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成都市工程职业技术学校《电子技术应用》专业人才培养方案专业名称专业代码适用年级所属系部电子技术应用7101032020级机电专业部
3.专业选修课程
4.综合实训
5.顶岗实习
(1)熟悉企业环境(文化环境、管理环境、技术环境、生产环境)
(2)了解企业对岗位职业能力、综合素质等方面的要求
(3)学习企业先进文化及管理理念,初步掌握生产技术
(4)应用所学的知识与技能开展实践活动;针对不同岗位的特点,学习岗位需要的专业知识和技能;在实践活动中学习部分专业课程
(5)通过学习和感悟,结合专业,进一步明确本人未来的发展目标(在职业能力、综合素质、创新能力、就业等方面怎样发展)
七、教学进程总体安排教学安排(见专业课程设置实施性教学计划表)电子技术应用专业实施性教学计划教学实施
(一)教学要求公共基础课教学符合国家教育部有关教育教学要求,按照成都市教学指导委员会要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,遵循文化课服务专业课程理念,调动学生学习积极性,为学生综合素养的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础.教师必须执行教学计划,按课表上课,遵循上课时间,尊重全体学生,善于处理师生关系、教学关系.在正确传授知识的过程中,渗透爱国主义教育、社会主义法制教育,专业素养教育,感恩教育培养学生的劳动观念、良好的道德修养、行为习惯和良好的品质合理使用教具、充分利用微课、多媒体教学等现代信息技术,不断培养学生的学习能力.要求全体教师关爱每一个学生,多鼓励少批评,因材施教专业技能课按照相应职业岗位群的能力要求,强化工作岗位能力培养要素突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡情境教学法、案例教学法、任务教学法等方法,将学生自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合
(1)做到每一节课有教学目标、能力目标、情感目标,体现职业意识、职业素养,突出教学重点难点,讲解精炼,在《电工技术基础与技能》《电子技术基础与技能》《单片机》《电气安装技术》等课程中体现岗位教学法,在《机电自动化控制技术》《传感器技术及应用》等课程中体现项目教学法,体现理论与实践相结合的重点
(2)做好技能课前准备工作,做好课前安全教育
(3)注重任务分解,以“职业岗位能力”、“行业标准”组织教学
(二)教学管理推行“工学交替”的教学管理理念,改变传统的重知识、轻技能教学管理方式将规范性和灵活性结合,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源为课程实施创造条件同时,依据《成都市工程职业技术学校教学常规管理制度》加强教学常规的管理,使教师的备课、授课、作业、辅导、考核等做到科学化、规范化、制度化,从而保证教学顺利进行,促进教学改革,提高教学质量深化校企合作,与纬创资通(成都)有限公司、仁宝集团、成都威佳电子等企业合作,邀请企业负责人指导专业建设,成立专业建设指导委员会,制定专业人才培养方案;共同开发《电工技术基础与技能》《电子技术基础与技能》精品课程和《电气安装技术》《机电自动化控制技术》校本教材编写;共同实施教学实训、评价考核,携手管理,合作育人
八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面
(一)师资队伍根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行师资队伍建设.建立符合电子技术应用专业标准要求的“双师型”专业教师队伍以每年招收2-3个班为目标,满足三个年级需求的专任教师13人师生比例达到1:16—25o.专任教师应具有相关专业本科及以上学历,研究生学历教师比例逐步提高在专任教师中,专业教师数应不低于50%;应有两名业务水平较高的专业带头人.聘请一定数量的相对稳定的行业企业技术骨干担任兼职教师兼职教师占专业教师比例达到30%以上师资队伍情况
(二)教学设施本专业配备了校内实训和校外实训基地.校内实训室
(三)教学资源
(1)充分发挥现代化信息技术的优势,利用开发的多媒体课件创设生动的学习环境,激发学生的学习兴趣,帮助学生对知识的理解和掌握,提中课堂教学的时间利用率
(2)加强校企结合,加强讲授与实训相结合、知识与技能相结合、学生与企业相结合,让学生能接触到实际的电子产品制造行业,把所学的知识应用到工作去,加快学生角色转换,缩短就业适应期
(3)积极利用数字图书馆、电子期刊、电子书籍,使知识丰富,视野开阔
(4)充分利用网络资源,培养学生的自主学习能力
(5)合理利用学校的实训资源,达到良好的培养目标让学生在做中学,强化实践提中应用能力
(6)充分利用开放式公共实训中心,培养学生的综合职业能力
(7)充分利用学校电子与信息实训中心,将教学与实训合一,满足学生综合能力培养的需求
(8)通过各项目的训练,更好地培养学生的综合职业能力,提中对实际工作问题的处理能力
(四)教学方法“理论讲授一实验操作一综合实训一顶岗实习”的能力梯进的人才培养模式本专业以培养学生的职业能力和职业素养为目标,突出教学内容的实用性和针对性,根据电子及相关行业、企业的需求,经过多年的教学实践,逐步形成了“理论知识讲授一实验操作一综合实训一顶岗实习”的能力梯进的人才培养模式,理论教学内容与实践相结合,强调内容的应用性,为学生提供了实际、实用、符合专业发展方向的教学内容实验操作、综合实训、顶岗实习等实践教学按照生产中的实际案例做到了理论与实践的有机融合,实践环节所占比例高,实践环节改革力度大使学生在实践中学习,在学习中实践,真正实现培养高素质技能型人才的培养目标
