还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿手工活动教案集合5篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文知识性百科全书在这里你可以参与词条编辑,分享贡献你的知识以下是为大家整理的幼儿园手工活动教案集合5篇,欢迎品鉴!第一篇幼儿园手工活动教案设计意图随着城市副中心的建设,孩子们都感受到了通州的变化高楼变多了,马路变宽了,夜景变得更美了,在一次关于城市副中心的讨论活动中,赵梓涵说“我最喜欢通州夜晚的灯光了,感觉特别美!”这个话题引发了孩子们的讨论,张天心说“我也发现了,那些灯的形状不一样、颜色不一样”吴朦宇说“我爸爸告诉我,景观照明灯特别棒,还能够照明,又有艺术装饰和美化环境功能随之讨论引发了孩子们对景观照明的兴趣,随着不断的探索孩子们了解到景观照明分为道路景观照明、园林广场景观照明、建筑景观照明等等,还得知朝阳区正在打造通往副中心景观灯光廊道让我们城市中人、景、光和谐共生顺着这个思路,孩子们也想为幼儿园打造一个六一艺术晚会的夜光景观,由此产生了创作灯
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动活动准备
1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣引导幼儿观察纸杯花的材料“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法⑴一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?⑵请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色1回忆对比色和渐进色⑵探索不同的分割涂色方式除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法1幼儿沿直线见出花瓣2教师可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心
5、集体展示作品,教师小结将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串悬挂起来第四篇幼儿园手工活动教案设计思路幼儿从小就喜欢乱撕乱画,他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么画就怎么画手工活动恰恰符合幼儿的天性,反应幼儿的本质,通过手工活动能生动形象的表现客观事物,促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展帆船,对于幼儿来说,大都没有什么印象,这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力活动内容活动目标.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力.培养幼儿大胆创作的能力.锻炼幼儿小肌肉的活动能力活动准备:卡纸等等活动流程引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸活动过程引起兴趣教师做出划船的动作,让幼儿们说出教师在做什么教师小朋友们,你们看老师在做什么啊?幼儿A”在打架”幼儿B在开车……幼儿C在划船……”教师”对呀,小朋友们,老师在划船呢!有谁见过船吗?幼儿们没有见过观察讨论教师拿出自己制作的作品一纸船给幼儿们看教师”小朋友们看,这个就是船有谁能告诉老师,这个船是怎么做的吗?“幼儿们不知道(或者知道)”教师”那小朋友们,想不想自己做一艘小船呢?“幼儿们想……设计制作.请幼儿们把自己的材料都准备好教师拿出与小朋友们一样的卡片”大家看这个是什么啊?幼儿们:”这是卡片……”教师”对啦我们今天就用这个来做一艘小船好不好?幼儿们好.教师教幼儿们怎么把纸弄好并且在一旁巡视、指导.在制作过程中,制作比较快的幼儿可以拿给老师看,并且可以让幼儿做出划船的动作并且相互交流相互展示作品展示.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍.评选出几个好的作品加以奖励活动延伸教师”今天,每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊?幼儿们好……”第五篇幼儿园手工活动教案[设计思路]中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名一一“太阳花”它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习因此,开展了这次别开生面的美工活动[活动目标]
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力
2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力
4、培养幼儿废物利用的意识[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅[活动过程]
一、活动导入请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣画面内容花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值
二、幼儿操作,教师讲解示范
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案如长条、尖条、圆条等
