烈的归属感和一提醒，每个团队成员都能强烈地感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对团队表现出一种忠诚，对团队的业绩表现出一种荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团队的困境表现出一种忧虑为了强化人企部的向心力，在日常我们坚持全体部门队员树立主动服务的思想，大家经常沟通，以绩效管理为抓手强化激励，形成了团队利益共同体，有效提升了团队成员的向心力

五、团队未来展望团队的建设不是一朝一夕的事情，在未来的工作中人企部团队会紧跟公司的步伐，积极配合集团，做东疆发展的推动者；积极引导团队成员融入公司的企业文化，将“正德同心”的公司核心价值观融入日常点滴中；在今后的工作中不断坚持，精耕细作，将管理行为和方式不断优化，达到一流集装箱码头的发展要求户外活动总结14火红的五月，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为”有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义建设者和接班人此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条；组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望与激情深深地感染着老师时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性本次户外活动的路线主要是三条，第一条路线是蝶园广场一一盂城驿一一镇国寺——运河二桥——人民公园；第二条路线是走进自然马棚东湖度假村；第三条路线是参观文游台交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式，一路走来一路歌，虽然疲惫，但是学生的性质非常高，还感觉时间过得太快，深感意犹未尽在蝶园广场，学生主要体验竞技快乐；在盂城驿，学生聆听了悠久的历史故事，参观了典雅古朴的古代驿站；在镇国寺，学生参观了其实恢弘的佛教建筑群，在佛门净地，浮躁不安的.心理得到了净化，感受到了好人一生平安的真谛；在运河边二桥上，学生各显身手，埋锅搭灶，尽情享受自己的美味，玩的不亦乐乎，眼前的湖景更是应接不暇，热爱家乡之情油然而生；人民公园则完全成了学生的乐园，溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等，娱乐的项目应有尽有，在这里，孩子们仿佛又回到了久违的童年；马棚东湖度假村则是另外一种境界，纯自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸边荡漾着几艘小船，天空碧蓝如洗，不时几只大雁飞过，留下几声雁鸣自然，让人心潮澎湃，流连忘返；而著名的文游台景区更是同学们心驰神往的地方，在那里，学生聆听了专业的介绍，学生了解到了更多关于文游台的知识，学生对文人墨客有了更多的敬仰，学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴所到之处，皆有孩子们的欢声笑语，到处是孩子们的赞叹惊奇，到处有孩子们的活蹦乱跳的身影总而言之，孩子们有了一次真正意义上的走进自然，走进景区，走进会馆，增长知识，开阔视野的户外活动，孩子们兴奋，孩子们满足当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前一大步个别学生文明谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃在活动过程中，个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况，值得思考，应该改进这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的思考认识也是全新的活动场所可以进一步的去开辟，活动的方式可以进一步多样化比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛；走进社区，宣传社会公德，树新风；走进困难家庭，奉献自己的爱心，帮助孤寡，促进社会和谐；钓鱼，开辟校园农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育活动开展的时间一年四季都可以，依据不同季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得交流，校园内进行活动征文、图片的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康快乐的成长户外活动总结15为期两天一夜的户外活动就这么结束了，还多怀恋的，但是鉴于快考试了，我也忙于复习，所以只有精简地说说自己的看法作为黄队的一名成员，我感到很自豪，不是因为我们因成功带来的成就感，而是它真的让我感觉到了我们黄队很有凝聚力虽然，我们在中间两个环节都失利了，但是，我们还是坚持到了最后社会本不公平，所以我现在也没什么可抱怨的，虽然他们有人数上的优势，而且在某些以人数多为胜的比赛中，他们也确实赢得了胜利但是他们也未必会真的打败我们最大快人心的是第一个环节，即使他们都知道路线，我们仍获得了胜利，这就充分证明了我们黄队的实力我的印象最深的是晚上的比赛中，我们集体支撑那个环节，我不知道那个游戏叫什么名字，但是它却真真的体现了我们D.one坚持不懈的精神虽然我们得知他们已经倒下的时候，我们还是在坚持，直到用尽我们最后一份力当我听说我们队有人已经倒下的时候，其实我心里蛮复杂的，一方面，我们没有坚持更久另一方面，我也有些感激那个同学，因为他坚持了那么久（说实话但是我也快坚持不了了，如果他没有倒，我也会倒下的）最后的寻宝游戏，我们最大的失误就是时间上的分配，特别是回答问题的时候，我们真的浪费了很多时间而且，我们也没有让我们的两位同学“幸免于难”而且最后一小环节也确确实实反应了我们没有一个明确的Captain这确实是我们不如绿队的地方大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样

二、班级经营

（一）班级经营文化真诚、尊重、关爱、合作

（二）大班经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网”

（三）具体的分工及措施在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识具体措施有

1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；

2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨

三、本学期幼儿重点能力的培养总结A、培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

（1）注重幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演

（2）培养规则意识与执行规则的能力包括认识、理解教育环境中的有关规则养成按规则进行活动的习惯养成按指令统一行动的习惯学习制定活动的有关规则，形成规则意识为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长，市教育局于今年4月下发了《辽源市教育局关于举办庆“六・一”幼儿户外体育活动的通知》（辽教函（）5号），对活动进行了部署7月11日，由市教育局基础教育科、市教育学院小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评比在县、区初评的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿参加了市级评比活动根据办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖n个现将活动情况总结如下

一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动一是抓得早落得实从年初开始，各幼儿园就把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展；二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的.实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动突出了“健康”这一主题

二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动参与全市评比的总人数达到了3000余人

三、活动形式多样，体现了园本特色市实验幼儿园以迎奥运为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化东丰县一实验小学幼儿园、二实验小学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展示了自己独特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风采龙山、西安区民办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的带领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了民办园独特的办园魅力

四、活动内容新颖，利旧利废这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型总之，这次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的认识提高了幼儿园户外体育活动的质量，推动了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展户外活动总结4一个学期很快就过去了在这紧急的一学期中我学习了许多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变在嬉戏中，幼儿爱好浓、留意力集中、心情兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生制造力的乐观因素因此本学期，我们就如何通过体育嬉戏进展幼儿的制造力进行了讨论《幼儿园工作规程》中提出幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的进展才能成为可能体育嬉戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规章约束幼儿很难引起幼儿的爱好，还会使他们变得机械、呆板而始终以来，幼儿园的体育嬉戏活动不被重视，没有促进幼儿乐观的进展为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面进展教育的好形式，不仅可以进展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好共。