(五)学习评价主要的评价机制如下表所示
(六)质量管理把课程建设作为核心,根据理论实践一体化课程、生产性实训和顶岗实习的需求,推进制度建设,在教学运行与质量管理、生产性实践与顶岗实习管理、教学团队建设、校内外实训基地建设、校企合作等方面建立有效的运行机制,制定和完善工作学期、课程考核、生产性实训、顶岗实习等方面的制度,保障人才培养方案的有效实施
九、毕业要求.按规定修完所有课程,成绩合格;.通过相关学业水平合格考试;.至少获得一个劳动部门或行业相关的专项能力职业资格证书;.参加半年的顶岗实习并考核合格成都市工程职业技术学校《电子技术应用》专业人才培养方案
一、专业名称及代码
(一)专业名称电子技术应用
(二)专业代码:
二、入学要求初中毕业生
三、修业年限三年
四、职业面向
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标本专业培养思想政治坚定、德技兼备、全面发展,适应我国社会主义现代化建设的需要,具有良好安全意识、团队合作意识、节能环保意识等职业道德和职业素质,掌握电子设备生产、装调、应用、维修、销售等等知识和技术技能,面
十、其他
(一)编写依据.教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》.教育部《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》.教育部《职业院校专业实训教学条件建设标准》.成都市《中等职业学校专业人才培养指导方案》
(二)适用范三年制电子技术应用专业向电子产品制造技术、电子测量技术应用等电子产品应用的行业企业领域的高素质劳动者和技术技能人才
(二)培养规格职业素养.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度.具有良好的执行能力、科学态度、工作作风、表达能力和适应能力.具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识.具备安全、环保、节能意识和规范操作意识.具备获取信息、学习新知识的能力,具备职业竞争和创新意识.具有健康的心理和强健的体魄专业知识.能熟练操作计算机,具备常用工具软件和办公软件的应用能力.掌握电工基础知识,具有电工操作技能;掌握电子基础知识,熟悉常见模拟电路和数字电路.掌握常用电子元器件和表贴元件的基本知识、能识别常用电子元器件,能使用仪器仪表检测常用电子元器件.能熟练使用常用电工电子工具、仪器和仪表.能设计和制作简单的印刷电路板,能阅读电子整机电路图、印刷电路板图、装配结构图和各种工艺文件.具备电子产品装配的基础知识,掌握电子产品装配的工艺流程,能装配、调试和检测电子设备、电子产品和电子电器.掌握传感器和单片机的相关知识,了解他们的应用.具有电子整机生产管理和市场营销能力.能借助工具书阅读简单的专业英文资料.取得相应的职业资格证书或技术等级证书,并达到相应的技能水平专业技能专业技能方向一电子产品制造技术
(1)掌握表面贴装技术基本知识和工艺流程,具备表面贴装设备日常维护保养能力)了解表面贴装编程的基本理论)掌握电子产品质量、检验标准以及标准化等方面的知识;具有电子产品生产全过程的检验能力.专业技能方向一一电子产品营销
(1)具有电子产品市场调查与预测、营销策划、推销促销等宣传推广能力
(2)具有客户心理分析、产品推荐、沟通谈判、合同签订等产品销售能力
(3)具有电子产品安装调试、用户培训、用户回访、故障维修等产品售后服务能力.专业技能方向——机电自动化控制技术了解单相电机、三相异步电动机、直流电机的工作原理
(2)掌握单相电机、三相异步电动机、直流电机的结构铭牌指标
(3)会安装、拆卸、维护保养单相电机、三相异步电动机、直流电机了解低压电器的工作原理,能读懂电动机电气控制工程图,熟悉电机控制方法,会安装和检修电动机控制电路了解变压器的结构、主要性能指标,熟悉变压器的运行情况、安装与维护技术了解PLC、变频器、传感器的工作原理会按照工程图安装PLC、变频器、传感器等设备会编制简单的梯形图实现自动化控制
六、课程设置及要求括公共基础课程和专业(技能)课程
(一)公共基础课程道德与法治中国特色社会主义以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,阐释中国特色社会主义的开创与发展,明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位,阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容,引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中心理健康与职业生涯基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标,阐释心理健康知识,引导学生树立心理健康意识,掌握心理调适和职业生涯规划的方法,帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题,培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态,根