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了小结注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪剪下的材料要及时收拾清理
三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花’粘到上面
1、幼儿共同欣赏,相互评价
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》小结请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物如纸盒、饮料瓶、塑料袋等[活动延伸]大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!光廊道的想法,在不断的探索中孩子们找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件进行创造,因此生成了此活动一一《环保灯光廊道》活动目标.欣赏周围生活环境中的艺术灯光,乐于表达自己的想法.观察零散部件材料的特点,运用手工制作的方式表达自己的创作意图重点难点能够结合零散部件材料特征创作自己的艺术灯活动准备.经验准备⑴幼儿观察过灯的外观,了解灯亮的简单原理(有电源、透光的外罩、如果是户外需要进行防水设计⑵幼儿对废旧玩具材料进行过拆解再利用.物质准备⑴剪刀、胶钉、双面胶、胶条、乳胶、塑料纸等;⑵废旧的矿泉水瓶、小地球仪、塑料一次性碗、绳子、一次性勺子、彩色亮片等;⑶神秘福袋3个、盒子30个、拆解后的废旧小汽车、小电器、玩具、发夹、耳环等的零散部件;4创设拆解零散部件材料区;⑷纽扣灯泡、防水串灯等;5垃圾小框每桌一个、小音箱、音乐活动过程
(一)活动导入看一看.出示几个神秘的福袋,激发幼儿观察材料的兴趣(福袋中是幼儿拆解废旧玩具材料产生的零散部件,在前期探索中幼儿将其认真观察,有序摆放好).师今天我们又多了几个神秘的福袋,请小朋友抽取一个看看会是什么神秘材料吧?.请感兴趣的小朋友依次打开神秘福袋,引出今天的新的材料一一齿轮、发夹、耳环等
(二)探索活动选一选、试一试选择自己喜欢的材料(放入自己的盒子中),通过拼摆探索自己制作创意灯的想法和意图.今天我们要开始制作六一晚会的灯光廊道了,需要很多的灯请小朋友看一看、想一想你能用什么材料来创作一盏美丽、明亮的灯呢?.观察幼儿对材料的探索过程,必要时好奇的询问了解幼儿想制作一盏什么样的灯.对于正在进行排列设计灯罩的幼儿,运用描述的策略帮助幼儿重构他的想法,必要时给予建议,拓展幼儿的思路
(三)探索创作摆一摆、做一做.幼儿进行创作,教师巡回指导,在观察中有目的的给予不同幼儿支持.走到幼儿身边观察幼儿的制作方法,发现其使用材料创作的效果,有讨论机会产生式,可以给孩子一些评论,鼓励幼儿描述他的行为.认可幼儿大胆的创作行为,默默的陪伴,当幼儿遇到困难时给予图案的描述和建议;.倾听孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料进行了一些有特点的图案排列可以模仿他的行为
(三)结束部分.活动结束前运用一首音乐提示幼儿创作时间快要结束了,让幼儿在心里和创作上都有所准备,音乐结束后则开始收拾整理材料.盥洗结束后拿着自己的灯到户外进行悬挂,完成我们的灯光廊道创意,期待夜晚的灯光效果活动总结在整个活动中,幼儿的积极性高,大部分幼儿专注力较好,能够积极与老师回应,并且通过多种感官来探索活动材料,最后完成制作环保灯整个教学活动从材料,形成到组织的各个环节,层层递进,来不断激发孩子们的制作欲望,从而激发了孩子们主动探索,主动学习的活动意图第二篇幼儿园手工活动教案
一、活动目标
1、喜欢泥工活动
2、学习团球,表现苹果的特征
3、体验帮忙小动物的乐趣
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配
二、准备
1、红、黄、绿橡皮泥若干
2、小动物图片
三、活动过程
1、活动导入,引起幼儿兴趣兔妈妈”兔宝宝,秋天来了,树上的苹果都已经长大了,我们一齐去采苹果,好吗?“兔宝宝好呀!大家一齐在音乐的伴奏下来到苹果树下兔妈妈”呀,苹果长得可真多!来,找个地方站好,我们一齐来采苹果(听音乐边唱边采)来,宝宝们,找张小椅子坐下来休息一下O兔妈妈宝宝们真能干,都采到了大苹果看一看,摸一摸,苹果是怎样样的?“兔宝宝”我的是红颜色的,我的是黄颜色的,我的是绿颜色的,是滑滑的,圆圆的等”
2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征兔妈妈今日,我们班还来了三位小客人,谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫),跟小客人打招呼他们都想来吃苹果,可是树上的苹果没有了,怎样力、?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果,送给他们,好吗?”教师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,那就能够了,最终插上一个苹果柄啊!一个大苹果做好了,真香呀!兔宝宝们,我们一齐来做大苹果吧幼儿操作,教师适当指导
3、分享活动欢乐,积累经验兔宝宝呀真聪明,做了这么多的苹果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧,注意,小红猫喜欢吃红色的苹果,小黄猫喜欢吃黄色的苹果,小绿猫喜欢吃绿色的苹果,谁来,(启发幼儿用语言大胆表述,练说,——我给你吃红苹果”)
4、共同游戏,感受助人的愉悦之情小客人的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一齐跟他们唱唱歌,跳跳舞吧!第三篇幼儿园手工活动教案活动目标。