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文本内容:
幼儿园小班语言活动《小熊请客》教学设计设计意图幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做本活动的设计利用幼儿所熟悉的生活内容,从正面引导幼儿积极地感知怎样做客?激发幼儿说话的兴趣、并学会在使用礼貌用语的过程中,感受同伴友好相梦的快乐,实现德育过程和情境的最优化,以提高体验理解的效果活动目标.理解故事,了解几种小动物的食性.喜欢听故事,愿意模仿小动物的对活.学说礼貌用语,感受故事中朋友友处的快乐重点理解故事,愿意模仿小动物的对话,学说礼貌用语难点感受故事中朋友友好相处的快乐活动准备1小熊玩偶、小猫、小狗、不免图片肉骨头、萝卜图片
2.《小熊请客》教学课件活动过程
一、情景导入,拿出实物小熊,引发幼儿的活动兴趣,小熊和你们打招呼了,你们应该说什么呢?出示玩具小熊和各种食物图片小熊今天要请客,准备了这么多好吃的,他要请谁呢?
二、看图讲述,初步理解故事内容.边讲故事边根据故事情节提问师“小猫来了,小熊要请他吃什么呢?”幼“小熊请他吃鱼师“小狗来了,小熊要请他什么呢?”幼“小熊请他吃骨头师“小免来了,小熊要请他吃什么呢?”幼“小熊请他吃胡萝卜.引1导幼儿了解几句常见的礼貌用语:你好2请“谢谢°
三、播放视频,幼儿完整欣赏故事提问“小熊一共请了几位客人?他们都喜欢吃什么?”四.结束活动教师小结小朋友们,今天我们知道了小纳喜欢吃骨头,小猫喜欢吃鱼、小免子喜欢吃胡萝下了道了好朋友见面要说~你好,别人给我们分享东店要说〜谢谢“,你们今天表现的特别棒,现在我们起夫和小狗、小猫、小食、子做游戏吧!活动延伸L教育幼儿懂得“请客”、“做客?的基本礼貌用语
2.鼓励幼儿将故事分享给好朋友们。