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导,为职业生涯发展奠定基础哲学与人生阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义;阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义;引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观,为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础职业道德与法治着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养,对学生进行职业道德和法治教育帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求,了解职业道德和法律规范,增强职业道德和法治意识,养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易
(二)专业(技能)课程.专业核心课程.专业方向课程1电子产品装配方向
(2)电气运行与控制方向
(3)电子产品营销方向序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1市场营销市场营销技巧、销售策划、货物实景拍摄、图片处理、网站制作与管理、网店开设、进货与货物管理、网上销售722摄像技术了解相机结构和使用;了解焦距、光圈、聚焦、景深、曝光等概念;掌握室内、室外、夜景、人物、风景、雨景、日出、日落、雾景、礼花、雪景拍摄技艺;会底片的适当选择、光比的控制、照片特性与风格剖析1083网站建设熟悉域名注册查询、网站策划、网页设计、网站功能、网站优化技术、网站内容整理、网站推广、网站评估、网站运营、网站整体优化、网站改版1084PHOTOSHOP熟悉工作界面、对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视、复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等操作将儿幅图像通过图层操作、工具应用合成对图像的颜色进行明暗、色偏的调整和校正,在不同颜色间进行切换以满足图像在不同领域应用使用滤镜、通道及工具综合应用完成图像的特效创意和特效字的制作,如油画、浮雕、石膏画、素描等1081机床电器了解新国标中电气简图常用的图形及文字符号;掌握车床电气传动系统故障维修、钻床电气系统的故障维修、磨床电气传动系统故障维修、铳床电气系统的故障及维修、镇床电气系统故障及维修、龙门刨床电气线路故障维修;能臬画电路图;会按图安装、检查及排除故障1082制冷设备安装与维修了解家用空调器的结构形式,掌握整体式和分体式空调器的结构,对空调器有一个全面了解,会分析家用空调器工作原理和运行状态及部分参数的简单计算能识测家用空调器所组成的零部件,会家用空调器的安装和维修技术,108家用空调器的使用和维护常识,能通过对家用空调器现象的分析,给出了解决空调器故障的方法;通过对案例的分析,提供了处理空调器故障的思路3工厂电工熟悉常用低压电器;会基本电气控制线路;了解常用机床的电气控制、起重设备的电气控制,了解继电一接触器控制系统的设计与调试、能进行电气控制系统故障分析与检查及电气控制设备实训72时间专业方向训练项目高一上期不分方向,课程实训
1、电子元件识别与测量
2、插装元件焊接训练
3、万用表测电阻电压电流
4、分压、分流
5、用电安全
6、照明电路安装高一下期不分方向,课程实训
1、信号源和示波器的使用
2、电机与拖动
3、三端稳压可调电源的安装
4、低压声光控开关的安装
5、分段开关的安装高二上期电子产品装配方向工学交替
1、单片机编程训练
2、PLC仿真实训
3、烙铁手实训
4、SMT仿真实训电气运行与控制方向工学交替
1、电气安装
2、PLC仿真实训
3、机床电路绘制
4、电机安装拆御与维护保养电子产品营销方向工学交替
1、摄影训练
2、图片处理训练高二下期无线电装接方向工学交
1、单片机编程训练
2、PLC实操替
3、SMT实操
4、传感器实训维修电工方向工学交替
1、电气安装控制实训
2、PLC实操
3、机床维护与维修
4、传感器实训电子产品营销方向工学交替
1、网页制作实训
2、网站建设与管理训练高三上期无线电装接方向工学交替
1、亚龙291模块实训
2、亚龙135单元电路实训维修电工方向工学交替
1、电动机维护
2、机床维护与维修
3、工厂电器检修电子产品营销方向工学交替
1、网站运行实务训练
2、实体营销实训
3、活动策划与实施实训|RJ—下期不分方向顶岗实习课程分类课程名称总学时理论课时实践课时各学期周数、学时分配各注123456公共课程语文2162163333600数学2162163333英语1441442222思想政治1441442222体育与健康18018022222计算机应用基础144144332历史727222公共艺术363611小计1116792324专业核心课程电工技术基础与技能126567043电子技术基础与技能1626010245机械常识与钳工9036545电子测量仪器7220524印制电路板设计与制作7220524传感器技术及应用144727245单片机技术及应用144727244电子产品装配及工艺9010804小计900346554专门化方向课程电子产品检验技术10812966表面贴装技术7212604专业综合实训与考证10818906现代电子制造技术10818906小计39660336综合实训2882884444顶岗实习600600周学时数合计3030303030总学时数330011982102540540540540540600类别公共基础课专业课理论课实践课占总学时比例%
33.81%
46.91%
36.30%
66.70%序号姓名性别学历职称是否“双师型”职业资格证书1张建如男本科高否高级电工2郭晓凤女研究生中高是无线电调试员技师3何玉琼女本科中高是无线电调试员技师4余永琼女本科中一是无线电调试员技师5田静女本科中一否高级电工6车飞男本科中一否高级电工7陈煜男本科中二是维修电工高级8邹宇男本科中一否高级电工9王红刚男本科中高是高级电工10陈胜兰女本科中一否高级电工11都慧芳女本科中一是无线电调试员技师12张祖元男本科中高是维修电工技师13何丽女本科中二否高级电工序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量(台、套)1钳工技能实训室台钻20台虎钳230钳工台230划线平台、V形铁、高铁尺30砂轮机15常用工具若干常用量具若干2电工技能实训室电工电子综合实训台20电工实习板20线槽、线管若干常用电工工具40测量仪表40各种照明电器若干各种低压电器若干3电子技能实训室电工电子综合实训台20示波器(数字、双踪)各20信号发生器20数字万用表40指针万用表40毫伏表25直流稳压电源30常用电工工具504印制电路板设计与制作/电气CAD实训室计算机41印制电路板设计软件41CAD软件415传感技术实训室模块化传感器实训平台20数字万用表10传感器电子产品套件若干6单片机实训室单片机开发系统40计算机1序号评价项目内容1课程考核对公共课程的考核,采用“平时考核(30%)+期末考试(70%)”的考核方式;对专业课程加强过程控制,引导教师采用过程考核的方式促进学生有效地掌握知识考试采用“理论考试+平时考核+实践考核”的方式,理论考试采用期末试卷考试,占30%的成绩;平时考核包括出勤、作业、平时测验、课堂表现等方面,占20%;实践考核,采用“基础实验+综合实训”,占50%使课程考核方式能真正反映学生知识水平和实践能力2证书制度规定学生毕业时持有学历证书、职业资格证书,从制度上面促进学生主动获得职业资格证书、丰富工作经验,提高综合职业能力,促进全面优质就业3技能比赛鼓励学生参加各级各类职业技能大赛训练,依据平时训练成绩和比赛成绩进行考核4顶岗实习顶岗实习由企业对学生实施员工化管理,企业把学生作为员工进彳亍考勤、派工与计酬,主要有企业指导教师对学生进行工作指导,专任教师则主要进行实习指导实践结束,要求学生填写实习报告,并有学校和企业共同评价所属专业大类及代码属业及码所专类代对应行业及代码主要职业类别及代码主要岗位类别(或技术领域)职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例电子信息类7101031-65-654运行维护服务6540电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工电子仪器与测量技术人员集成电路开发与测试等1+X证书序号课程名称主要教学内容和要求计划学时1思想政治该课程根据《中等职业学校思想政治标准(2020版)》开设通过思想政治课程学习,培育学生的思想政治学科4亥心素养该课程包括四个模块中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业144文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展3数学在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识;培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力2164英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观1445历史在义务教育历史课程的基础上,以唯物史观为指导,促进学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,培育和践行社会主义核心价值观;树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观;塑造健全的人格,养成职业精神,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人728计算机应用基础使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提图学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识;1449体育树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务18010公共艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设,并注重培养学生丰富的民族情感,提高艺术能力与审美修养36序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电工技术基础与技能本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律,通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学,使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法;理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用本课程以实验实习为主,使学生了解常用电工工具和仪器仪表的正确使用方法并能熟练使用常用仪表,培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障)、观察能力、分析和解决实际问题的能力1262电子技术基础与技能电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成通过学习,使学生了解常用电子元器件性能特点及其应用常识,具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力;掌握基本单元电路的组成、工作原理,分析估算方法,了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理,掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法,并有初步应用能力,了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换等数字电子电路的基本原理和典型应用,熟悉集成电路及其应用通过电子技术基础实训,培养学生熟悉常用电子仪器、仪表的性能并能掌握其使用方法,具有对一般电子电路接线、调试、测试、分析故障的能力,具有对实验结果进行分析与综合的能力1623机械常识与钳工实训通过本课程,使学生具备从事非机类相关专业工作所必备的机械常识和钳工技能,为学习后续专业课程打下基础;培养非机类专业学生解决涉及机械方面实际问题的基本能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,使其形成严谨、敬业的工作作风,为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础904电子测量仪器了解测量的原理、方法和误差;会对测量的数据进行处理;了解信号源、万用表、示波器、电子电压表、电子计数器、扫频72仪的种类和结构,熟悉上述仪器仪表的功能和基本原理,能熟练使用上述仪器仪表对电路参数进行测试;掌握电子仪器仪表的使用注意事项5印制电路板设计与制作了解印制电路板软件的功能特点,熟悉印制电路板软件界面及基本命令;能绘制基本的电路原理图;了解对电路仿真、测试的方法;熟悉元器件库,并能编辑和设计元器件;能绘制SCH图;能绘制简单PCB图726传感器技术及应用了解自动检测系统与传感器基础知识,了解传感器的种类和分类方法;掌握常用传感器基本结构和工作原理;理解常用传感器特性指标,了解常用传感器应用范围、场合及使用条件,掌握常用传感器的选用原则和方法;掌握传感器输出信号的二次转换;熟悉常用传感器典型实用电路分析;能正确安装、调试和维护传感器1447单片机技术及应用了解单片机硬件结构和指令系统;熟练掌握单片机编程语言并能编写简单的控制程序;具备调试应用程序的能力;了解输入信号和输出信号;了解仿真软件的功能特点,能绘制基本单片机电路,能对电路进行仿真、测试;能制作和调试使用单片机控制电路1448电子产品装配及工艺了解电子产品的生产过程及管理;能看懂电子产品生产技术文件;了解电子工具和材料;能识别与检测各种元器件;会使用电子仪器仪表;掌握电子产品庄洁工艺和整机装配工艺;能调试与检验电子产品90序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1表面贴装技术了解SMT意义,会识测贴片元件•,了解SMT过程,熟悉丝网印刷、点胶、贴片机编程、上料、贴片、贴片光学检测、再流焊炉温设定、焊接、焊点检测、贴片维修等操作722电子产品检验技术了解子电子产品质量鱼电子产品检验标准和规范、电子产品检验基础、电子产品的元器件检验、电子产品生产过程检验、电子产品整机检验、电子产品的性能测试以及电子产品检验结果的分析与处理;能结合实际电子产108品的监测流程了解检验技术、检验要求、检验方法等3现代电子制造技术低压声光控开关、跑马灯、计数器和波形发生器四个项目,每一个项目由一组电子产品套件为载体,将电路原理图识读与绘制、PCB图绘制、元件识别、安装、焊接、调试、原理分析及故障维修整合在一起,学生在任务书引领下完成电子产品生产调试和维修的主要工序1084专业综合实训与考证无线电装接工中级考证,插装元件、贴装元件、元件识另1」、通孔焊接、贴片焊接、电压电流测量、信号发生器使用、示波器测量波形、电子电工基础、电子产品功能调试,报告填写,维修108序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电气安装技术常用电工工具及电气测量仪表的使用;室内线路安装;架空输电线路的安装;电缆线路的敷设、动力设备及照明装置的安装;变、配电所电气设备的安装;常用低压电器的选择和安装;电力拖动基本控制线路;机床电气控制设备的安装、调试和检修;起重机和电梯电气设备的安装及调试;弱电工程安装;接地和防雷装置的安装;安全用电1322机电自动化控制技术机电一体化概论、精密机械技术、工业控制计算机、基于单片机的控制器、可编程序控制器、传感器与计算机接口、动力驱动及其计算机控制、生产过程自动化技术、机电一体化系统的常用控制策略和机电一体化系统设计方法1323维修电工中级考证培训电机和变压器结构、原理、拆装、维护保养,线路架设,电器控制综合实训132。